Знаки дорожного движения для дошкольников: Дорожные знаки. Конспект НОД в средней группе
Дорожные знаки. Конспект НОД в средней группе
Т.В. Зайцева, воспитатель, ГБОУ Школа № 856 ЮАО г. Москвы
Цель: формирование у детей знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и улице.
Задачи:
- закрепить знания детей о сигналах светофора;
- продолжить знакомить с дорожными знаками;
- формировать чувство ответственности при соблюдении правил дорожного движения;
- развивать мышление, устную речь, память, внимание;
- воспитывать культуру поведения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;
- прививать желание доводить начатое дело до конца.
Планируемый результат:
- овладение знаниями безопасного поведения на дорогах;
- расширение кругозора у дошкольников;
- изготовление дорожных знаков.
Предварительная работа:
- создание развивающей среды для изучения ПДД,
- беседы о правилах поведения на дороге,
- НОД «Наш друг — Светофор»,
- конструирование «На дорогах города» из бросового материала.
Оборудование и материалы:
— костюм Светофора;
— телевизор;
— флэшкарта с подобранным видеоматериалом;
— фотографии улиц города;
— модели дорожных знаков;
— деревянные палочки – по количеству воспитанников;
— пластилин – для подставки дорожного знака;
— клей;
— заготовки-изображения дорожных знаков – по количеству воспитанников;
— клеёнки;
— тряпочки для рук.
Ход НОД
Воспитатель:
– Ребята, сегодня мы с вами продолжим разговор о правилах дорожного движения, и я хочу познакомить вас с обитателями Страны дорожных знаков.
Что такое правила дорожного движения? (Правила дорожного движения – это правила, которые должны соблюдать все участники дорожного движения.)
А помогать нам будет друг, который и пригласил нас в эту удивительную страну – Страну дорожных знаков.
«Стоп, машина! Стоп, мотор!
Тормози скорей, шофёр!
Вид он грозный напускает,
Ехать дальше не пускает.
Красный глаз глядит в упор –
Это строгий…
дети хором: «Светофор!»
М. Пляцковский
Входит Светофор.
Светофор:
– Я в гости к вам пришёл сегодня. Меня вы рады видеть?Смотрите, какой я красивый – у меня целых три глаза! А кто знает, что они обозначают?
(Ответы детей.)
Воспитатель:
– Сегодня мы погуляем по городу. Представьте, что мы вышли из детского сада на улицу и пошли пешком.
(Дети перемещаются по группе.)
Сейчас мы называемся «пешеходами».
Кто такие«пешеходы»?
(Ответы детей.)
Вот на пути мы встречаем нашего друга Светофора.
Игра «Сигналы светофора»
Во время игры светофор меняет цвета и дети должны выполнить правильные действия в соответствии с цветовым сигналом светофора.
Светофор:
– Замечательно поиграли. Вы такие молодцы! Но на улицах города кроме меня есть много помощников, которые говорят о том, как правильно себя вести на дороге.
Это знаки дорожные.
Они совсем не сложные.
Ты, дружок, их уважай,
Правил ты не нарушай!
Дети вместе со светофором рассматривают иллюстрации «На улицах города» и показывают знакомые им дорожные знаки.
Светофор:
– Я приготовил для вас загадки про дорожные знаки.
(На экране изображения дорожных знаков.)
Ваша задача заключается в том, чтобы правильно выбрать картинку-отгадку.
По полоскам чёрно-белым
Пешеход шагает смело.
Кто из вас, ребята, знает,
Знак о чем предупреждает?
Э. Троценко
Воспитатель:
– Этот знак показывает нам, где можно переходить дорогу.
Светофор:
Знает каждый пешеход
Про волшебный этот ход.
Он помогает нам с тобой.
Пройти дорогу под землёй
(Подземный переход)
Воспитатель:
– Этот знак указывает нам, где находится подземный переход.
Светофор:
– Переходим к следующему знаку.
Вот автобус нарисован,
Там троллейбус, здесь трамвай.
Что же это означает,
Ты попробуй отгадай!
(Остановка общественного транспорта)
Воспитатель:
– Этот знак находится на остановках общественного транспорта или предупреждает о них.
Светофор:
– А это новый для вас знак.
Шли из садика домой,
Видим – знак над мостовой:
Круг, внутри – велосипед.
Ничего другого нет.
(Велосипедная дорожка)
Воспитатель:
– Этот знак говорит о том, что данное место отведено для езды на велосипедах.
Вот видите, сколько помощников на дороге, которые подсказывают нам, что можно делать, а чего делать нельзя!
Давайте представим, что мы с вами водители. Вы, конечно, знаете, что «водители» – это люди, которые управляют транспортом, чаще всего автомобилями.Но иногда мы говорим «шофер». Шофер тоже управляет автомобилями, это его профессия.
Физминутка «Мы – шоферы»
Едем-едем мы домой (берут руль)
На машине легковой. (свободно перемещаются по группе)
Въехали на горку: хлоп – (подпрыгивают)
Колесо спустилось. Стоп! (приседают)
Воспитатель:
— Ребята, теперь я вам предлагаю самим сделать дорожные знаки.
Светофор:
— А я с удовольствием вам помогу.
Продуктивная деятельность.
Подведение итогов.
По городу, по улице
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правил,
Легко попасть впросак.
Всё время будь внимательным
И помни наперёд:
Свои имеют правила
Шофёр и пешеход!
5 1 голос
Рейтинг статьи
Дорожные знаки – наши друзья
Программное содержание. Закреплять знание детей о работе светофора. Знакомить с назначением дорожных знаков. Расширять и углублять представления о правилах дорожного движения.
Наглядные пособия. Дорожные знаки, макет улицы, светофоры, «Улица города» картинки с изображением разных машин.
Ход:Дети под музыку выходят в зал, выстраиваются в игровой части зала.
Воспитатель: Дети, посмотрите, к нам в зал пришло много гостей. Поздоровайтесь с гостями. (Дети здороваются и садятся.)
Воспитатель: Но среди приглашённых гостей я не вижу одного человека. Интересно, где он мог задержаться? Он едет к нам из далека. (Стук в дверь, входит гость – Почтальон Печкин.)
Ребята радостно кричат: «Почтальон Печкин!»
Воспитатель. Да, дети, правильно, но его зовут Игорь Иванович.
Печкин. Здравствуйте, дети, здравствуйте, гости!
Долго ехал я друзья,
Опоздал, но не беда,
Я с посылкою приехал
К вам сюда.
Ведущий. Очень хорошо, Игорь Иванович. Проходите и давайте нам посылку.
Печкин. Подождите, подождите, а может, эта посылка не вам. Мне надо точно знать, куда я попал.
Ведущий. Давайте расскажем Игорю Ивановичу, куда он попал.
Дети называют полный адрес и название своего детского сада.
Печкин. Верно всё! А какой у вас документ есть, который подтверждает подлинность вашего детского сада?
Ведущий. Печкин, посмотри, здесь развешены рисунки наших детей. Они нарисовали улицы своего района, свой детский сад. Похожи эти рисунки?
Печкин. Да, похожи! Ну, тогда распишитесь за посылочку. (Отдаёт посылку.)
Ведущий. Игорь Иванович, не уходите, побудьте на нашей викторине. Вы пока отдохните, а мы посмотрим, что находится в этой посылке. (Обращает внимание детей на содержимое посылки – светофоры.)
Печкин. Дети, посмотрите, как много здесь светофоров! А вот у вас перекрёсток не регулируемый, без светофора, я все светофоры повешу и будет хорошо и пешеходам, и водителям, на улице сразу станет светло, будет ярко, радостно, эти фонарики будут освещать улицу.
Печкин пытается повесить светофоры на макет улицы, но его останавливает Регулировщик (ребёнок).
Регулировщик.
Печкин, ну-ка не спеши,
На светофоры посмотри.
Нужно детям их раздать и
Цвета правильно собрать.
Ведущий. Посмотрите, ребята, все светофора поломались, их надо починить.
Печкин вызывает 5 ребят и даёт им задание собрать светофоры. Дети собирают светофоры.
Печкин. Дети, у вас все светофоры находятся в вертикальном положении, а могут они по-другому висеть? (Ответы детей.) Я хочу вам рассказать про светофор. Слово «светофор» состоит из двух слов: «свет» и «фор». Значение слова «свет» всем понятно. А вот слово «фор» — от греческого «форос» — несущий свет. Для запрещающего сигнала светофора взят красный, потому что его хорошо видно и днём, и ночью, и даже в тумане. Зелёный сигнал виден хуже, но зато в спектре он стоит дальше от красного и его нельзя с ним спутать.
Ребёнок читает стихотворение Т. Козорезовой «Светофор»:
Посмотри на светофор –
Аппарат серьёзный,
Говорит он с давних пор:
«Будьте осторожны!»
Красный свет – опасный свет,
Если он горит: стойте, люди,
Хода нет! Путь для всех закрыт.
Желтый – солнышком сияет,
Смотрит ласково в окне,
Всех людей предупреждает:
«Подожди секунды две!»
Но зато зелёный нежно улыбается тебе:
«Проходи, ребята, можно.
Верьте, люди, только мне!»
Ведущий хвалит детей, украшает светофорами зал, достаёт из посылки карточки с дорожными знаками и даёт новое задание: «Дети, посмотрите, здесь нарисованы знаки дорожного движения. Надо нам их все собрать, и о них все рассказать.
На асфальте есть полоски,
И на знаке есть полоски,
Только здесь при зелёном свете,
Переходите улицу, дети!
(«Пешеходный переход»)
Велосипед на круге красном,
Значит, ехать здесь опасно!
(«Движение на велосипеде запрещено»)
В синем круге пешеход –
Не торопится, идёт!
Дорожка безопасна,
Здесь ему не страшно!
(«Пешеходная дорожка»)
Этот знак – нам друг большой,
От беды спасает,
И у самой мостовой,
Водителей предупреждает:
«Осторожно, дети!»
(«Дети»)
Дети собирают дорожные знаки.
Ведущий достает из посылки конверты, в которых лежат разрезанные на части картинки с изображением машин. Даёт детям задание: собрать машины из деталей картинки и рассказать о них.
Дети выполняют задание.
Проводится конкурс «Какая команда лучше знает правила дорожного движения». Дети делятся на две команды – «Светофор» и «Перекрёсток». Назначают капитанов команд. В роли жюри выступают гости. Ведущий показывает детям картинки, на которых изображены различные ситуации на дороге, и задаёт вопросы:
- Как надо правильно переходить улицу, если вы вышли из автобуса?
- Как надо правильно переходить улицу с двусторонним движением?
- Какое правило дорожного движения нарушил пешеход, переходя дорогу в неположенном месте?
- Какая опасность грозит пешеходам?
Подведение итогов конкурса.
Ведущий. Ребята молодцы, хорошо отвечали на все вопросы. А мы сейчас будем задавать вопросы нашим гостям.
- Какая опасность грозит пешеходу, когда он стоит на середине дороги, на разделительной полосе?
- Почему нельзя переходить дорогу на желтый сигнал светофора?
Ведущий благодарит детей и гостей за участие в викторине.
Л.А. Щербина, старший воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 28» ст. Новодонецкой МО Выселковский р-н, Краснодарский край
Детский сад №27 «Сказка» | Дорожная безопасность
Дорожная безопасность — комплекс мероприятий, направленных на обеспечение безопасности всех участников дорожного движения.
Субъектами, осуществляющими деятельность по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, являются: подразделения Госавтоинспекции, средства массовой информации, общественные объединения, деятельность которых связана с дорожным движением, а также дошкольные и иные образовательные учреждения.
Особое внимание в нашем детском саду уделяется передаче детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства.
Для достижения поставленной задачи главная роль отводится педагогам и родителям (законным представителям). От того, насколько сами взрослые будут подготовленными, зависит очень многое в поведении ребенка на дороге.
Памятки:
Рекомендации ГИБДД по использованию светоотражающих жилетов в целях обеспечения безопасности детей.
Советы родителям по обучению детей безопасному поведению.
Дошкольный возраст наиболее благоприятный для формирования устойчивых навыков и привычек безопасного поведения по основным разделам (пожарная безопасность, здоровье человека, ребёнок и другие люди, ребёнок и дорога, службы спасения).
В рамках Недели безопасности:
24 сентября дети младшей разновозрастной группы познакомились с Правилами Дорожного Движения
25 сентября 2020 г. в старшей разновозрастной группе проводилась увлекательная викторина под названием «Знатоки правил безопасности».
Цель : формирование умений безопасного поведения в различных опасных и чрезвычайных ситуациях.
Программное содержание :
- Продолжать формировать представления дошкольников о безопасности поведения в различных ситуациях.
- Обобщить имеющиеся знания и навыки безопасного поведения по основным разделам: «Пожарная безопасность», «Здоровье человека», «Ребёнок и другие люди», «Ребёнок и дорога», «Службы спасения».
- Развивать у детей логическое мышление, внимание, сообразительность, умение рассуждать, делать выводы.
- Совершенствовать навыки общения: договариваться. Налаживать диалогическое общение в совместной игре, распределять обязанности, умение работать в команде.
Детям была продемонстрирована интерактивная презентация, которая содержала: вопросы – загадки; игры «Доскажи словечко»; вопросы с вариантами ответов; вопросы – ситуации, требующие обсуждения; физкультминутку «Правила общения с опасными предметами».
Дома острые ножи (пальцы рук соединяют над головой в форме крыши)
В руки вовсе не бери, (разводят руки в стороны)
Не раскидывай иголки,
Убери их все на полку, (руки поднимают вверх)
Если ножницы достал,
Убери откуда взял, (руки на поясе, повороты туловища вправо — влево)
В рот таблетки не бери,
Хоть красивые они.
(повороты головой вправо-влево)
Ты с игрушками играй,
И беды тогда не знай, (прыжки на месте на двух ногах).
