Цены снижены! Бесплатная доставка контурной маркировки по всей России

Выучиться на категорию а: Получение прав категории «а» при уже открытой категории «в»

Содержание

Обучение на категорию А | Мотошкола в Уфе

Автошкола «Перекресток» приглашает жителей Уфы на курсы вождения мотоцикла. У нас вы пройдете все необходимые теоретические и практические занятия, освоите основные приемы управления мототехникой и получите направление на экзамен в ГИБДД на права категории А. Сдавать его вы будете вместе со всей группой на том же мотоцикле, на котором учились.

Цены

Категория Стоимость обучения

Мотоциклы категория «A»

Теория: 112 часов
Практика: 18/16

5 000 р.

Оставить заявку

Права категорий A, A1, АI

Есть три вида прав категории A. Права с категорией A и A1 Вы получаете в ГИБДД, а права на категорию AI выдаёт ГИМС.

Права категории А

Водительское удостоверение категории «A» дает право управлять любым мототранспортным средством с любым объемом двигателя общей массой ТС до 400 кг. При этом категории A1 и М присваиваются автоматически.

К таким мотоциклам могут относиться:

  • Классические мотоциклы
  • Мотоциклы с коляской
  • Спортивные
  • Кроссовые и питбайки
  • Эндуро Категория
  • Трех- и четырехколесные транспортные средства, проходящие ограничения по массе.

Права категории А1

Права с категорией A1 дают возможность управлять легкими мотоциклами с объемом двигателя до 125 см³ и предельной мощностью 11 кВт. Среди транспортных средств этой категории такие характеристики имеет, например, скутер или квадроцикл. Владельцам прав категории «А» данная подкатегория присваивается автоматически.

Права категории AI

Категория AI от Гостехнадзора дает право водить транспортные средства типа снегоходов и квадроциклов вне дорог общего пользования.

Права категории M

Категория M в водительских правах даёт возможность управлять мопедами, лёгкими квадроциклами и скутерами. С 2013 года наличие этой категории в правах стало обязательным для водителей этих ТС.

Обучение в мотошколе

Вам предстоит прослушать теоретическую часть, посетить все предусмотренные обязательной программой занятия по вождению мотоцикла или другого мототранспорта, а затем сдать два экзамена: внутренний и в ГИБДД.

Теория

Лекции по правилам дорожного движения, основам безопасного вождения и оказания первой доврачебной помощи проходят в нашем компьютерном классе на улице Зорге, д. 40. Вы можете выбрать любой удобный график посещения — занятия у нас предусмотрены как по будням (утром и вечером), так и в выходные (утром и днем). В процессе обучения вы будете отрабатывать решение задач из экзаменационных билетов, в том числе и на компьютерах, которые в точности соответствуют установленным в ГИБДД.

Поэтому на итоговом экзамене вы попадете в хорошо знакомую атмосферу, где спокойно и уверенно ответите на все необходимые вопросы. А чтобы ответы оказались правильными, с вами в течение нескольких месяцев будут заниматься наши опытные преподаватели.

Практика

Управлять мотоциклом вы будете учиться на нашем автодроме, оборудованном всеми необходимыми элементами для выполнения экзаменационных упражнений.

Наши инструкторы помогли получить права десяткам и сотням таких же, как и вы, людей, среди которых были и совсем новички, и те, кто уже имел опыт вождения. Мы практикуем индивидуальный подход к каждому ученику в зависимости от его уровня подготовки, но в любом случае после наших курсов вы будете полностью готовы к сдаче экзамена в ГИБДД.

Что будет после обучения

Сначала вы сдаете внутренний экзамен, который полностью воспроизводит все испытания, ожидающие вас в ГИБДД, только рядом с вами будет сидеть наш инструктор. Вы получите полное представление о том, как проходит итоговый экзамен, и еще раз отшлифуете управление мотоциклом на учебных упражнениях. Затем вы получите направление на экзамен в ГИБДД, сдавать который будете со всей группой на мотоцикле, который мы за вами закрепим на все время обучения. Экзамен сдается только на площадке, проверка навыков вождения в городских условиях на категорию А не предусмотрена.