Викторина проводилась в игровой форме, дети разделились на две команды «Знайки» и «Умники». Каждая команда выполняла различные задания и с удовольствием отвечала на вопросы. Всё дети очень старались, чтобы не подвести свои команды. И напоследок, ребята поиграли в дидактическую игру: «Слушай внимательно», где детям задавались вопросы по пожарной безопасности, на которые они должны были отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!» или промолчать:
Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?
Кто из вас, заметив дым, закричит: «Пожар! Горим!»?
Кто из вас шалит с огнём, утром, вечером и днём?
Кто костров не разжигает и другим не разрешает?
Кто от маленькой сестрички прячет дома, дети, спички?
В данной викторине не было победителей, так как каждая из команд доказала, что знает правила безопасного поведения.
В конце мероприятия ребята сделали вывод, что важно соблюдать правила безопасности, потому что эти правила помогут сохранить жизнь.
Каждый из участников в конце викторины получил УДОСТОВЕРЕНИЕ «Я знаю правила безопасного поведения».
Отчёт о проведении занятий по ПДД за период
с 01.09.2019г. – 31.12.2019г.
Цель:
- воспитывать навыки выполнения основных правил поведения детей на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно – транспортного травматизма.
Задачи:
- дать детям знания о правилах дорожного движения.
- Формировать представления детей о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.
Значительное место в работе ДОУ должно быть отведено практическим формам обучения: наблюдению, экскурсиям, целевым прогулкам, во время которых дети могут изучать на практике правила для пешеходов, наблюдать дорожное движение, закреплять ранее полученные знания по правильному поведению на дороге.
Мы считаем очень интересной формой профилактики детского дорожно-транспортного травматизма целевые прогулки с воспитанниками детского сада, но т.
к. в поселке нет пешеходных дорожек, знаков, светофоров, целевые прогулки мы совмещаем с экскурсиями, когда выезжаем за пределы поселка. Целевые прогулки направлены на закрепление дошкольниками знаний, полученных на занятиях по ПДД в группах. В каждой из возрастных групп целевые прогулки по обучению ребенка правильному поведению в дорожных ситуациях предусматривают свои задачи, темы и периодичность проведения. Организуя целевые прогулки по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма воспитатели обращают внимание детей на работу светофора, на разные виды транспорта (легковые, грузовые) В процессе наблюдения учат различать и называть кабину, колеса, окна, двери. Учат отвечать на вопросы, а также наблюдать за играми “в улицу” старших детей.
В младшей разновозрастной группе проводились беседы:
- знакомство с дорогой;
• наблюдение за работой светофора;
• наблюдение за транспортом;
• пешеходный переход.
В старшей разновозрастной группе проводились прогулки:
— знакомство с дорогой;
— автомобили, автобусы, трамваи .
— сравнение легкового и грузового автомобилей;
— наблюдение за светофором;
— элементы дороги;
— правила поведения на дороге;
— наблюдение за транспортом;
— прогулка пешехода;
— перекресток;
— сигналы светофора;
— прогулка к автобусной остановке, правила поведения на остановке.
— улицы и перекрестки;
— наблюдение за движением транспортных средств и работой водителя (при перевозке в автобусе)
— правила поведения на остановке и в общественном транспорте;
Основное отличие целевых прогулок по ПДД в ДОУ от занятия, проводимого на игровом участке или в игровой комнате, заключается в характере познавательной деятельности детей – непосредственном восприятии дорожных ситуаций, наблюдений за поведением пешеходов.
С детьми проводятся беседы и занятия по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма как в группе, так и на прогулках на территории детского сада. Во время прогулок педагог знакомит детей с жилыми и общественными зданиями, дорогой рядом с детским садом, транспортом, который движется по этой дороге, конкретными Правилами дорожного движения, с понятиями: “проезжая часть”, “одностороннее и двустороннее движение”, “пешеход”, “переход”, «светофор» и т.
д .
В старшей группе на мероприятиях по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма закреплялись представления детей о проезжей части; дети знакомились с перекрестком, некоторыми дорожными знаками, получили более полные знания о правилах для пешеходов и пассажиров, наблюдали за движением транспорта, работой водителя. Продолжается знакомство с назначением дорожных знаков и их начертанием. Педагоги групп учат правильно употреблять пространственную терминологию (слева – справа, вверху – внизу, спереди – сзади, рядом, навстречу, на противоположной стороне, посередине, напротив. Дети учатся ориентироваться в дорожной обстановке, ее изменениях, правильно реагировать.
Также в ДОУ ежегодно дополняется предметно-развивающая среда:
— изготовление дидактических игр в соответствии с возрастом,
— пополнение атрибутов к сюжетно-ролевым и подвижным играм,
— изготовление новых, обновление дорожных знаков,
— оформление стендов по дорожной безопасности,
— приобретение настольно-печатных игр для групп;
Проводятся инструктажи, консультации для воспитателей и родителей ДОУ.
Все мероприятия выставляются на официальный сайт ДОУ.
В соответствии с планом мероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма МБДОУ «Д/С №27 «Сказка» в ДОУ проведено:
Сентябрь 2019г.
- оформлен стенд «Дети и дорога»;
- инструктаж для воспитателей по предупреждению детского дорожного травматизма;
- беседа с детьми «Внимание дорога!»;
- Экскурсия к нерегулируемому пешеходному переходу;
- Развлечение «На помощь в светофорию»
Цель данного мероприятия:
- Закрепить знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках в игровой форме.
- Углубить знания о правилах поведения на улице. Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.
- Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывать внимание, сосредоточенность. Закреплять умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни.
Ребята приняли активное участие в проведении праздника: рассказывали стихи о правилах поведения на дороге, дружно отвечали на вопросы воспитателя Алексеевой Н.
Л., танцевали под музыкальные композиции.
«Светофор», «Дорога не тропинка». Дети учили Буратино, который совсем не знал правил дорожного движения, как вести себя на дороге. В завершении дети выполнили творческую работу — «Дорога глазами детей». Аппликацию «Светофор».
Октябрь 2019 г.
- Познавательное занятие по ПДД «Дорожная безопасность» с участием испектора по пропоганде БДД ОГИБДД ОМВД России по Гурьевскому району старшего лейтенанта полиции Гончеренок Анжелики Владимировны и старшего инспектора ДПС ОГИБДД ОМВД России по Гурьевскому району старшего лейтенанта полиции Сергиенко Александра Сергеевича.
- Выставка детских рисунков «Мой друг – Светофор», «Мы с друзьями на прогулке»;
- Беседа с детьми на тему «Знай и выполняй правила уличного движения»;
- Изготовлена памятка по обучению детей правилам;
- Викторина: «Уважаемый светофор!»;
- Игра-соревнование «Пешеходы и водители».
Воспитатели групп проводят подвижные игры: «Поезд», «Трамвай», «Воробушки и автомобили», «Найди свой цвет».
Таким образом, у детей накапливается опыт движения по улице, обогащается словарный запас, повышается уровень пространственной ориентировки.
В старшей группе разрозненные сведения о правилах дорожного движения воспитатели связывают в последовательную и стройную систему представлений. Дети знают и практически используют имеющиеся знания правил дорожного движения на улице, знают дорожные знаки, знают о работе сотрудников ГИБДД. Воспитатели старшей группы обыгрывают правила дорожного движения в различных играх. Все дети старшей группы умеют практически переходить улицу, четко знают дорогу от дома до детского сада. Умение применять правила дорожного движения, воспитывается у детей на основе методической литературы имеющейся в ДОУ: «Методические рекомендации по обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения
«Как обеспечить безопасность дошкольников», К.Ю.Белая, В.Н.Зимонина, Л.А.Кондрыкинская и др., М.»Просвещение», 2004; «Дошкольникам о правилах дорожного движения», Э.
Я.Степаненкова, М.Ф.Филенко, М.»Просвещение», 1979; «Безопасность на улицах и дорогах», Н.Н.Авдеева,О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина, М.Д.Маханева, М. ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1997; Методическое пособие «Обучайте дошкольников правилам движения», ВКлименков.
Воспитатели используют в своей работе имеющиеся в методическом кабинете выбор дидактических игр по правилам дорожного движения: • «Знаки на дорогах»; • «Дорожные знаки»; • «Светофор»; • «Кто ушел»; • «Что изменилось?»; • «Кто быстрее в детский сад приедет?», • «Мы едем, едем, едем!» В своей работе воспитатели используют имеющиеся в детском саду картины по правилам дорожного движения и иллюстрированные пособия. Используя художественную литературу, рассматривая с детьми картины, воспитатели ДОУ помнят и знают, что правильное восприятие художественного произведения зависит от уровня детского представления.
В каждой группе ДОУ созданы «уголки безопасности», где собран наглядный и игровой материал по правилам дорожного движения. Материал пополняется и обновляется.
На прогулочном участке младшей разновозрастной группы установлен стенд по правилам дорожного движения;
Дети самостоятельно играют в знакомые игры и рассматривают иллюстрации без вмешательства взрослых.
На стенде «Для вас родители» размещена информация для родителей о правилах дорожного движения и необходимости их соблюдения. (приложение1)
Воспитатели знакомят детей с художественной литературой по правилам дорожного движения: • Дорохова А. «Зеленый, желтый, красный»; • Жидков Б. «Что я видел, светофор»; • Северный А. «3 чудесных цвета»; • Клименко В. «Кто важнее всех на свете!», «Происшествие с игрушками»; • Турутин С. «Для чего нужен светофор»; • Михалков С. «Моя улица», «Велосипедист»; • Маршак С. «Милиционер», «Мяч».
Важную роль в ознакомлении детей с правилами дорожного движения играет тесная взаимосвязь нашего ДОУ с родителями. Воспитатели ведут большую работу по правилам дорожного движения с родителями, знакомят их с программными требованиями, привлекают к изготовлению материала для проведения занятий, игр, выполнению различных заданий с детьми.
Например, родители вместе с детьми выполнили работы по рисованию и аппликации в домашних условиях, а в ДОУ была организована выставка работ по правилам дорожного движения «Я пешеход».
С родителями в группах провели различные консультации по правилам дорожного движения, в родительских уголках оформляются наглядно-информационные стенды на данную тематику.(приложение)
Осуществляя работу по ознакомлению детей с правилами дорожного движения, воспитатели уверены, что знания и навыки движения по улице, полученные в ДОУ, служат фундаментом для подготовки ребенка к обучению в школе, обеспечивают самостоятельность и культуру поведения на улице наших выпускников. Необходимо отметить, что воспитанники должны владеть определенными навыками правильного поведения на улицах.
Роль ДОУ в предупреждении дорожно-транспортного травматизма велика, так как систематическая, целенаправленная, правильная воспитательная работа с дошкольниками создает прочный навык поведения детей на улице, помогает сохранить жизнь и здоровье ребенка, обеспечивает самостоятельность и осознанность поведения детей на улице.
В ДОУ собрано много разнообразного дидактического материала по обучению детей правилам дорожного движения. Воспитатели ищут новые современные формы работы с детьми по правилам дорожного движения.
Широко используем в работе дидактические игры:
- Игра “Виды транспорта”
(транспорт может быть сказочным)
Вопросы: На чём Емеля ехал к царю во дворец? (на печке). Любимый вид транспорта кота Леопольда? (двухколёсный велосипед). Чем смазывал свой моторчик Карлсон, живущий на крыше? (вареньем). Какой подарок сделали родители Дяди Фёдора почтальону Печкину? (велосипед). Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (в карету). На чём летал Старик–Хоттабыч? (на ковре-самолёте). Личный транспорт Бабы-Яги? (ступа). На чём катался Кай из сказки “Снежная королёва”? (на санках). Ехали медведи на велосипеде, а за ними кот задом наперёд, а за ним комарики…(на воздушном шарике). На чём летал барон Мюнхгаузен? (на пушечном ядре).
- Игра “Будь внимателен!”
(Воспитатель показывает поочерёдно круги 3 разных цветов, дети выполняют движения в соответствии с заданием)
В совместной и самостоятельной деятельности были проведены дидактические игры: «Красный, желтый, зелёный», «Дорожные Знаки» настольно-печатные игры «Правильно-неправильно», сюжетно – ролевая игра «Пешеходы и водители».
- Игра “Светофор”
(Загадки: Это свет нам говорит, стой, опасно, путь закрыт! (красный). Что за свет вспыхнул впереди? Скажет он: “Препятствий нет! Смело в путь иди!” (зелёный).Перекрёсток оживился, стал свободен переход, смело двигайся вперёд! (зелёный). Этот свет означает – хода нет! (красный). Стоп, машина, стоп, шофёр, тормози скорей, мотор! (красный).Свет мигнул и говорит: “Ехать можно, путь открыт!” (зелёный).И кивают нам шофёры, проходите, подождём! (зелёный)).
- Игра “Ловкий водитель”
(Играют двое детей; игроки, не сбивая кегли, должны провезти между ними за верёвочку игрушечные машинки)
- Игра “Быстрый водитель”
(Играют двое детей; игрокам нужно как можно быстрее намотать веревочку на карандаш, к которой привязан игрушечный автомобиль.
- Игра “Кто быстрее”
(Все делятся на 4 группы по 3-4 человека. Из разрезанных деталей нужно сложить машинку. Побеждает команда, которая соберёт картину с машиной первой и правильно)
Педагоги в своей работе широко используют формы и методы работы:
— Чтение художественной литературы: стихотворение Н.
Дедяева «Не играйте на дороге», беседа по содержанию;
— Было организовано прослушивание музыкальных композиций в исполнении автора музыки Т. Соловьевой для детей;
— Разучивание стихов н-р: «Машина», «Грузовик»;
— Пение песен «Огородная -хороводная»;
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ по ПДД |
Уважаемые родители!
Многие из Вас приучают детей к самостоятельности. Приучая ребенка к самостоятельности, многие из вас практикуют отправить его в магазин за необходимыми продуктами, или погулять в своем дворе. Но жизненный опыт ребенка еще мал и поэтому необходимо Вам систематически говорить ему о жизненно важном – Правилах дорожного движения!
Обучая ребенка, взрослый сам должен четко представлять, чему нужно научить, как это сделать более эффективно. И, главное, как хорошо Вы научите ребенка, как показываете ему примеры правильного поведения на дороге, будет сберегать его всю жизнь.
Усвоение знаний о правилах дорожного движения должны идти в тесной связи с отработкой умений, переходящих в навык правильного поведения.
Главным фактором в обучении ребенка правилам дорожного движения является личный пример взрослого. Помните, что Ваш малыш учится у Вас, когда он этого хочет и когда он об этом не думает, поэтому старайтесь воздействовать на все его анализаторы.
Дайте возможность ему видеть: показывайте знаки, машины, людей, соблюдающих ПДД, дайте возможность ему говорить (кроме ситуации, когда он на проезжей части), пусть анализирует дорожные ситуации, вспоминает название знаков.
Побуждайте ребенка думать. Чувствовать, переживать, задавая вопросы:
«Как бы поступил ты?»
«Что может случится ?»…
Здоровье Вашей семье, понимание и чуткости друг к другу!
Памятка для сотрудников ДОУ
Правила ПДД в ДОУ
Правила дорожного движения едины для детей и взрослых, они написаны «взрослым» языком без всякого расчета на детей. Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь. Вот почему с самого раннего возраста мы учим детей правилам дорожного движения.
В этом принимают участие наши родители, все специалисты и воспитатели, а в дальнейшем будет школа, а также все окружающие ребенка люди.
Воспитание у дошкольников безопасного поведения на дорогах мы осуществляем несколькими путями. Прежде всего – через непосредственное восприятие окружающего мира, в процессе которого дети активно знакомятся с различными дорожными ситуациями, воспринимают и называют предметы, явления, действия людей, их взаимоотношения между собой, анализируют эти отношения и делают выводы.
Второй путь – познание действительности через рассказы родителей, воспитателей, через занятия, чтение художественной литературы, просмотры телевизионных передач и видеофильмов, через подвижные игры.
Сегодня детский сад стремится обеспечить своим воспитанникам качественное, универсальное образование, обеспечить высокий уровень общей культуры, в том числе и культуры на дороге. Соблюдение правил безопасной жизни должно стать осознанной необходимостью.
Поэтому главная задача воспитателей доступно разъяснить правила ребенку, а при выборе формы обучения донести до детей смысл опасности несоблюдения правил, при этом не исказить их содержание. Детей необходимо обучать не только правилам дорожного движения, но и безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте.
РАБОТА С КАДРАМИ
— Консультация на тему «Инструктивно-методические документы по профилактике дорожно-транспортного травматизма и обучению дошкольников правилам дорожного движения»
— Статистические данные по детскому дорожно — транспортному травматизму» «Планирование работы по обучению детей дошкольного возраста правилам безопасного поведения и правилам дорожного движения» —
— Пополнение фонда методической литературы и художественной.
— Составление картотеки игр.
— Памятка для воспитателей по правилам дорожного движения. (приложение)
КОНТРОЛЬ РАБОТЫ
- Разовые помещения прогулок, занятий.
- Контроль педагогического процесса: — готовность дидактического материала, проверка планов, уголков.
- Посещение мероприятия «Мой друг светофор»:
Литература
- Саулина Т.Ф. Три сигнала светофора / М.: Просвещение, 1989.
- Смушкевич Е.С., Якупов А.М. На помощь в “Светофорию” // Дошкольное воспитание. — № 12. — 2003.
- Стеркина Р.Б., Авдеева Н.Н., Князева О.Л. Основы безопасности детей дошкольного возраста: программа для дошкольных образовательных учреждений / М.: АСТ, 1998.
- В стране “Светофории” //Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. — №5. — 2009.
- Мы идём по улице // Сборник материалов и методических рекомендаций к изучению правил безопасного движения. – Киров, 1997.
- Это нужно знать тебе и мне //Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. — №2. — 2007.
|
Он показывает, когда нужно ехать машинам, когда переходить улицу пешеходам.
Он должен знать устройство машины и ПДД. Во время езды водитель следит за дорогой, движущимися машинами, дорожными знаками, пешеходами.
Играя на проезжей част и, ребенок создает аварийную ситуацию, которая может закончиться ДТП, травмой или смертью.
Если посадочная площадка отсутствует, транспорт ожидают на тротуаре или обочине.
Сегодня, 10 октября, в нашем саду сотрудниками Гурьевского отделения полиции — Испектором по пропоганде
БДД ОГИБДД ОМВД России по Гурьевскому району старшим лейтенантом полиции Гончеренок Анжеликой Владимировной и Старшим инспектором ДПС ОГИБДД ОМВД России по Гурьевскому району старшим лейтенантом полиции Сергиенко Александром Сергеевичем проводилось познавательное занятие по ПДД. В игровой форме с детьми повторились основные правила дорожного движения, ребята познакомились с дорожными знаками.
Знакомство с дорожными знаками проходило по средствам просмотра мультфильмов и последующей беседы. Особое удовольствие детям доставило фотографирование возле машины ДПС, подержать в руках рацию и включить мигалку.
Знаки пдд в картинках для детей распечатать
Дорожные знаки для детей
Как только ваш малыш начнет ходить дальше, чем детская площадка возле дома, то он непременно заметит дорожные знаки. Самыми частовстречаемыми знаками для детей становятся: «Пешеходный переход», «Дети», «Место остановки трамвая», «Место остановки автобуса», «Въезд запрещен». Любознательный ребенок увидит и другие знаки, ведь приходится иногда и путешествовать с папой или мамой.
Дети, которые еще не умеют читать, не будут обращать внимание на надписи на штендерах или витринах, а вот простые и яркие знаки дорожного движения обязательно привлекут их внимание.
Я считаю, что учить ребенка дорожным знакам нужно с раннего возраста. С какого? Да с тех самых пор как малыш станет переходить с вами дорогу или ездить на авто. Почему бы не рассказать ребенку о том, что такое «Зебра» и почему возле нее стоит красивый знак человечка, шагающего по полоскам. К тому возрасту, как ребенок начнет ходить в детский сад и в первый класс, он уже будет знать самые основные дорожные знаки.
Сегодня я хочу показать вам картинки «Знаки дорожного движения». К каждой картинке со знаком будет представлено подробное и простое объяснение.
Картинки для детей – Дорожные знаки
«Пешеходный переход» – это информационно-указательный знак.
Он указывает на место наземного перехода проезжей части улицы. Устанавливается такой знак возле специальной разметки для пешеходов – «зебры».
Обратите внимание ребенка, что есть еще один такой же знак, но треугольный. Он предупреждающий (треугольный) знак, который также называется «Пешеходный переход».
Он не обозначает место перехода для пешеходов, а предупреждает водителя о приближении к переходу.
«Подземный пешеходный переход» – это информационно-указательный знак . Этот знак указывает на место подземного перехода проезжей части улицы. Устанавливается возле входа в переход.
Если у вас по дороге в садик или в школу есть подземный переход, то обязательно покажите его ребенку.
«Место остановки трамвая» – это также информационно-указательный знак. Он информирует и указывает нам на то, что в этом месте останавливается общественный транспорт.
Устанавливается этот знак вплотную к посадочной площадке – месту ожидания транспорта для пассажиров.
Родителями следует объяснить ребенку, что этот дорожный знак, также как и предыдущий, важен как для пешеходов, так и для водителей.
Пешеход по нему сориентируется где находится остановка, а водитель будет внимателен, потому что на остановках могут быть люди (и особенно дети).
Рассказывая об этом знаке, обязательно повторите ребенку как следует вести себя малышам на остановке (нельзя бегать, выскакивать на проезжую часть).
«Место остановки автобуса» – это также информационно-указательный знак. Он информирует и указывает нам на то, что в этом месте останавливается автобус.
Устанавливается этот знак вплотную к посадочной площадке – месту ожидания транспорта для пассажиров.
«Велосипедная дорожка» – это предписывающий знак. Разрешает движение только на велосипедах и мопедах. Другим видам транспорта заезжать на нее не разрешается. По велосипедной дорожке могут двигаться и пешеходы, если нет тротуара или пешеходной дорожки.
Если ваш ребенок уже умеет кататься на велосипеде, то вам следует объяснить ему, что ездить он может на своем велоконе только во дворе дома. И та, где есть вот такой знак.
Велодорожки созданы специально для велосипедистов. Возможно у вас в городе есть такие зоны для катания на велосипедах.
«Пешеходная дорожка» – gредписывающий знак. Иногда на улицах устраивают такую специальную дорожку, предназначенную только для пешеходов.
На этой дорожке надо соблюдать общие правила поведения для пешеходов: придерживаться правой стороны; не мешать другим пешеходам.
Детям следует объяснить, что нельзя устраивать игры на пешеходной дорожке, кататься на санках. Ездить на велосипеде по пешеходной дорожке тоже запрещено.
«Въезд запрещен» – это запрещающий знак. Все запрещающие знаки красные.
Этот знак запрещает въезд любых транспортных средств, в том числе и велосипедов, на участок дороги, перед которым он установлен.
Действие его не распространяется лишь на общественный транспорт, маршруты которого проходят по данному участку. Велосипедист, увидев этот знак, должен сойти с велосипеда и вести его по тротуару, соблюдая правила движения пешеходов.
Напомните ребенку, что если он сам везет свой велосипед, а не едет на нем, то он считается пешеходом.
«Движение на велосипедах запрещено» – еще один запрещающий знак.
Этот знак запрещает движение на велосипедах и мопедах.
Устанавливается он в местах, где двигаться на велосипеде может быть опасно.
Обычно этот знак помещают на улицах с большим движением транспорта.
Следует помнить, что на автомагистралях езда на велосипеде запрещена, даже если не стоит запрещающий знак.
Я считаю, что этот знак и правила связанные с ездой на велосипеде должен знать каждый ребенок, ведь дети так любят кататься и при возможности захотят проехать по автодороге.
«Дети» – предупреждающий знак.
Этот знак предупреждает водителя о возможном появлении детей на дороге. Устанавливается он вблизи детского учреждения, например, школы, оздоровительного лагеря, игровой площадки.
Но родители должны предупредить ребенка, что этот знак не означает место для перехода дороги детьми! Поэтому ребенок-пешеход должен переходить улицу в том месте, где пешеходный переход разрешен и есть соответствующий знак.
«Движение пешеходов запрещено» – запрещающий знак.
Этот знак запрещает передвижение пешеходов. Устанавливается он в местах, где двигаться пешком может быть опасно.
Этот знак часто используют для временного ограничения движения пешеходов, например, на время проведения дорожных работ или ремонта фасадов домов.
Следует помнить, что на автомагистралях и проезжей части дорог движение пешеходов запрещено всегда, даже если не установлен запрещающий знак.
Конечно, в этой статье рассказано не о всех дорожных знаках. Но те, которые вы увидите на наших картинках – знаки наиболее часто встречаемые пешеходами.
Если же вы хотите научить ребенка всем знакам, то можно скачать картинку и распечатать каждый дорожный знак. С помощью этих самодельных дорожных знаков можно играть с ребенком, а заодно и учить его.
Просто вырежете знаки, приклейте их к спичкам или зубочисткам, установите в подготовленные пластилиновые держатели и расставьте на игрушечной трассе.
Пусть малыш сам катит свою машинку и рассказывает вам что за знаки он встречает на пути.
Рекомендую вам новое интересное видео, которое может быть очень полезным в ваших увлечениях!
Картинки про дорожные знаки (38 фото)
Мы подобрали для вас серию картинок про дорожные знаки с расшифровкой. Страничка поможет в подготовке тематического занятия для детей, в освоении правил дорожного движения.
Подборка дорожных знаков.
Подборка дорожных знаков.
Дорожные знаки с надписями.
Плакат Дорожные знаки.
Стоянка запрещена по нечетным числам.
Плакат с дорожными знаками.
Дорожные знаки с названиями.
Предупреждающий знак. Крутой спуск.
Велосипедное движение запрещено.
Движение пешеходов запрещено.
Стоянка запрещена по четным/по нечетным числам.
Картинки и игры для детей про дорожные знаки
Знаки дорожного движения являются неотъемлемой частью нашей жизни.
Каждый день мы переходим дорогу или пешеходный переход, пользуемся подземными переходами. Признайтесь себе откровенно: далеко не всегда мы пользуемся правилами дорожного движения, пренебрегая ими в самый ответственный момент. Такая халатность может стоить нам жизни, и уж совсем недопустима, если рядом идет ребенок. Мы не только подаем дурной пример, но и рискуем жизнью самого дорогого нам человека — сына или дочери. Так что изучить значения дорожных знаков будет полезно не только малышам, но и взрослым.
Для этого вы можете смотреть онлайн или скачать и распечатать картинки дорожных знаков для детей у нас на сайте. Рассмотрим классификацию знаков на дороге.
Предупреждающие
Предупреждающие знаки придуманы для того, чтобы предупредить водителя об опасном участке дороги. Так, впереди по линии движения может быть яма, обрыв или ремонтные работы.
Предупреждающие знаки на дороге – это символы, которые говорят о том, что нужно свернуть, объехать или притормозить во избежание трагической ситуации.
Вы, наверное, часто встречали на дороге треугольники, в которых нарисованы фигурки детей или животных. Это предупреждающие знаки, предписывающие быть осторожным и при необходимости пропустить детей или животных.
Предупреждающие знаки на дороге в большей степени нужны водителям, чем пешеходам, но и детям стоит иметь представление о том, что означают некоторые знаки дорожного движения. Для этого родителям и воспитателям нужно чаще показывать их ребятам по ходу пути или демонстрировать картинки с пояснениями.
Например, знак, представляющий собой красный круг с перечеркнутым человечком внутри, относится и к пешеходам, и к водителям. Он предупреждает о том, что дорога ремонтируется. Ребятам не стоит идти гулять в ту сторону, где ведутся ремонтные работы. При отсутствии на этом участке взрослых по оплошности детей могут произойти неприятности. Но даже если на указанном участке работают люди, подходить близко из любопытства не стоит. Вокруг может лететь пыль, капать смола, что может повредить здоровью.