Стоимость обучения в мотошколе

Обучение категории «А» в Челябинске

Автошкола «Экипаж» приглашает пройти подготовку и получить водительские права категории «А» всем желающим, годным по медицинским показаниям к управлению транспортным средством. У нас удобные учебные классы, современные компьютеры, наглядные пособия, поэтому обучение проходит легко и доступно.

В перечень услуг нашей автошколы входит полный курс обучения вождению на категорию А. Водительское удостоверение категории А дает вам право управления любыми мотоциклом, в том числе мотоциклами с коляской. К мотоциклам приравниваются трех- и четырехколесные механические транспортные средства, имеющие массу в снаряженном состоянии не более 400 кг. В течение курса вы получите все необходимые знания по теории и практике вождения.

Теория

Теоретические занятия проводятся в специализированных классах нашей автошколы в любое удобное для вас время. Вы можете записаться как в дневные, так и вечерние группы, посещать классы, как будни, так и выходные дни.

Цикл лекций охватывает все правила дорожного движения, а также рассмотрение типичных и редких дорожных ситуаций и тактику поведения при их возникновении.

В целом программа теоретических занятий включает все те же лекции и темы, которые рассматриваются при обучении на любую категорию прав. Кроме того в течение занятий вы сможете освоить порядок оказания первой медицинской помощи на дорогах, познакомитесь с техническими особенностями управляемого автотранспорта, научитесь решать любые возникающие дорожные конфликты и даже поймете, как правильно общаться с сотрудниками ГИБДД.

Практика

Курс практический занятий на получение водительских прав категории А включает в себя перечень уроков вождения с инструктором. Начальный курс обучения управления мотоциклом проходит на закрытой площадке мотошколы. Каждый ученик получает всю необходимую экипировку: шлем, «черепашку», наколенники, перчатки. Длительность практического занятия составляет один час, за весь курс практического обучения вам необходимо посетить от 18 до 24 часов вождения в зависимости от выбранной программы обучения. При желании всегда можно взять курс дополнительных занятий.

Сдача внутреннего экзамена

Внутренний экзамен в мотошколе подготовит вас к успешной сдаче экзамена в ГИБДД.

Процесс проверки испытуемого включает сдачу теории по билетам, а также сдачу практической части.

Количество билетов с теорией около 40, каждый билет состоит из 20 вопросов. Каждый вопрос в билете был тщательно изучен в течение теоретической части, поэтому верно на них ответить вам не составит никакого труда.

После успешной сдачи теоретической части вы будете допущены до сдачи практики, где вы сможете продемонстрировать навыки управления мотоциклом на площадке.

Преимущества «Экипаж»:

  • Опытные вежливые инструкторы
  • В группе не более 25 человек
  • Мотоциклы не старше 5 лет

Где в Челябинске получить права на вождение мотоцикла?

Автошкола «Экипаж» предлагает свои услуги на обучение вождению мотоцикла. Стоимость курса вы можете посмотреть в соответствующем разделе.

Мы гарантируем вам индивидуальный подход. Доверяйте профессионалам! За подробной информацией обращайтесь по телефону, и мы ответим на любые ваши вопросы.

Смотрите также: права категории Б

Экипажжжжж

278-28-28

суббота, воскресенье — выходной.

Расскажите друзьям

Стоимость обучения вождению в автошколе Иркутска. Цены на 2022 год

Стоимость обучения на права – один из главных вопросов, который беспокоит каждого, желающего стать водителем. Наша автошкола «В движении» предлагает полный курс обучения, включающий как получение теоретических знаний, так и практические навыки, а также сопровождение в ГАИ по доступным ценам всем желающим.

Хотите узнать персональную цену,
включая все скидки и акции, оставьте заявку!