Если посвятить ребенка в эти тонкости правил дорожного движения, то он сможет избежать страшных последствий.
Знаки приоритета
Это знаки дорожного движения, которые указывают на то, какая дорога для водителя является приоритетной на данном отрезке пути, а также напоминает о возможных поворотах.
Так, главная дорога обозначается желтым ромбом с белым ободком. Среди знаков дорожного движения этот говорит о том, что впереди главная дорога, и по окончании перекрестка водитель будет выезжать на нее. Также знак «Главная дорога» предупреждает о возможности свернуть на находящийся рядом перекресток.
Если желтый ромб перечеркнут серыми линиями, это означает, что главная дорога заканчивается.
Существует не только главная дорога, но и второстепенная: для нее есть соответствующие знаки. Если главная дорога примыкает к второстепенной или пересекается ею, то мы увидим на дороге треугольник в красной рамке с символическим обозначением дорог и перекрестков.
Главная и второстепенная дорога для пешеходов не столь важны: это должны знать водители. Для ребят важнее будет иметь представление о пешеходном переходе.
Запрещающие
Среди других дорожных знаков запрещающие знаки символизирует запрет на пересечение определенного отрезка пути пешком или на транспорте.
В основном они относятся опять-таки к водителям, но есть запрещающие знаки и для пешеходов.
Наверняка многие из вас видели на дорогах устрашающий знак «Стоп», написанный, как правило, латинскими буквами. Он не просто запрещает проезд без разрешения: «Стоп» сигнализирует о том, что в этом месте есть служба контроля. Сигнал «Стоп» относится к водителям машин, которые должны пройти проверку в установленном месте. Если же вы видите сигнал «Стоп» на красном фоне, это означает, что машина должна здесь немедленно остановиться.
Для пешеходов тоже есть запрещающие знаки. Вы часто замечали перечеркнутого человечка в треугольнике? Это знак, что переходить дорогу в указанном месте категорически запрещено.
Не забудьте обязательно познакомить с ним малышей.
Предписывающие или разрещающие
Среди знаков дорожного движения эти символы призваны указывать возможное направление дороги.
Для водителей большинство из них выражаются в виде синего круга со стрелками. По указанной стрелке водитель может смело продолжать ехать. Для пешеходов наиболее важным из предписывающих знаков является синий круг с фигуркой белого человечка внутри. Он символизирует пешеходный переход. Здесь можно переходить дорогу по светофору.
Также для детей может быть важен знак с велосипедом на синем фоне: это означает, что проезд на велосипедном транспорте тут разрешен.
Информационные
Знаки информационные говорят сами за себя: они предоставляют водителям и пешеходам дополнительные сведения.
Для нас наиболее важным является знак «Подземный или наземный переход». Он выглядит как человечек на синем фоне, спускающийся или поднимающийся по лестнице.
Вы ведь, наверное, уже ходили по подземному переходу, и знаете, что в нем есть лестница?
Обязательно обратите внимание на этот указатель: пешеходный переход в этом участке дороги может отсутствовать, а переходить без него крайне опасно. Информационные знаки присутствуют на дороге не просто так: они предупреждают человека о том, каким способом передвижения лучше воспользоваться.
Знаки сервиса
Эти знаки дорожного движения сигнализируют о том, что в непосредственной близости от данного места находятся различные сервисные службы: больница, телефон, столовая, пункт дорожно-пропускной службы и т.д.
Знаки сервиса предупреждают путешественников, что они после долгого переезда могут удовлетворить определенные потребности. Также знаки сервиса могут помочь, если случится непредвиденная ситуация. Например, сидящему в машине человеку резко становится плохо. Водитель, увидевший недалеко знак больницы или медпункта, может доставить туда больного для оказания первой помощи.
Для дошкольников эти знаки тоже важны. Если ребенок вдруг потеряется по дороге, он может подойти в первую попавшуюся сервисную службу, где ему окажут помощь. Знаки сервиса – незаменимые помощники на дороге.
Итак, наиболее важными из перечисленных знаков для ребят являются предписывающие, или разрешающие знаки, предупреждающие и запрещающие передвижение на определенных участках. Разрешающие знаки должны направлять ребят и говорить о том, где лучше переходить дорогу.
Как их можно использовать?
Дорожные знаки в картинках вы можете скачать на нашем сайте совершенно бесплатно. Они отлично подходят для тематических уроков и мероприятий в детском саду, эстетическом центре, младших и средних классов школы.
Также уроки по ПДД не могут проходить без знакомства со светофором. Уметь пользоваться им должен каждый ребенок. Для этого можно устроить игру в классе или в школьном дворе, где ребята будут проходить мимо самодельного светофора. Пешеходный переход можно нарисовать мелом, а один из детей выступить в роли сотрудника ГАИ.
Пусть он охраняет пешеходный переход и следит за тем, чтобы все переходили дорогу правильно.
Пешеходный переход может быть не единственным знаком на дороге. Пусть ребята нарисуют и подготовят дома различные знаки дорожного движения, в том числе «Стоп», «Пешеходный переход» в виде человечка, подземный переход и другие. Задание классу – правильно передвигаться согласно расставленным знакам.
Правила дорожного движения могут быть чрезвычайно интересными, если их подать детям в виде увлекательной игры.
Игры и поделки по теме
Когда малыши изучат знаки дорожного движения и будут неплохо разбираться в них, предложите им творческую работу. Пусть дети сами придумают и нарисуют символы тех знаков, которые они считают необходимыми на дороге. Вот увидите, сколько интересного вы узнаете из этих рисунков.
Далее вырежьте сами знаки. Возьмите зубочистку и при помощи клея приклейте знак к зубочистке с двух сторон.
Вот что у меня получилось:
А теперь нам нужно сделать базу для знаков, чтобы они могли самостоятельно стоять.
Для нее я использовала пуговицы, в дырочку я налила клей и вставила во внутрь зубочистку. Кроме пуговиц, можно использовать и более плотный картон или кусочек пенопласта или еще что-нибудь, что придумаете)
Вот, что у меня получилось:
Готовый вариант для игры в знаки дорожного движения.
Правила дорожного движения и обозначения некоторых символов нужно повесить в классной комнате, где проходят занятия. Дети не должны забывать об осторожности. Чем чаще они будут видеть знаки, тем осторожнее будут на дорогах. Новые знания и осведомленность наших малышей – залог их безопасности, и на это не жалко потратить время. Пусть именно вы научите их переходить дорогу, обходить троллейбус и трамвай, действовать в экстренных ситуациях. Вряд ли такой ребенок будет необдуманно перебегать проезжую часть. Скорее всего, он остановит какого-нибудь беспечного друга и заставит перейти по светофору. Чем чаще вы будете говорить детям о правилах дорожного движения, тем больше вероятности, что с ними ничего не случится на дороге.
Видео-презентации по теме
ИГРЫ С ДЕТЬМИ по правилам дорожного движения
Цель: пропаганда правил дорожного движения.
Задача: помочь юным инспекторам дорожного движения провести час игры во дворе, на площадке, в просторном зале, коридоре, в небольшом помещении.
1. Зажги свет
Играющие становятся в круг на расстоянии одного-двух шагов друг от друга, рассчитываются на первый и второй. Первые номера составляют одну команду, вторые — другую. Выбираются капитаны команд, они должны стоять рядом. Капитаны получают по три мяча красного, желтого и зеленого цвета и по сигналу перебрасывают один мяч ближнему игроку своей команды.
Те в свою очередь перебрасывают мяч дальше игрокам своей команды. Когда мяч дойдет до последнего игрока, тот поднимает его вверх – зажжен первый свет, капитан передает второй мяч. Выигрывает та команда, которая зажжет все цвета.
2. Удочка
Для игры нужна веревка длиной 3-4 м. К одному концу веревки привязывается небольшой мешочек с песком. Играющие становятся в круг. Ведущий находится внутри круга, он держит в руках свободный конец веревки и, вращая ее, старается задеть мешочком кого-либо из ребят, стоящих в кругу. Дошкольники подпрыгивают, пропуская мешочек под ногами. Тот, кого мешочек заденет два или три раза выходит из игры. Для того чтобы вернуться в круг, нужно рассказать пословицу или поговорку на темы дорог, правил дорожного движения или безопасность дорожного движения.
3. Передать донесение
Играющие делятся на две команды. Сначала выходит одна команда, участники строятся в одну шеренгу на определенном расстоянии друг от друга.
Ведущий говорит тихо капитану термин или название дорожного знака, тот в свою очередь передает жестами информацию следующему игроку и так далее, пока последний не получит донесение. Выигрывает команда, которая правильно передала текст. Команда-соперница следит, чтобы термин не говорили, и в случае перехвата донесения зарабатывает 1 балл.
4. Гонка с мячом по кругу
Играют 13-20 человек. Они становятся в две шеренги на расстоянии вытянутых рук. Впереди команд на расстоянии 10 м ставятся два стула. Ведущий дает в руки капитанам команд мячи, те громко говорят пословицу (или поговорку) на тему «дорога», а затем бегут с мячом до стула, обегают его и бросают мяч следующему участнику, сами становятся в конце колонны. Получив в руки мяч, участник говорит пословицу или поговорку. Побеждает команда, которая быстрее закончит соревнование и не повторится в пословицах.
5. Быстрая зебра
Играющие делятся на две команды и становятся шеренгами одна напротив другой на расстоянии 20-25 м.
Перед каждой шеренгой проводится черта. По очереди каждая команда высылает к противнику своих игроков. Каждый игрок второй команды должен при этом вытянуть руку вперед. Подошедший ударяет по вытянутой руке одного из участника. Тот, до которого дотронулись, должен догнать и запятнать противника. Если ему это удалось, он задает вопрос по Правилам дорожного движения.
6. Бег сороконожек
Играющие делятся на две три команды по 10-12 человек. Каждая команда получает длинную веревку. Игроки равномерно располагаются по обе стороны веревки, за которую они держатся соответственно правой или левой рукой. По сигналу команды бегут к финишу, все время держась за веревку. Выигрывает команда, прибежавшая к финишу первой. Дистанция 30-40 м оборудована дорожными разметками и знаками.
7. Красный, желтый, зеленый
Играющие рассчитываются на «первый», «второй», «третий». Первые номера – красные, вторые – желтые, третьи – зеленые.
Каждая тройка берется за руки, образуя кружок. Водящий стоит в середине площадки. Руководитель поднимает жезл и, показывая сигнал светофора, дублирует свистком. Те, к кому относится сигнал, должны поменяться местами, а водящий в это время старается занять любое освободившее место. Кто не сумеет это сделать, становится красным, а отставший без места — водящим. По команде «Желтый» или «Зеленый» меняются местами другие игроки. В разгар игры можно подать команду «Желтый, красный, зеленый!». Тогда все игроки должны поменяться местами.
8. Дорожные знаки
Используются запрещающие, предписывающие, приоритета, предупреждающие знаки. Играющие становятся в круг, водящий стоит в середине. Подойдя к кому-либо из играющих, водящий говорит одно из четырех слов: «запрещающие, предупреждающие, предписывающие, приоритета» — и считает до 5. Играющие должны по очереди за это время назвать по одному из дорожных знаков названной группы. Кто не сумел дать или дал неверный ответ – выходит из круга.
Потом водящий обращается к следующему по порядку игроку и т.д. Неожиданно вместо четырех указанных слов водящий говорит кому-нибудь «огонь». При этом все играющие должны поменяется местами, и водящий становятся на чье-нибудь место в кругу. Последний, не успевший встать в круг, становится водящим.
9. Три движения
Педагог объясняет детям, что каждый участник игры должен запомнить три движения и цвет светофоров, который им соответствует:
красный — руки опущены, я стою к вам лицом;
желтый — поднимаю руку вверх;
зеленый – вытягиваю руки в стороны, поворачиваюсь к вам правым или левым боком.
Затем педагог показывает воспитанникам движения, называя при этом другой цвет светофора. Дети должны выполнить те движения, которые соответствуют цвету светофора, а не те, которые показывает воспитатель.
10. Запомни знаки
Педагог подбирает несколько знакомых дошкольникам дорожных знаков, рисует их на отдельных листах бумаги и прикалывает каждому из играющих знак на спину.
Никто не должен знать, у кого какой знак приколот. Затем руководитель объявляет, что по сигналу все ребята расходятся и в течение трех минут каждый должен запомнить как можно больше дорожных знаков. Трудность состоит в том, что каждому надо подглядеть знаки на спине других. Надо предупредить детей, что во время игры нельзя стоять на одном месте, прислонятся спиной к стене, задерживать руками, необходимо непрерывно двигаться и одновременно изворачиваться, чтобы скрыть свой знак. Через три минуты подается второй сигнал, играющие должны стать спиной к стене. Каждому дают лист и карандаш и предлагают нарисовать (записать) названия всех дорожных знаков, которые он сумел запомнить. Выигрывает тот, кто запомнил больше дорожных знаков и при этом сумел утаить свой.
11. Повтори-ка
Один из играющих называет какой-либо дорожный знак определенной группы. Допустим, «Въезд запрещен» и от себя добавляет название другого знака этой группы: «Движение запрещено». И так каждый следующий игрок перечисляет все названные ранее дорожные знаки и еще новый знак.
Если кто-то не сумел повторить название всех дорожных знаков или перепутает их порядок, он выбывает из игры. Побеждает тот, у кого лучше память.
12.Передай жезл
Играющие выстраиваются в круг. Руководитель передает жезл регулировщика играющему, который стоит слева от него, тот также передает жезл регулировщика играющему, который стоит слева от него, а он передает следующему. Обязательное условие принимать жезл правой рукой, затем передавать левой. Передача идет под музыку, как только музыка обрывается, тот, у кого остался жезл, должен сказать пословицу на дорожную тему. Если он не вспомнил или повторил ранее звучавшую пословицу, то выбывает из игры. Побеждает тот, кто знает больше пословиц и поговорок.
13.Светофор
Две команды по 12-15 человек выстраиваются полукругом: одна слева, другая справа от руководителя. В руках у педагога светофор и два картонных кружка, одна сторона которого желтая, вторая — разноцветная.
Руководитель напоминает ребятам о том, как важно соблюдать правила движения, переходить проезжую часть в установленных местах, где надпись «переход», сначала посмотреть налево, потом направо, чтобы убедиться, что нет близко машин, а там, где установлен светофор, еще и внимательно следить за его сигналами. Он читает детям стихи С. Михалкова. Недостающие слова ребята подсказывают хором:
Если свет зажегся красный
Значит, двигаться …
(опасно)
Свет зеленый говорит:
Проходите, путь …
(открыт)
Желтый свет- предупрежденье
Жди сигнала для …
(движенья).
Затем руководитель объясняет правила игры: «Когда я покажу зеленый сигнал светофора, все маршируют на месте, когда я покажу желтый — хлопают в ладоши, а когда я покажу красный – стоят неподвижно. Тот, кто перепутал сигнал, делает шаг назад». Сигналы должны меняться неожиданно, через разные промежутки времени.
Выигрывает та команда, в которой к концу игры останется больше участников.
Дошкольник.руДошкольник.ру — сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем статьиФейсбук | ПДД детям
| «Дошкольник. РФ» | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
рф». Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754). Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: 
2021 09:17
Шаинского «Мы начинаем КВН»
02.2021 16:41
02.2021 15:45
И. Жилина»
02.2021 10:27
01.2021 20:28
2021 18:49
Поехал в автобусе – он уже пассажир. И везде его подстерегает опасность
01.2021 14:06Дорожные знаки и их обозначения для школьников
Представь себе, что с дорог исчезли все дорожные знаки. Даже страшно подумать, что в этом случае произойдёт! Пешеходы не будут знать: где можно переходить дорогу, а где нельзя; где находятся остановки общественного транспорта и пешеходные переходы.
Водители не смогут определить: есть ли впереди опасный поворот или неровная дорога; где на дороге могут появиться дети, а где запрещено движение машин, с какой скоростью можно ездить по дороге, и где дорога пересекается с железнодорожными путями.
На дорогах возник бы тогда полный хаос. Авария следовала бы за аварией, а пешеходам было бы опасно переходить дорогу.
Для обеспечения безопасности движения и существуют дорожные знаки. Их много, они имеют разные цвета и форму. Сделано это для того, чтобы все, кто участвует в дорожном движении — и пешеходы, и водители — могли лучше понимать язык знаков.
Все дорожные знаки помогают организовывать дорожное движение. Их принято делить на восемь групп:
5. Знаки особых предписаний.
6. Информационные знаки.
7. Знаки сервиса.
8. Знаки дополнительной информации (таблички).
Даже если вы не являетесь водителем и в ближайшем будущем столь радостное событие, как получение водительских прав, не предвидится, знания дорожных знаков не будут лишними. Тем более, что они составляют важную часть правил системы дорожного движения и в одинаковой мере касаются всех его участников.
В основном дорожные знаки представлены в виде стандартизированных графических рисунков и располагаются либо вдоль дорог, либо в местах с большим количеством людей, к примеру, в пешеходном переходе или метро. К тому же это главные помощники в правильной ориентации на дорогах и в местности.
Классификация дорожных знаков
Итак, основными видами знаков являются:
- предупреждающие;
- приоритетные;
- запрещающие;
- предписывающие;
- особо предписывающие;
- информационно-указательные;
- сервисные;
- дополнительно информативные.
Шумоизоляция авто своими руками. Что для этого нужно и как правильно всё сделать, читайте у нас на сайте.
Тут, находится интересная информация о том, как можно сделать светодиоды своими руками.
Читайте в этой статье, как выполнить регулировку клапанов карбюратора ВАЗ 2107.
Каждая из этих групп имеет свою характеристику и специфику применения.
- Предупреждающие знаки. Форма: красный треугольник с белым фоном. Хорошо заметен издалека. Эти указатели самые безопасные и полезные, поскольку не являются ограничивающими или запрещающими что-либо. Основная их функция — уведомление об опасных участках дороги, характере потенциальной угрозы и затруднений в движении, предостережение от ДТП. Нумерация начинается с цифры «1».
- Приоритетные знаки. Бывают разными по форме и цвету. Их всего тринадцать и поэтому не вызывают трудностей в своем запоминании. Особенностью знаков приоритета является определение преимущественного права пересечения проезжих частей, перекрестков и узких участков дорог. В данную группу знаков входят: главная дорога, движение без остановки запрещено, приоритет встречного движения и т. д. Нумерация с цифры «2».
- Запрещающие знаки. Преимущественно круглой формы с черным рисунком на белом фоне и порядковым номером категории «3». Значение: запрет определенных действий на дороге, ввод или отмена ограничения движения. Наиболее известные: «кирпич» (въезд запрещен), запрет стоянки или остановки, обгона, ограничение скорости и т. д.
- Предписывающие знаки. Также круглой формы, но с белыми рисунками на синем поле. Нумерация группы с цифры «4». Функция: указание направления движения на определенных участках дороги, ограничение минимальной скорости, оповещение о последующих запрещающих знаках.
- Знаки особого предписания. Нумерация группы с цифры «5». Немногочисленны, однако весьма значимы. Соединяют в себе элементы запрещающих и предписывающих указателей. Значение: ввод или отмена некоторых режимов дорожного движения, регулировка одностороннего транспортного потока, обозначение жилой зоны, пешеходного перехода, приоритета дорожных полос и так далее. Штрафы за нарушение этих знаковых требований прямо зависят от их типа и диапазона.
- Информационно-указательные знаки. В форме квадрата или прямоугольника с синей окантовкой и белым/черным рисунком на синем/белом фоне. Порядковый номер группы «6». Отвечают за информирование обо всех участниках дорожного движения о населенных пунктах, характере дороги, расположении транспортных полос, установленных режимах перемещения и связанных с этим рекомендациях.
- Знаки сервиса. Форма и цвет такие же, как и у информационных. Нумерация начинается с цифры «7». Функция: сообщение о различных сервисных услугах и объектах — гостиницах, заправочных станциях, кемпингах, кафе и пр. Знаки располагают на поворотах к месту сервиса или непосредственно возле них. Как и знаки категории «6», сервисные также имеют исключительно информативное значение.
- Знаки дополнительной информации. Представлены в виде табличек прямоугольной формы с черной окантовкой и рисунком на белом фоне. Основное предназначение — дополнение и уточнение действий дорожных знаков из других категорий. Самостоятельно никогда не используются.
В данную группу знаков входят: главная дорога, движение без остановки запрещено, приоритет встречного движения и т. д. Нумерация с цифры «2».
Штрафы за нарушение этих знаковых требований прямо зависят от их типа и диапазона.
Основное предназначение — дополнение и уточнение действий дорожных знаков из других категорий. Самостоятельно никогда не используются.Дорога и дети
При помощи данного видео, ваш ребёнок, сможет выучить все знаки дорожного движения.
Отдельным вопросом стоит ознакомление с правилами дорожного движения ребенка. Ведь, как известно, для детей ПДД не писаны и они мало задумываются о собственной безопасности во время передвижения через дорогу. Именно поэтому столь важно их обучение основным дорожным знакам еще с раннего возраста.
Истинно детским знаком, предупреждающим об их появлении с территории учебного и подобного заведения, прилегающего непосредственно к дороге, является указатель «Осторожно, дети!»
Он из группы предупреждающих и должен учитываться не только водителями, но и самой детворой, говоря им о запрете пересечения дороги в данном месте. Кроме того, подобные наклейки используются на общественном транспорте, предназначенном для перевозки детей.
Другими наиболее часто встречающимися для детей указателями являются:
Знак «Пешеходный переход» с изображенной зеброй на ней и указывающий на место надземного перехода проезжей части улицы. Однако такой же знак, но в красном треугольнике выступает предупреждением водителю о приближении к переходу и необходимости снижения скорости. Для пешехода же это явный сигнал о запрете пересечения дороги в месте размещения знака.
Знак «Подземный пешеходный переход». Устанавливается у входа возле перехода, указывая на место безопасного пересечения улицы под землей.
Знак «Место остановки трамвая/автобуса». Информирует о месте остановки общественного транспорта и его ожидания пассажирами.
Знак «Пешеходная дорожка». Указывает на дорогу, предназначенную только для пешеходов. На ней действуют общие правила поведения пешеходов.
Знак «Движение пешеходов запрещено».
Название знака говорит само за себя. Устанавливается в местах, где движение может быть небезопасным. Используется часто для временного ограничения перемещения.
Знак «Велосипедная дорожка» четко указывает на дорогу исключительно для велосипедов и мопедов. Перемещение другого вида транспорта здесь категорически запрещается. Кроме того, этой дорогой могут пользоваться и пешеходы, при отсутствии тротуара.
Знак «Движение на велосипедах запрещено». Говорит о невозможности в данном месте использования велосипеда для движения. На дороге существует опасность для велосипедиста. Знакомя ребенка с принципами дорожного движения и знаками, необходимо большое внимание уделять правилам поведения в общественных местах, при переходе улицы, ожидании транспорта и т. д.
Ведь лишняя бдительность — это верный залог его безопасности!
Предупреждающие знаки и их значение
В таблице представлены предупреждающие знаки, которые чаще всего встречаются в городской местности.
| НАЗВАНИЕ | ЗНАЧЕНИЕ | |
|---|---|---|
| «Пешеходный переход» | Возможность появления пешехода на проезжей части.Необходимость снижения скорости. |
Предостережение перехода в данном месте улицы.
Изгиб линии указывает направление поворотов.Кроме того, существует два особых предупреждающих знака, используемых в местностях, где имеются набережные и мосты.
ЗНАК НАЗВАНИЕ ЗНАЧЕНИЕ
| «Выезд на набережную или берег» | Зона выезда на берег или набережную водоема. | |
| «Разводной мост» | Наличие впереди разводного моста или парома. |
Следует помнить, что незнание ПДД не освобождает от ответственности ни водителей, ни пешеходов. Последним же при нарушении дорожного движения так же полагается штраф.
Проблемный вопрос классного часа “Дорожные знаки”: Что вы знаете о дорожных знаках? Для чего они нужны?
Ученик в ходе классного часа научится узнавать, называть знаки дорожного движения, классифицировать их на группы, разрешать ситуации по ПДД, предупреждая наиболее распространенные ошибки на дороге, осознает себя грамотным пешеходом.
Оборудование: дорожные знаки, проектор, презентация, памятки с кроссвордами, шапочки – дорожные знаки, музыка “Вместе весело шагать”.
Ход занятия
“Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город даёт нам всё время урок.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!”
I. Мотивационный этап
Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня в очередной раз мы собрались в этом кабинете, чтобы провести классный час. У нас на занятии много гостей. Давайте поприветствуем их. Можете занять свои места.
Посмотрите на доску. Перед вами карточки – как вы думаете, чем мы с вами на занятии будем заниматься? (Карточки разной формы, похожие на знаки дорожного движения, внутри каждого написано слово или фраза. Ребята читают на карточках выражения и слова и составляют фразы и предложения – “Мы будем играть, отвечать на вопросы, читать стихотворения, рассуждать, узнавать новое, делать выводы, песни петь, повторять и закреплять известное”).
Посмотрите, как насыщенно должно пройти занятие у нас, а в конце мы подведем итоги, что же нам удалось.
Еще раз посмотрите на карточки, сформулируйте тему нашего занятия. Что напоминают вам карточки? (Знаки дорожного движения)
Верно, тема нашего занятия – “Дорожные знаки или знаки дорожного движения”.
(СЛАЙД 2) Как вы думаете, для чего нужны знаки на дороге? (Выслушать мнение ребят)
“Азбукой улиц, проспектов, дорог
Город даёт нам всё время урок.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда!” (СЛАЙД 3) (Учитель читает стихотворение)
II. Содержательный этап
Учитель: Каждое утро, ребята, вы идете в лицей. И некоторым из вас, наверняка, приходится переходить дорогу, а это значит, что с некоторыми из знаков вы должны быть уже знакомы. Вы получили задание – понаблюдать, какие знаки вам встретились на пути в лицей, и посчитать – сколько их.
Выслушать ответы детей.
Как много знаков вы уже знаете. Давайте послушаем стихотворения про дорожные знаки, которые нам прочитают ребята (СЛАЙДЫ 4 – 16 – высвечивается знак – чтец встает и произносит свои слова, учитель вывешивает знак на доске):
Этот знак ну очень строгий,
Коль стоит он на дороге.
Говорит он нам: «Друзья,
Ездить здесь совсем нельзя!»
Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти!
В дождь и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно:
«Вам ходить запрещено!»
Знает каждый пешеход
Про подземный этот ход.
Город он не украшает,
Но машинам не мешает!
Если кто сломает ногу,
Здесь врачи всегда помогут.
Помощь первую окажут,
Где лечиться дальше, скажут.
Площадка детская у дома
По Правилам – жилая зона.
Подскажет знак водителю –
Во дворе – будь бдительным.
Едешь тихо, осторожно,
Припаркуйся, там, где можно.
Это очень важный знак,
Он висит не просто так.
Будь внимательней, шофер!
Рядом садик, школьный двор.
Закрутилась голова
В круговом движении.
Разыгралась детвора –
В парке развлечения.
А водитель не играет –
В круговом движении,
Путь по стрелке продолжает –
По Правилам вождения.
Велосипедная дорожка
Обгоняй Максим Сережку.
Вам никто не помешает –
Этот знак все дети знают.
По пешеходной дорожке,
Шагают только ножки.
Лишь в коляске, малышам,
Можно ездить, не спеша.
Посмотрите, какие разные знаки! Можно ли их разбить на группы и по какому признаку? (Дети – по форме, по цвету)
Оказывается дорожные знаки возможно классифицировать по тому, для чего они нужны, какую задачу выполняют на дороге.
Вот, например, знаки в красных треугольниках называются предупреждающими. (табличка со словом) Давайте найдём все предупреждающие знаки, назовём их и разместим под соответствующей надписью.