Категория Теория Вождение
Категория А, М, мотоциклы и мопеды
5 500 р. 600 р.
Категория А+В 8 500 р. 600 р. — мотоцикл
750 р. – легковой а/м
Категория B
автомобили, разрешённая максимальная масса которых не превышает 3500 кг и число сидячих мест которых, помимо сиденья водителя, не превышает 8.
6 000 р.
см. раздел Акции
750 р.
Категория B (ПОЛНЫЙ КУРС) 45 500 р. — автомат
47 000 р. — механика
ВЫГОДНАЯ ЦЕНА!!!
возможна оплата двумя или тремя частями
Категория C
автомобили, за исключением относящихся к категории D, разрешённая максимальная масса которых превышает 3 500 кг.
10 000 р. 1000 р.
Категория В+С 11 000 р. 750 р. — легк. а/м
1000 р. — груз. а/м
Категория А+В+С 15 000 р. 600 р. — мотоцикл
750 р. — легк. а/м
1000 р. — груз. а/м
Категория D

автомобили, предназначенные для перевозки пассажиров и имеющие более 8 сидячих мест, помимо сиденья водителя. Возраст кандидата  в водители должен быть не менее 21 года.
12 000 р. 1100 р.
Категория С + D 15 000 р. 1000 р.– грузовой а/м
1100 р.– автобус
Категория CE
составы транспортных средств с тягачом, относящимся к категории C, которой водитель имеет право управлять не менее 1 года
15 000 р. 1100 р.
Категория D + CЕ 15 000 р. 1100 р. – грузовой+прицеп
1100 р. – автобус
Опасные грузы (ДОПОГ)
Перевозка опасных грузов Базовый курс 4000 р.  
Перевозка опасных грузов Специализированный курс по перевозке в цистернах 3000 р.  
Перевозка опасных грузов специализированный курс по перевозке веществ и изделий класса 1 1000 р.  
Перевозка опасных грузов специализированный курс по перевозке веществ и изделий класса 7 3000 р.  
     
Подготовка водителей на КВАДРОЦИКЛ кат АI 10000 р. полная стоимость обучения

ВОЗМОЖНА РАССРОЧКА ПЛАТЕЖА:
50% в момент записи 50% через месяц

За что вы платите

Максимальная открытость ценообразования – наш принцип, Каждый, кто обращается в нашу автошколу, точно знает, за что он платит. Мы предлагаем несколько программ обучения, среди которых вы сможете выбрать ту, что соответствует вашим возможностям и желаниям:

  • Категории А, М, к которым относятся мотоциклы, скутеры и мопеды;
  • Категории А+В. Кроме навыков управления мотоциклом вы пройдете обучения на управление легковым автомобилем массой до 3500 кг и с разрешенным количеством пассажирских мест не более 8;
  • Категория В;
  • Категория С. Обучение вожданию на автомобиле с массой более 3500 кг, кроме тех, что относятся к категории D;
  • Категории В+С;
  • Категория D. Пассажирский транспорт с количеством сидячих мест более 8. Возраст обучающегося на эту категорию должен составлять не менее 21 года;
  • Категории С+D;
  • Категория СЕ. Составы транспортных средств с тягачом категории С. Для прохождения обучения водитель должен иметь стаж категории С не менее 1 года;
  • Категории D+СЕ.

Выбирая любую из категорий обучения, вы имеете возможность оплатить услугу в рассрочку – половину сумму при записи на курсы, половину – через месяц. Мы предлагаем максимально гибкие условия сотрудничества и скидки для студентов. Каждый желающий может посетить первое занятие абсолютно бесплатно, чтобы самому убедиться в качестве и доступности нашего обучения.

Содержание курсов

Цены на обучение складываются из стоимости его составляющих – теоретической и практической частей. Теория предполагает изучение устройства автомобиля (транспортного средства) соответствующей категории, освоение правил дорожного движения и правовых основ, обучение оказанию первой помощи на дорогах, получение знаний по общим принципам безопасности вождения. Практический курс предполагает вождение на автомобиле соответствующей категории, в процессе которых вы получите навыки управления им. Вождение осуществляется как на автодроме, так и на улицах города Иркутск – в реальной ситуации.