– Есть ещё красные знаки, но они круглые. Вот знак «Въезд запрещён”, а вот – «Движение запрещено”. Они запрещают, значит они. запрещающие. Давайте найдём все запрещающие знаки, назовём их и разместим под соответствующей надписью.
– А вот знаки синего цвета. Что может сказать нам синий круг?(разрешает). А точнее, предписывает, рекомендует. Называют такие знаки предписывающими. Давайте их найдём и назовём.
– А это знаки сервиса. Они подсказывают, какие услуги могут нам предоставить. Давайте их назовём.
– Мы познакомились с некоторыми из знаков, но их гораздо больше
– А сейчас давайте поиграем!
Физминутка “Дорожные знаки”
Учитель показывает знаки, а ребята выполняют различные действия в зависимости от того, какой знак показан.
- “Пешеходный переход” (шагают на месте),
- “Движение пешеходов запрещено” (стоят на месте),
- “Дорожные работы” (имитация – копают землю),
- “Скользкая дорога” (качаются с ноги на ногу),
- “Велосипедная дорожка” (имитация – едут на велосипеде).
III. Творческий этап
Конкурс “Угадай дорожный знак” (выходят заранее подготовленные ребята, читают загадку, после того, как остальные назовут отгадку, одевают шапочку соответствующего знака)
1. Я хочу спросить про знак.
Нарисован он вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то. (“Дети”)
2. Ты смелей иди вперед,
Трусишь ты напрасно!
Знай, что этот переход –
Самый безопасный! (“Подземный переход”)
3. Любишь ты велосипеды,
Знаешь радости победы,
Мчишься быстро с ветерком,
А со мною не знаком?
Ездят здесь одни машины
Всюду их мелькают шины.
У тебя велосипед?
Значит стоп! Дороги нет! (“Движение на велосипедах запрещено”)
4. Я приятель пешеходу,
Я – водителей гроза,
Я стою у перехода –
Нажимай на тормоза.
Пешеход! Решил дорогу
Безопасно перейти –
В этом я тебе подмога,
Поспеши меня найти. (“Пешеходный переход”)
5.
Ждут чего-то постоянно,
Кто-то сидя, кто-то стоя…
Что за место здесь такое?
Место это не секрет,
Сам ты дашь сейчас ответ.
Коли ехать нам куда –
Быстро путь найдем туда! (“Место остановки автобуса или троллейбуса”)
В этом месте, как ни странно, 6. Если нужно вам лечиться,
Знак подскажет, где больница.
Сто серьёзных докторов
Там вам скажут: “Будь здоров!”( “Больница”)
7. Что за знак тут? Пешеход
В нем зачеркнутый идет.
Что же это означает?
Может, их здесь обижают? ( “Движение пешеходов запрещено”)
Учитель:
Ребята, кто же главный помощник на дороге? ( Дети : “Светофор”). Совершенно верно. И сегодня светофор приготовил вам задание. Какой цвет говорит нам, что путь закрыт? (Дети : “Красный сигнал светофора”.) (Ребенок берет красный круг, с обратной стороны – ситуация, которую он зачитывает, остальные пытаются разрешить ее. Также с желтым и зеленым кругом.
)
Два мальчика и три девочки вышли из школы. Когда они подошли к пешеходному переходу, зеленый сигнал уже начал мигать. Мальчики побежали через дорогу бегом, а девочки остались дожидаться следующего сигнала. Сколько ребят правильно перешли дорогу?
Ответ: Три девочки. Зеленый мигающий сигнал светофора предупреждает, что скоро включится желтый, а затем красный. Поэтому безопаснее всего дождаться следующего зеленого сигнала. Бежать через дорогу опасно.
Из автобуса вышли шесть человек. Трое из них перешли дорогу по пешеходному переходу, двое пошли обходить автобус спереди, и один остался на остановке. Сколько человек поступили правильно?
Ответ: Один. Правильнеевсего подождать, пока автобус отъедет от остановки, и только затем переходить дорогу.
Пятеро ребят играли в мяч на проезжей части дороги. Двое ушли домой. Остальные остались играть на дороге. Сколько ребят поступили правильно?
Ответ: Ни одного. Играть на проезжей части дороги нельзя.
Учитель:
Мы с вами, ребята учимся быть грамотными пешеходами.
Но должны быть и грамотными людьми. (СЛАЙД 17) Перед вами слова на тему “Дорога” с пропущенными буквами. Прочитайте слово, вставьте букву и докажите.
Авт_мобиль в_дитель м_шина тр_туар п_сс_жир д_р_га
ст_янка ш_фер. (СЛАЙДЫ 18-29)
Игра: “Это я, это я, это все мои друзья!”
Если вы поступаете согласно Правилам дорожного движения, то дружно отвечаете: “Это я, это я, это все мои друзья!” – а если вы, услышав загадку, так не поступаете, то просто промолчите.
Кто из вас идет вперед
Только там, где переход?
– Это я, это я, это все мои друзья!
– Кто из вас в вагоне тесном
Уступает старшим место?
– Это я, это я, это все мои друзья!
– Чтоб проветриться в троллейбусе немножко,
Кто и голову, и туловище высунул в окошко?
Ребята молчат.
– Знает кто, что красный свет –
Это значит: хода нет?
– Это я, это я, это все мои друзья.
– Кто бежит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
Ребята молчат.
– Знает кто, что свет зеленый означает:
По дороге каждый смело пусть шагает?
– Это я, это я, это все мои друзья!
– Кто вблизи проезжей части
Весело гоняет мячик?
Ребята молчат.
– Кто в двенадцать лет
Сел на велосипед
И помчался сразу
Прямо на автотрассу?
Ребята молчат.
Групповая игра “Сложи знак” (делятся на группы , открывают конверт, достают части знака, складывают его и вспоминают, как он называется)
Рефлексия.
Учитель:
Давайте подведем итоги нашего с вами занятия. Что удалось?(по карточкам, с которыми работали в начале занятия, ребята составляют предложения – что удалось, что не совсем удалось) Какой главный вывод вы должны унести с собой?
Как вы думаете, знак “Соблюдайте правила дорожного движения” на каком фоне следует изобразить? Почему? Какой формы должен быть этот знак? Почему?
Дети поют песню, учитель включает слайды предыдущих занятий “Школы ПДД”
Каждый ребенок получает памятку по ПДД, с оборотной стороны – кроссворд.
Обучение дорожным знакам, безопасность движения для детей
Дорожные знаки
Дорожные знаки очень важны для безопасности дорожного движения. Детям не обязательно знать всех, в любом случае желательно научить их важнейшим дорожным знакам.
Дорожные знаки обучения
Светофор
Светофор — один из важнейших дорожных знаков. Управляет потоками трафика
Светофор для транспортных средств:
— Красный свет запрещает движение любого транспорта
— Желтый свет предупреждает о том, что цвет сигнала изменится с зеленого на красный, мигающий желтый индикатор является предупреждающим сигналом.
— Зеленый свет разрешает движение по этому маршруту
Пешеходный светофор:
— Красный человек: не переходи
— Зеленый человек: безопасно переходить перекресток
Мигающий красный / зеленый значок означает, что цвет сигнала изменится с зеленого на красный.
Продолжайте переход, если уже на перекрестке, но не начинайте переходить
Дорожная разметка
Это линии и разметка полос на дороге
Пешеходный переход или пешеходный переход — место, предназначенное для перехода пешеходов через дорогу.Несмотря на то, что пешеходный переход есть, важно знать и следить за тем, чтобы транспортные средства останавливались перед переходом.
Вертикальные указатели
| Знак пешеходного перехода | Знак СТОП: Означает полную остановку и применяется к каждому транспортному средству, которое подъезжает к знаку. |
Запрещенные знаки
Запрещающие знаки круглые, с красной каймой и белым фоном.В большинстве есть картинка в центре черным цветом, с которой запрещено.
Знак запрета на въезд | Пешеходы запрещены | Велосипеды запрещены |
Предупреждающие знаки
Предупреждающие дорожные знаки имеют треугольную форму с красной рамкой и белым фоном. Как правило, рисунок черным цветом указывает на опасность
Осторожно скользкая дорога | Предупреждение строительства | Предупреждение школа и дети |
Информационные знаки
Дайте водителям полезную информацию, у них часто синий фон
Знак парковки | Нет проезжей части |
Полное руководство: Правила безопасности дорожного движения для обучения ваших детей
Обучение наших детей надлежащей и эффективной безопасности дорожного движения — один из самых важных уроков, которым мы можем поделиться с ними.
Знакомство их с правилами безопасности дорожного движения в молодом возрасте помогает укрепить осознание дорожных опасностей и, что более важно, понимание того, как управлять этими опасностями.
Сейчас лучшее время, чтобы начать учить детей правилам дорожной безопасности. Неважно, два им или двенадцать лет. Если вы еще не начали, приступайте. Чем раньше они начнут учиться, тем более комфортно им будет, когда придет время применить свои знания на практике.
Набор «Основы безопасности дорожного движения для самых маленьких»
Очень важно, чтобы обучение безопасности дорожного движения было для молодежи увлекательным занятием.Вселение страха — верный путь к обратным результатам. При этом необходимо помочь маленьким детям понять, что с автомобилями связаны вполне реальные опасности. Создавая учебную среду, которая помогает молодым людям чувствовать себя в безопасности и в то же время получать удовольствие от изучения правил дорожного движения, вы обнаружите, что они более охотно учатся и используют эти уроки, чтобы оставаться в безопасности.
Дорожное обучение для начинающих
- Первое, что нужно сделать. Чтобы начать обучение безопасности дорожного движения, дети должны сначала научиться распознавать знаки остановки и светофоры.Начните со знаков остановки. Укажите ребенку знак «Стоп», расскажите о его цвете и причинах. Затем поиграйте в их подсчет во время прогулки. Тот, кто считает больше знаков, побеждает. Может, даже спою песню о знаках остановки. Что-нибудь глупое вроде: «С-Т-О-П, стой! П-Т-О-П, стой! П-Т-О-П, стой! Или я позвоню копу! »
- После того, как ваш ребенок научится надежно распознавать знаки остановки, пора переходить к сигналам светофора. Объясните цвета светофоров и их значение.Затем переходите к сигналам ходьбы, убедившись, что они начинают проверять сигнал «идущий человек» или «ИДИТЕ», и обращая внимание на мигание оранжевой стрелки или сигнала «Не ходить».
- Научите детей безопасно ходить по тротуарам. Прогуляйтесь по тихим тротуарным улочкам, напоминая им, что нужно идти как можно дальше от бордюра. Кроме того, при возможности учите их идти в направлении встречного транспорта. Гораздо легче быстро избежать опасности, если вы видите, что она происходит перед вами, чем осознавать возможную опасность, идущую сзади.Сделайте игру, держась за руки, играя в игры — сжимайте руки друг друга, чтобы увидеть, кто сильнее, или качайте руками вперед и назад во время пения песен.
- Убедитесь, что маленькие дети понимают, что бег может быть опасным, даже если они находятся на тротуарах. Детям легче «забыть» о правилах дорожного движения, когда они взволнованы и бегают.
- После того, как дети привыкли ходить по тротуарам, самое время познакомить их с углами улиц и ужасным «переходом».«Начните с того, что научите их искать пешеходные переходы (полосы в виде зебры для развлечения), но напомните им не принимать пешеходные переходы как должное. То, что они находятся на пешеходном переходе, не означает, что они невосприимчивы к опасности. Водители все время ошибаются. Убедитесь, что они знают, как безопасно перейти улицу, научив их «Стоп», «Смотри» и «Слушай».
- Сделайте игру, останавливаясь на поворотах. Поощряйте такие игры, как топание или прыжки с обеих ног в углу, чтобы помочь им понять, что они должны полностью и полностью остановиться.
- Как только ваш ребенок поймет, что он должен полностью останавливаться на всех углах, самое время научить его ВСЕГДА смотреть в обе стороны. Сначала налево, затем направо, затем снова налево. Это важная привычка, к которой нужно привыкнуть, потому что это ключевая привычка безопасности, которую нужно иметь, когда они начинают водить машину. Ой!
- Когда ваш ребенок демонстрирует, что он умеет останавливаться и смотреть на переходящую улицу, самое время заставить его обратить внимание на окружающие звуки.Попросите их прислушаться к приближающимся машинам и подсчитать, сколько секунд проходит с момента, когда они услышат звук двигателя, до момента, когда машина проезжает мимо. Это хорошая идея, чтобы попробовать себя на поворотах дороги. Хотя лучше всего научить детей избегать переходов улиц возле изгибов или глухих углов, наступит время, когда они сочтут это необходимым. В этой ситуации смотреть в обе стороны недостаточно. Дети также должны уметь прислушиваться к звукам дорожного движения.
- Пришло время научить своих детей, что НИКОГДА не стоит выходить на проезжую часть между припаркованными автомобилями или на вершине холма.Напомните им ВСЕГДА использовать пешеходные переходы, мосты, эстакады и т. Д., Когда они доступны. Если им необходимо перейти улицу, на которой нет пешеходных переходов, жизненно важно, чтобы они знали, что нужно переходить на перекрестке, чтобы оставаться как можно более заметными. Помните, дети маленькие. Водителям труднее их увидеть, поэтому они должны компенсировать это, делая себя максимально заметными.
Кроме того, при возможности учите их идти в направлении встречного транспорта. Гораздо легче быстро избежать опасности, если вы видите, что она происходит перед вами, чем осознавать возможную опасность, идущую сзади.Сделайте игру, держась за руки, играя в игры — сжимайте руки друг друга, чтобы увидеть, кто сильнее, или качайте руками вперед и назад во время пения песен.
В этой ситуации смотреть в обе стороны недостаточно. Дети также должны уметь прислушиваться к звукам дорожного движения. Хотя малышам и детям младшего возраста важно понимать эти основные правила, также важно, чтобы на них не возлагалась слишком большая ответственность.По словам Кидсейф, детский мозг не полностью развит для принятия сложных решений, необходимых для безопасного движения по загруженной дороге, пока им не исполнится около десяти лет.
Будьте рядом и следите за своими детьми, пока они учатся применять уроки, которым вы их научили.
Безопасность дорожного движения для старших классов начальной школы
Когда дети станут более опытными в ходьбе по улицам и безопасных переходах, пора переходить на следующий уровень. Впервые позволить свету вашей жизни уйти из поля зрения в дом друга или парк — это не что иное, как тошнотворное.Сохраняйте спокойствие и напоминайте себе, что вы проделали серьезную работу по ознакомлению своего ребенка с правилами безопасности дорожного движения. Повторите правила еще несколько раз (для вашего душевного спокойствия) и убедитесь, что ваш ребенок знает, что нужно вернуться домой в ТОЧНО УКАЗАННУЮ МИНУТУ, которую вы установили, иначе вы можете упасть в обморок от беспокойства.
Зачем ходить, когда можно кататься?
Бывают моменты, когда ваш ребенок не захочет ходить в парк. Он захочет покататься на велосипеде, скутере или скейтборде. Это может быть сложной областью, но, тем не менее, с ней нужно бороться.
Прежде чем вы позволите своему ребенку отправиться в полет на колесах, вы должны убедиться, что он понимает правила.
- Обучайте детей правильным жестам рукой (левая рука направлена прямо, когда они хотят повернуть налево, или повернута в локте под прямым углом, когда они хотят повернуть направо).
- Убедитесь, что они понимают, что знаки остановки и светофор применяется к ним, когда они едут на велосипеде или скутере / скейтборде / роликовых коньках и т. д., и что, когда это возможно, они должны оставаться на тротуаре.Хотя ожидается, что взрослые будут ездить по дороге, огибая бордюр, эти ожидания не применимы к детям. Никто не будет жаловаться, если увидит, что ваш ребенок едет на велосипеде по тротуару, при условии, что они не представляют никакой опасности для других, идущих в общем пространстве. Это также хорошее время, чтобы повторить свой предыдущий совет двигаться по тротуару в направлении встречного движения. * Замечательный блог Венди Бамгарндер для Very Well, объясняет, как защитить вас и ваших близких при ходьбе по дорогам.
- Убедитесь, что ваш ребенок не забывает носить яркие цвета и шлем. Водителям гораздо труднее увидеть людей, одетых в темные цвета, особенно в серые дни или в ненастную погоду.
- Это также время, чтобы недвусмысленно удостовериться, что ваш ребенок ВСЕГДА останавливается, чтобы поговорить с незнакомцами, особенно если этот незнакомец находится в машине. Объясните им, что это НИКОГДА не нормально и что, если они когда-нибудь окажутся в ситуации, когда к ним приближается незнакомец, совершенно нормально проявить грубость и уйти.Также необходимо научить своих детей не бояться, что их смущают крики и общий шум, если они чувствуют, что находятся в опасности. Чтобы узнать, как научить вашего ребенка защищаться от хищников, ознакомьтесь с этой статьей в Huffington Post.
- Убедитесь, что ваш ребенок знает, что если к нему приблизится опасный незнакомец, он должен оставаться как можно более заметным в районе с высокой посещаемостью или густонаселенностью. Заверьте ребенка, что его никогда не накажут или сделают выговор за то, что он вежливо не ответил незнакомцу, из-за которого он чувствует себя небезопасно.
- Проведите время с ребенком, разыгрывая с ним возможные сценарии, чтобы убедиться, что он будет как можно увереннее, если когда-нибудь окажется в такой ситуации.
Безопасность в автомобиле
Дети также должны знать, что правила безопасности применяются к ним, когда они едут в автомобилях и других транспортных средствах:
- Убедитесь, что они всегда пристегнуты. По данным CDC (Центров по контролю и профилактике заболеваний), треть детей в возрасте 12 лет и младше, погибших в автокатастрофах, не пристегнута должным образом.
- Научите детей, что они всегда должны держать руки и голову внутри автомобиля.
- Их также следует научить, как НЕ отвлекать водителя, создавая ситуации, в которых водитель должен сосредоточить свое внимание на своих пассажирах, а не на дороге. Никогда нельзя допускать криков, ударов ногами, метаний и прочего раздражающего поведения, подобного этому. (На самом деле я остановил свою машину и тихо сидел, ожидая, пока мои любимые вспомнят о своих манерах. Когда это не сработало, я развернул нашу машину и поехал обратно на подъездную дорожку. Они пропустили свое свидание и обещанное печенье и мороженое, которые шли вместе с ним. Но они извлекли ценный урок. После этого все, что им потребовалось, — это «напоминание» о том дне, чтобы они помнили о правилах, которым они должны были следовать.) чтобы избежать любой возможной опасности удушья, которая может произойти, если автомобиль должен резко остановиться или выехать на большую неровность или другую подобную местность.Опять же, это идеал. Я тоже родитель, а это значит, что в то же время вы покачали головой, говоря: «Ага, верно!» Я смеялся над своим советом. Приятно мечтать.
Когда это не сработало, я развернул нашу машину и поехал обратно на подъездную дорожку. Они пропустили свое свидание и обещанное печенье и мороженое, которые шли вместе с ним. Но они извлекли ценный урок. После этого все, что им потребовалось, — это «напоминание» о том дне, чтобы они помнили о правилах, которым они должны были следовать.) чтобы избежать любой возможной опасности удушья, которая может произойти, если автомобиль должен резко остановиться или выехать на большую неровность или другую подобную местность.Опять же, это идеал. Я тоже родитель, а это значит, что в то же время вы покачали головой, говоря: «Ага, верно!» Я смеялся над своим советом. Приятно мечтать.Для детей старшего возраста / подростков
Что ж, до этого момента вы очень хорошо учили своего ребенка правилам дорожной безопасности. Они понимают правила дорожного движения, знают, как безопасно ходить по оживленным улицам и эффективно использовать пешеходные переходы. Они понимают, как избежать опасности для посторонних и как быть внимательным пассажиром в автомобиле.
Пришло время заняться самой страшной и нервной частью всего этого испытания — позволить вашему ребенку уехать на машине друга или уехать самостоятельно. Боже мой! Это ужасно. В первый раз, когда это происходит, достаточно трудно просто дышать, гораздо меньше сохранять спокойствие и улыбаться, когда они взлетают. Но подождите секундочку. Есть некоторые вещи, которые вам нужно решить до наступления этого важного дня.
Правила для вашего нового водителя
- Если ваш ребенок прошел через уроки вождения и тесты, то он, вероятно, хорошо осведомлен о правилах дорожного движения.Тем не менее, не помешает напомнить им, чтобы они ослабили педаль газа (быстрее не означает, что они доберутся до места раньше. Сколько раз нас проезжал какой-то придурок, едущий со скоростью 80 миль в час, но в итоге оказывался позади них на красный свет?)
- Это также хорошее время, чтобы напомнить им, что пока они едут, они — хозяева машины. Если пассажир ведет себя как идиот и отвлекает вашего ребенка от правильного вождения, то совершенно нормально не предлагать ему больше кататься. Да, сложно попросить ребенка противостоять давлению со стороны сверстников, но напомните ему об одном: это она с машиной.Если ее подруга хочет покататься на своей машине вместо школьного автобуса, она должна подчиняться правилам вашего ребенка. Да, это неловко, и нет, не каждый ребенок последует этому совету, но, может быть, может быть, и ваш.
- Убедитесь, что они понимают, что НИКОГДА нельзя пользоваться мобильным телефоном во время вождения и управлять автомобилем с тем, кто пользуется мобильным телефоном за рулем. Это непростая задача для вашего ребенка. Скорее всего, они не захотят противостоять водителю и просить его положить телефон.Или они могут подумать, что входящий текст или звонок важны. (Нет ничего настолько важного, чтобы не ждать несколько минут.) Это когда вы должны быть настолько уверены, насколько вы когда-либо могли себе представить, что у вашего ребенка есть уверенность в себе, чтобы противостоять этому очень реальному давлению.
Да, сложно попросить ребенка противостоять давлению со стороны сверстников, но напомните ему об одном: это она с машиной.Если ее подруга хочет покататься на своей машине вместо школьного автобуса, она должна подчиняться правилам вашего ребенка. Да, это неловко, и нет, не каждый ребенок последует этому совету, но, может быть, может быть, и ваш.Пора показать им, что вы имеете в виду бизнес
Помните, как я советовал вам учиться весело и не бояться? Что ж, забудьте об этом сейчас.
Если ваш ребенок достаточно взрослый, чтобы водить машину или садиться в машину с другом, который водит машину, он достаточно взрослый для некоторых ужасных истин.Вытащи крупное оружие, мама. Не сдерживайся здесь. Покажите им статистику и, для большего эффекта, заставьте их посмотреть видео и фотографии аварий, произошедших из-за вождения, который отвлекся. Будьте «тем родителем», который полностью переборщит, объясняя им, насколько важно, чтобы они понимали опасности, связанные с риском сообщения (или звонка) и вождения.
Пока вы занимаетесь этим, неплохо было бы поговорить о вождении в нетрезвом виде. Да, ваш ребенок может закатить на вас глаза, особенно если вы решите запрыгнуть на свою мыльницу, пока его друзья находятся в пределах слышимости, но не отступайте.Они могут притвориться раздраженными, но, поверьте, они слушают. Убедитесь, что после того, как вы закончите свою обличительную речь об опасностях употребления сотового телефона / алкоголя / наркотиков во время вождения (или даже когда вы не за рулем), вы ясно дадите понять, что если они КОГДА-ЛИБО окажутся в ситуации, которая может их поставить опасность, они могут позвонить вам, чтобы благополучно добраться домой и что НИКАКИХ ВОПРОСОВ НЕ БУДУТ ЗАДАВАТЬ ИЛИ СУЩЕСТВЕННЫХ НАКАЗАНИЙ.
Люди делают ошибки, и ваш ребенок будет делать их много. Самое главное, чтобы он чувствовал себя в достаточной безопасности, чтобы положиться на вас, прежде чем он примет плохое решение.
Будьте тем человеком, которым вы хотите, чтобы ваш ребенок был
Самое главное, запомните следующее: ни один из этих советов не стоит горсти бобов, если вы не моделируете поведение, которому просите своих детей. Они смотрят на тебя. Все. Файл. Время. Убедитесь, что вы пользуетесь их вниманием и ведете себя так, как вы ожидаете от них. Соблюдайте правила дорожного движения. Примите основные правила безопасности. И НИКОГДА не используйте телефон за рулем или за рулем, если вы пили.
Обучение безопасности дорожного движения — долгий и трудный процесс, но вы справитесь. Делайте это шаг за шагом и найдите время, чтобы убедиться, что ваш ребенок понимает ваши правила. Вы и ваш ребенок будете очень благодарны за это.
Уличные знаки — TeacherVision | TeacherVision
Используйте мероприятие по подготовке к школе, чтобы научить детей дошкольного возраста мыслить грамотно и подготовить их к успешной учебе в младших классах.
Уличные знаки
Цель / навыки
- Чтобы понять, насколько полезны и важны знаки
- Использовать слова для определенной цели
Материалы
Знаки «Иди и не ходи»
Готовься вперед, делая знаки на прочной бумаге.
Прочтите Я читаю знаки Таны Хобан или любую другую книгу с изображениями знаков.
Словарь
| знаки | прогулка |
| не ходить | стоп |
| выход | войти |
| в одну сторону | повторно использовать |
Тепло
- Покажите детям картинки с дорожными знаками из книги.Примеры: знаки «Стоп», знаки «ходить / не ходить» и знаки перехода животных.
- Обсудите, что означает каждый знак.
- Обсудите с детьми идею о том, что знаки важны, потому что они дают вам важную информацию.
Порядок действий
- Прочтите книгу или предоставьте детям время для самостоятельного просмотра картинок.
- Играйте в дорожную игру. Пусть дети представят, что они гуляют по городу. Пусть они выстроятся в очередь и пройдут по комнате по кругу.Предложите одному ребенку поочередно показывать знаки «ходить» и «Не ходить», чтобы показать, что должны делать ходунки.
Проведите с детьми «Поиск по знакам» в вашем районе. Ищите знаки, чтобы «прочитать» и обсудить. Составьте таблицу знаков, которые они знают, включая символы из магазинов. Поощряйте детей делать собственные знаки.
Оценка при наблюдении
- Опытный — ребенок распознает знаки и осознает, что они выполняют важную функцию.
- В процессе — ребенок распознает знаки, но не до конца осознает, что знак — это символ, который дает вам информацию.
- Еще не готов — ребенок еще не распознает знаки и не понимает их функции.
Важные правила безопасности дорожного движения, которые должны знать ваши дети
«Безопасность прежде всего — это« Безопасность всегда ».
Чарльз Хэйс
Обеспечение безопасности детей в любое время может быть довольно сложной задачей, если вы не всегда с ними. Родители обеспечивают безопасность своих детей дома, а учителя или воспитатели несут ответственность за безопасность ваших детей в школе.Но кто их обезопасит в дороге? Идут ли ваши дети в школу, садятся на автобус или высаживаются каждое утро, важно, чтобы они знали правила дорожного движения.
Значение правил безопасности дорожного движения для детей
В отличие от взрослых, у детей нет зрелости, чтобы знать, что делать, а что нет, гуляя по дорогам. Без присмотра взрослых и надлежащего знания правил безопасности дорожного движения дети могут подвергнуть себя опасности. Когда дело касается безопасности ваших детей, вы не должны идти на компромисс.Учите детей правилам дорожного движения, как только они станут достаточно взрослыми, чтобы выйти из дома. Убедитесь, что они понимают, что вы говорите, практикуя это вместе с ними.
1. Знайте свои сигналы
Помогите своим детям узнать о светофорах, дорожных знаках и о том, что означает каждый цвет.
- Зеленый означает движение: автомобили движутся вперед, только когда светофор становится «зеленым».
- Красный означает остановку: когда светофор становится красным, все автомобили должны остановиться.
- Желтый означает снижение скорости: когда сигнал становится желтым, автомобили должны замедлить скорость и приготовиться к остановке.