Наши специалисты не просто подготовят вас к сдаче экзамена в ГАИ, научив основным упражнениям, но и научат действовать на оживленных городских дорогах, что несравненно важнее.

* не является публичной офертой

Права категории А – где выучиться и как получить?

Права категории А – где выучиться и как получить? — XMOTO Motoskola


Полезная информация

Главная — Права категории А – где выучиться и как получить?

Права категории А – где выучиться и как получить?

Ответственная и не во всем простая задача — получение водительских прав для управления любым транспортным средством, автомобиль то, мотоцикл или нечто менее распространенное. Прежде чем обратиться в мотошколу или к индивидуальному инструктору, договориться о занятиях и приступить к обучению езде уже непосредственно на мотоцикле, будет не лишним ознакомиться с правилами проведения экзамена и процессом обучения. Права категории А имеют несколько разновидностей на отличающиеся друг от друга виды мототранспорта, разницу между которыми знать необходимо. Правильный выбор позволит вам избежать лишних проблем и сэкономит денежные средства.

В автошколе XMOTO PRO вы можете получить категории прав:

  • Категория А присваивается для управления мотоциклом и трициклом с мощностью двигателя свыше 15 кВт. Экзамен могут сдавать лица старше 24 лет.
  • Категория АМ позволяет управлять мопедом или мотороллером с двигателем в пределах 50 куб. см. Максимально допустимая скорость мопеда 45 км/ч. Сдавать экзамен можно с 14 лет.
  • Категория А1 предоставляет право водить мотоцикл без прицепа мощностью не более 11 кВт и трицикла с двигателем мощностью не более 15 кВт. Права возможно получить, если вам в настоящий момент уже исполнилось 16 лет.
  • Категория А2 позволяет ездить на мотоцикле с мощностью до 35 кВт, начиная с 18 лет.

Процесс обучения

Если у вас уже есть удостоверение водителя другой категории, то обучение А категории в автошколе XMOTO займет не так много времени – теория составляет 15 часов, вождение – минимально 10 академических часов (45 минут). Для абсолютных новичков оценка ситуации иная — требуется 55 академических часов как на Б категорию, после чего еще 10 часов — уже на А категорию.

После завершения теоретического и практического курса обучения сдается внутренний экзамен в школе XMOTO, и только в случае его успеха, ученик допускается до сдачи экзамена в CSDD. Перед экзаменом в CSDD нужно пройти медкомиссию и получить справку о прохождении курса по оказанию первой помощи.

Сдача экзамена

Экзамен в CSDD проходит в два этапа:

  • Теория включает в себя 30 вопросов, допустимы 3 ошибки;
  • Вождение – площадка и город. На площадке требуется без помарок сдать 8 фигур (змейка, восьмерка, слалом, мостик, стоп-линия, объезд препятствия с торможением, объезд препятствия без торможения, заезд задним ходом в гараж). В случае сдачи площадки, водитель допускается до вождения по городу.
  • В случае, если вы не сдали практический экзамен в CSDD в течение года после сдачи теории, теоретический экзамен потребуется сдавать заново.

После успешного прохождения всех экзаменационных этапов, вы станете счастливым обладателем водительского удостоверения.

Инструкторы автошколы XMOTO научат вас всем тонкостям управления мотоциклом и подготовят к экзамену. Вы легко получите права категории А и будете наслаждаться скоростью вместе со своим железным другом.

Свяжитесь с нами!

Наши партнёры

SIA XMOTO

НДС номер: 40203040741
Рег. номер: LV40203040741
Юр. адрес: Bieķensalas 21, Rīga, LV-1004
Банк: AS SWEDBANK
HABALV22
LV90HABA0551042929821

Контакты

Elijas 17, 533 kab., Rīga
LV-1050 (Teorētiskās nodarbības)

XMOTO © 2022

ДОСААФ

Главной задачей является выполнение Гособоронзаказа для МО РФ по подготовке военных водителей и для экономики Томской области водителей всех категорий: «В», «С», «Д», «СЕ», а также мастеров производственного обучения вождению. Ежегодно проходят обучение от 1500 до 1900 человек.