- Знак «Иди» или идущий человек на перекрестках предназначен для пешеходов. Переходите дорогу только в том случае, если эти знаки зеленого цвета. Но прежде чем переходить дорогу, вы должны убедиться, что это безопасно, проверив, нет ли встречных машин.
2. Придерживаться тротуара
- Не ходите по дороге, если не переходите ее со взрослым.
- Родители, гуляющие со своими детьми, должны всегда держаться за руки, чтобы они не убежали.
- Научите ребенка быть внимательными и не упускать из виду велосипедистов и других пешеходов.
- По возможности держитесь самой дальней от дороги стороны тротуара.
3. Остановиться, посмотреть и перейти
Всегда ищите сигналы и переходите дорогу по пешеходному переходу. При отсутствии такой маркировки делать следующее:
- Посмотрите направо, а затем налево, чтобы увидеть, нет ли приближающихся транспортных средств.
- Если да, дождитесь проезда автомобиля и переходите дорогу.
- Никогда не переходите на поворотах.
- Никогда не переходите между остановленными транспортными средствами.
Взрослые всегда должны сопровождать детей и держать их за руку при переходе улицы.
4. Бег запрещен
Дети обычно беспокойны и не всегда могут проявлять терпение при ходьбе по обочине дороги. Как родители, не позволяйте своим детям привыкать бегать впереди вас.
Для ваших детей важно всегда оставаться на вашей стороне.
5. Только на пешеходном переходе AKA Zebra Crossing
Дети имеют тенденцию просто перебегать улицу в любом месте, где им нравится. Это может быть опасно, поскольку проезжающие машины не замедляют движение, если нет сигнала или перекрестка, а иногда … они вообще не останавливаются.
Важно показать своим детям, как выглядит пешеходный переход, и искать его, переходя дорогу.
6. Ориентация и осведомленность
Дети так легко отвлекаются, и важно, чтобы они всегда были в курсе своего окружения. Не позволяйте им увлекаться прогулками и болтовней с компанией друзей у дороги. Ношение наушников, прослушивание музыки или разговор по телефону отвлекают их и не позволяют сосредоточиться на том, что происходит вокруг них.
Хотя обеспечение безопасности ваших детей и обучение их правилам дорожного движения очень важно, безопасность вашего автомобиля не менее важна.
Если вы причастны к угону или угону автомобиля, позвоните в службу экстренной помощи Beame по номеру 086 023 2631 со своего мобильного телефона или через приложение для смартфона Beame, чтобы сообщить о похищенном автомобиле.
Загрузите приложение Beame Smartphone App бесплатно для платформ iOS и Android.
Для получения дополнительной информации посетите сайт www.beame.co.za или позвоните в нашу службу поддержки клиентов по телефону 0860 23 26 31
Пять способов, которыми родители могут помочь детям узнать о безопасности дорожного движения.
Этот пост предоставлен вам Комиссией по несчастным случаям на транспорте (TAC)
Как родитель, часть моей работы — обеспечивать безопасность своих детей, но невозможно обернуть их ватой и запереть от мира, даже если иногда мне очень хочется!
Вместо этого мне нужно найти баланс между их безопасностью и возможностью учиться, исследовать и познавать жизнь.Я не могу удержать их от травм, но могу научить их навыкам и информации, которые им необходимы, чтобы обезопасить себя.
Безопасность на дорогах занимает одно из первых мест в списке навыков, которым я хочу, чтобы мои дети научились, и, хотя это может показаться немного пугающим, исследования показывают, что маленькие дети могут научиться навыкам, которые помогут обезопасить себя на дорогах и вблизи них, а родители могут помочь своим детям научитесь различным навыкам и поведению, которые сослужат им хорошую службу и сохранят их в безопасности на долгие годы.
Существует множество ресурсов, которые помогут вам разобраться с этой темой вместе с детьми, и это может быть даже весело!
Вот пять важных способов, которыми родители могут помочь детям узнать о безопасности дорожного движения:
Будьте в курсе.
Знаете ли вы, какие правила для детских удерживающих устройств существуют в вашем штате?
А как насчет законов для езды на велосипедах?
Знаете ли вы, что никогда нельзя позволять детям играть на подъездной дорожке или возле припаркованных машин?
Прежде чем вы сможете помочь своим детям узнать о безопасности дорожного движения, вы должны сами знать правила дорожного движения.
Вам необходимо знать общие риски и способы их предотвращения, а также то, что и как учить ваших детей правилам дорожной безопасности.
Это может показаться немного сложным, но есть много ресурсов, которые могут вам помочь:
Быстрый поиск поможет вам найти ресурсы и информацию о законах и постановлениях вашего штата и страны. И как только вы будете проинформированы, вы сможете начать делиться всей информацией и навыками со своими детьми.
Будьте образцом для подражания.
Все мы знаем, что быть хорошим примером для подражания — один из самых важных способов научить наших детей.Дети видят и принимают то, что мы делаем, гораздо больше, чем то, что мы говорим… поэтому лучший способ научить наших детей быть безопасными и ответственными участниками дорожного движения — это быть самими собой.
Надевайте собственный шлем, когда едете на велосипеде … и ваши дети автоматически будут носить свой шлем.
Всегда переходите дороги осторожно, соблюдая правила… будьте хорошим примером для всех детей, которые могут смотреть.
Управляйте безопасным и уважительным образом… дети на заднем сиденье — будущие водители, и они принимают все это!
Сделайте это весело!
Вы знаете, что такое ThingleToodle?
Мои дети очень повеселились, пытаясь выяснить, был ли ThingleToodle, талисман безопасности дорожного движения TAC свиньей, или, может быть, летучей мышью, или, возможно, инопланетянином ?? Еще до того, как видео было запущено, забавный маленький парень уже увлекал детей, а это значит, что они с большей вероятностью поймут и запомнят сообщения, которыми он поделился.
Та же теория применима к забавному содержанию видео. Helmet Rap — это веселая и запоминающаяся мелодия, которая застревает в вашей голове, благодаря ей велосипедный шлем легко запоминается, а для маленьких детей это весело и позитивно.
Посмотрите еще несколько забавных видеороликов ThingleToodle со своими детьми, они являются отличным способом начать разговор о безопасности дорожного движения как для родителей, так и для детей.
Обучение через игру.
Дети учатся лучше всего, когда они вовлечены в игру, когда они играют с вещами и исследуют идеи, которые их интересуют.Один из лучших способов научить маленьких детей правилам дорожной безопасности — сделать это частью их игры.
Игра с воображением — это один из простых способов включить в игру ребенка информацию и навыки по безопасности дорожного движения.
Выведите несколько машин на песчаную яму или воспользуйтесь нашими бесплатными дорогами для печати и обустройте свои собственные улицы и окрестности. Добавьте несколько дорожных знаков и людей, и пусть ваш ребенок исследует и играет.
Мы создали несколько бесплатных австралийских дорожных знаков и аксессуаров для печати в дополнение к нашему дорожному набору для печати.В набор входят некоторые общие австралийские дорожные знаки, светофоры, пешеходные переходы, подходящие к дорогам для печати, и несколько бумажных столбов для знаков.
Вы можете бесплатно скачать австралийские дорожные знаки и аксессуары для печати здесь.
С нашими дорогами для печати, некоторыми автомобилями, деревянными людьми и этими новыми аксессуарами есть еще больше возможностей для игр и множество способов ролевой игры и подкрепления идей, о которых вы уже говорили или видели в видеороликах ThingleToodle
Ролевая игра, переходящая дорогу.Где было бы безопасное место для перехода? Что нужно сделать перед переходом?
Или разыграйте другие сообщения по технике безопасности. Что вам нужно сделать, когда вы сядете в машину? Это безопасное место для игры этого человека?
Сделай это реальным.
Теперь, когда вы посмотрели несколько забавных видеороликов, поговорили о безопасности дорожного движения и поиграли, еще один отличный способ научить детей быть безопасными участниками дорожного движения — это выйти и попрактиковаться в реальных вещах!
Возьмите своих детей на прогулку по вашему району.Во время прогулки обращайте внимание на то, что помогает нам оставаться в безопасности, и практикуйте некоторые навыки, которые вы приобрели, например, как безопасно переходить дорогу.
Наденьте шлемы и отправляйтесь на велосипедную прогулку. Если там, где вы живете, нет безопасного места для практики безопасности на велосипеде, вы можете посетить местную школу дорожного движения или даже нарисовать свои собственные дороги мелом на бетоне.
И, конечно же, каждый раз, садясь в машину, вы можете обсудить и применить на практике много информации и навыков по безопасности дорожного движения.
Что вас больше всего беспокоит, когда речь идет о ваших детях и безопасности дорожного движения?
Как вы помогаете своим детям учиться быть в безопасности на дороге и в дороге?
Дорожные знаки, которые можно бесплатно распечатать, основаны на стандартных дорожных знаках Австралии. Представленная информация основана на нормах и стандартах штата Виктория, Австралия. Пожалуйста, ознакомьтесь с правилами дорожного движения и стандартами своего штата / страны.
Знаки безопасности Мероприятия для детей
Эти задания K-3 дают родителям и учителям идеи по обучению работе с знаками безопасности.
Эти упражнения дополняют тематическую страницу «Знаки безопасности» BrainPOP Jr., на которой есть фильмы, викторины, онлайн-игры, задания для печати и многое другое.
Занятия в классе для ознакомления с знаками безопасности
Знаки школьной безопасности
Обсудите со всем классом школьную безопасность и правила. Затем попросите учащихся найти места, где отсутствуют знаки, в здании школы или на детской площадке. Им следует подумать об опасных углах, местах, где студенты могут бегать в коридорах, или библиотеке, где люди должны говорить тихими голосами.Вы можете назначить небольшие группы для посещения разных частей школы. Затем попросите студентов придумать символы, чтобы передать простое сообщение своим однокурсникам. Возможно, вы захотите изучить особые цвета и формы, которые используют знаки безопасности для передачи информации. Учащиеся могут создавать вывески соответствующего цвета или формы и размещать их.
Сортировка знаков
Возьмите свой класс на прогулку по школьному зданию или району с планшетами, цифровыми фотоаппаратами или небольшими блокнотами для рисования.
Студенты могут рисовать или фотографировать любые знаки, которые они видят. Вернувшись в класс, попросите учащихся поделиться своими рисунками или фотографиями и распределить их по разным группам, таким как предупреждающие знаки, знаки, указывающие направление, знаки, призывающие людей остановиться и т. Д.
Знаки здесь и там
В разных странах используются разные уличные знаки. Попросите учащихся изучить вывески из разных стран в Интернете или в библиотеке. Путеводители для других стран обычно включают в себя список уличных знаков и знаков безопасности, а также их значения.Учащиеся могут копировать разные знаки и делиться тем, что они узнали, со всем классом.
Занятия в семье и на дому для ознакомления с знаками безопасности
Осторожно!
Прогуляйтесь с ребенком по дому или по соседству. Попросите ребенка указать на разные знаки или специальные символы на этикетках и обсудить, что они означают. Как знаки используют цвет или формы для общения? Что означают символы? Обсудите с ребенком различные правила безопасности.
Красный свет, зеленый свет
Обсудите символы и знаки, обозначающие «остановитесь или езжайте».Есть много символов, которые означают остановку, например, знак остановки, красный светофор, красный мигающий свет или знак уступки. На отдельных листах бумаги нарисуйте разные символы для остановки и перехода. Затем сыграйте «Красный свет, зеленый свет», используя знаки.
Дети и трафик Для педагогов
Регулярно включая обучение детей правилам дорожного движения и возможности обучения, воспитатели детей младшего возраста могут соответствовать некоторым требованиям Национального стандарта качества, особенно в отношении надзора, оценки рисков, экскурсий и поддержки обучения детей правилам дорожного движения.
Просвещение по вопросам безопасности дорожного движения также может поддерживать многие принципы, практики и результаты обучения, предусмотренные в рамках системы раннего обучения, включая обогащение обучения детей, внедрение игрового обучения, активное вовлечение семей и соблюдение требований законодательства.
Пособие для педагогов ЕМФО (PDF-файл на внешнем веб-сайте) помогает при принятии решений по учебной программе, чтобы расширить и обогатить обучение детей.
Дети подвергаются риску на дорогах (PDF 167kb), поэтому взрослые должны нести ответственность за их безопасность.Используя ключевые сообщения по безопасности дорожного движения Kids и Traffic , взрослые могут побудить детей узнать о том, как быть в безопасности в дорожной среде, не возлагая на них ответственность за собственную безопасность. Педагоги дошкольного образования идеально подходят для того, чтобы поделиться этими посланиями с семьями, чтобы они могли использовать их, когда гуляют со своими детьми.
Приходя на наши бесплатные семинары по повышению квалификации Kids and Traffic , преподаватели могут познакомиться с множеством практических и увлекательных занятий по безопасности дорожного движения и идеями безопасного путешествия, чтобы заинтересовать детей и их семьи.Команда Kids and Traffic может поддерживать детские службы NSW разными способами (PDF 156 КБ).
Чтобы убедиться, что ваша служба получает наши ресурсы Kids и Traffic и приглашения на семинары, пожалуйста, заполните нашу форму обновления услуг для детей NSW.
Ознакомьтесь с нашими новыми видео-историями по безопасности r и посетите наш интернет-магазин Kids and Traffic , чтобы приобрести ресурсы для детей младшего возраста…
Еще один способ укрепить связь между дошкольным образованием и услугами по уходу и домом — это разработка политики и процедур безопасности дорожного движения (PDF 201kb), особенно в отношении безопасного прибытия и отправления, безопасных экскурсий (PDF 699kb), безопасных путешествий и использования и обслуживание колесных игрушек и велосипедов (PDF 142kb).Воспользуйтесь нашим контрольным списком Kids and Traffic (PDF, 136 КБ), чтобы помочь вам разработать или пересмотреть свою образовательную политику в области безопасности дорожного движения… и узнать, насколько легко выполнить многие требования Национального стандарта качества (NQS).