ПОДРОБНЕЕ

        Наша электронная почта   [email protected]


   
                              
                         
                 


Возможно обучение за счет средств материнского (семейного) капитала.
Необходимо подойти в каб.12 Учебная часть  2 этаж 
с копией сертификата, паспортом родителя, паспортом обучающегося.

                
        Для сдачи экзаменов в ГИБДД 
                   не прикрепляем

 


   
На все экзамены необходим оригинал паспорта!
    

Расписание экзаменов

Цены и услуги

Госпошлина в ГИБДД г. Томска   при получении водит. удост. 2000руб 

Получатель: УФК по Томской области (УМВД России по Томской области),

л/с 04651140380

Банк получателя: Отделение Томск Банка России// УФК по Томской области, г.Томск

Номер счета получателя (казначейский счет): 03100643000000016500

Номер счета банка (единый казначейский счет):

40102810245370000058

ИНН 7018016237        

КПП  701701001

ОКТМО  69701000

БИК ТОФК    016902004

КБК 18810807141011000110

 Проводится набор граждан на обучение водителей категории «А», «В»«С», «Д», «СЕ»

 

 

    Вечерняя группа на категорию «А»:

     Время занятий: с 18.30 до 21.00 ч (пн-пт)

     Начало занятий: 21.03.2022г.

     Вечерняя группа на категорию «В»:

     Время занятий: с 18.30 до 21.00 ч (пн-пт)

     Начало занятий: 14.03.2022г.

     Дневная группа на категорию «В»:

     Время занятий: с 10.00 до 13.00ч (пн.-пт.)

     Начало занятий: 14.03.2022г.

 

     Группа выходного дня на категорию «В»:

     Время занятий: с 10.00 до 16.30 ч (сб.-вс.)

     Начало занятий: 19.03.2022г.

     Вечерняя группа на категорию с «В» на «С»:

     Время занятий: с 18.30 до 21.00 ч (пн-пт)

     Начало занятий: 14.03.2022г.

     Вечерняя группа на категории «В+С»:

     Время занятий: с 18.30 до 21.00 ч (пн-пт)

     Начало занятий: 14.02.2022г.

 

     Вечерняя группа на категорию «СЕ», переподготовка с «С» на «Д»:

     Время занятий: с 18.30 до 21.00 ч (пн-пт)

     Начало занятий: 21.02.2022г.

     

Запись проводится в каб. № 12   2 этаж с 9.00 до 18.00 (пн-пт) (перерыв 13.00-14.00)

                   

     ДЛЯ ЗАПИСИ В АВТОШКОЛУ ПРИ СЕБЕ ИМЕТЬ: 

     — ПАСПОРТ, 

     — номер СНИЛС, 

     — МЕДИЦИНСКУЮ СПРАВКУ (мед.заключение для водителей транспортных средств) — необходимо предоставить на начало обучения  

     — ВОДИТЕЛЬСКОЕ УДОСТОВЕРЕНИЕ (ПРИ НАЛИЧИИ),

 

ОПЛАТА ЗА ТЕОРИЮ ПРОИЗВОДИТСЯ В ДЕНЬ ЗАКЛЮЧЕНИЯ ДОГОВОРА.

В БУХГАЛТЕРИИ ВОЗМОЖЕН ТОЛЬКО НАЛИЧНЫЙ РАСЧЕТ

   

    


 ЗАНЯТИЯ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ ВОЖДЕНИЮ АВТОМОБИЛЯ:

     будни с 08:00 до 19:00

     суббота с 08:00 до 16:00

     воскресенье выходной


Праздничные соревнования

В дни зимних школьных каникул в тире Томской автомобильной школы ДОСААФ России прошли соревнования среди обучающихся образовательных учреждений г….

ПОДРОБНЕЕ

Имя твое неизвестно. Подвиг твой бессмертен

В ходе выполнения задач по патриотическому воспитанию молодежи Томская автомобильная школа ДОСААФ России
принимала участие в различных военно-патриотических…

ПОДРОБНЕЕ

Юнармия,соревнования по стрельбе 2018.

Накануне Дню народного единства в стрелковом тире Томской автомобильной школы ДОСААФ России собрались участники военно-патриотического движения «…

ПОДРОБНЕЕ

набор граждан для обучения

Обособленное подразделение ПОУ ТАШ ДОСААФ России (стационарное место — учебный класс) ПРОВОДИТ


Набор граждан  на обучение в с.Подгорное,…

ПОДРОБНЕЕ

АрМИ 2017

      Армейские международные игры АрМИ 2017

ПОДРОБНЕЕ

Совместное сотрудничество

Томская автошкола ДОСААФ России обучает водителей категории «С», «СЕ» для дальнейшего направления для трудоустройства в Компанию «Томскбурнефтегаз»….

ПОДРОБНЕЕ

Спортивные мероприятия

Стрелковому тиру ТАШ ДОСААФ России — 10 лет

ПОДРОБНЕЕ

Обучение судовождению

ВПЕРВЫЕ в НАШЕЙ ШКОЛЕ!

Подготовка судоводителя маломерного судна и водителя гидроцикла



ПОДРОБНЕЕ

Слет Отличников учебы ОУ ДОСААФ России

ТАК ДЕРЖАТЬ!

ПОДРОБНЕЕ

Занятия на автотренажере

Доступно и недорого занятия на автомобильном тренажере!


ПОДРОБНЕЕ

Выставки, конференции, собрания, семинары!

Аудитории по часам!


ПОДРОБНЕЕ

Курсы компьютерной грамотности!

Для начинающих!


ПОДРОБНЕЕ

В дни весенних каникул

Соревнования по пулевой стрельбе среди обучающихся МАОУ ДООПЦ «Юниор».

ПОДРОБНЕЕ

Итоги месячника оборонно-массовой работы

Месячник ДОСААФ России прошел успешно
В ходе месячника оборонно-массовой работы, посвященного 90-летию ДОСААФ России, в Томской автомобильной…

ПОДРОБНЕЕ

Военно-патриотическая и спортивно-массовая работа

И цели метко поражали …

ПОДРОБНЕЕ

Бесплатное обучение от военкомата

ПОУ ТАШ ДОСААФ РОССИИ проводит набор граждан,      подлежащих призыву на военную службу, по подготовке  …

ПОДРОБНЕЕ

Об обучении на категорию «А» и «М»

Впервые в нашей школе!

Начался набор! с 15.02.2016 года

Обучение на категорию «А«, «А1«, «М«

ПОДРОБНЕЕ


                                  

                        


Школа вождения ДОСААФ в Сургуте

Если вы проживаете в Сургуте и не знаете, куда пойти учится вождению, эта статья поможет вам. В нашем городе довольно много автошкол, но учреждений где давали бы по-настоящему высококвалифицированную и многопрофильную подготовку, не так уж и много. Мы хотим рассказать о преимуществах именно нашей автошколы. Сделайте правильный выбор!

Критерии выбора автошколы

ДОСААФ России имеет устоявшиеся традиции, общественно-патриотическая организация существует и изменяется на протяжении почти 100 лет. В 2017 году ДОСААФ России исполнилось 90 лет со дня основания.

Итак, наш «Сургутский учебный центр» имеет многолетний опыт подготовки водителей различных категорий транспортных средств, является недорогой школой вождения, обучение в которой будет доступно каждому желающему научиться уверенно управлять автомобилем. У нас представлены наилучший автодром, высококвалифицированные преподаватели теории и практики вождения, самый широкий выбор автомобилей для тренировок, комфортабельные классы для изучения теории вождения. Наши учебные классы сформированы исключительно из новейшей компьютерной техники. К тому же у нас в автопарке представлены на выбор не только автомобили легкового и грузового предназначения, но и мотоциклы и скутеры. За многие годы практики наша автошкола ДОСААФ в Сургуте взяла на обучение и выпустила огромное количество грамотных участников автомобильного движения. Благодаря нашим профессиональным инструкторам и новейшим технологиям для тренировок в вождении, будущие водители никогда не пожалеют, что выбрали именно наше заведение.

В нашей автошколе обучение состоит из:

  • теоретического курса о базовых знаниях движения и поведения на дороге;
  • учебного вождения на автодроме. Проводится с квалифицированным инструктором, в выбранном индивидуально автомобиле со специальными дублирующими педалями;
  • первой части сдачи экзамена по вождению, который проводится внутри автошколы. У вас есть возможность подобрать для себя подходящую или понравившуюся модель машины;
  • собственно экзамена в ГИБДД Сургута. Практическая часть экзамена будет проходить под чутким присмотром преподавателей и инструкторов из нашей школы. Это значит, что вы будете оценены человеком вам знакомым, который будет относиться к своему подопечному со справедливостью, без хамства и предвзятости. Еще один плюс в занятиях в нашей автошколе состоит в том, что сдача экзамена будет проходить на той же самой машине, за которой проходили тренировочные выезды;
  • возможно повторной пересдачи экзамена по вождению. Если по каким либо причинам вы успешно не прошли экзамен с первого раза, есть возможность повторного прохождения проверки навыков и знаний вождения. Мы готовы сопровождать вас от начала поступления до официальной выдачи водительского удостоверения;
  • повышения или изменения уровня квалификации водителей.

Проводим обучение и переквалификацию водителей практически на все категории транспортных средств (А, А1, М, В, С, Д, ВЕ, СЕ, переподготовка с В на С, с С на В, с С на D, с B на D). У нас есть возможность подобрать индивидуальный или гибкий график посещения занятий. Можно осуществлять проведение занятий по вечерам или по форме выходного дня. Комфортное для учеников расположения учебного и тренировочного сектора, делают курсы вождения в ДОСААФ «Сургутский учебный центр» доступными даже для очень занятых людей. Только мы проводим тренировки сначала на автодроме и только потом на оживленных улицах города. Благодаря этому опытные инструкторы подготовят будущего водителя к абсолютно любой ситуации на дороге.

Как получить Права Категории А или А1 при наличии В

Водительское удостоверение категории В является самой распространенной категорией водительских прав. Данная категория разрешает управлять легковыми автомобилями общей массой 3.5 тонны и с количеством пассажирских мест до 8. Легковые автомобили все больше и больше заполоняют дороги городов, образовывая пробки и затрудняя, замедляя передвижение. Открытие категории А – выход из сложившейся ситуации. Законодательство Украины упрощает открытие младшей категории, если есть старшая, с условием подтверждённого стажа вождения более 1го года. В данной статье мы поговорим про разницу мотоциклетных категорий, и про то как открыть категорию А или А1, при наличии старшей категории.

Разница категорий А и А1

Чтобы понять, как получить права категории А или А1 при наличии В, сначала нужно разобраться, какая именно из двух существующих мотоциклетных категории вам подойдет лучше.

До 2013го года существовала только категория А, позволяющая управлять 2х колесными транспортными средствами – мотоциклами. На все маломощные ТС (мопеды, скутера, мотороллеры) водительское удостоверение не требовалось. Но в связи с увеличением таких средств передвижения на дорогах общего пользования в 2013м году появились права категории А1.

На чем можно ездить с категорией А? В чем отличие от категории А1?

с категорией А1 разрешается управление мопедами, мотороллерами, скутерами с объемом двигателя до 50 куб см, или мощностью электродвигателя до 4 кВт;

— категория А подразумевает управление двухколесными ТС, мотоциклами, также мопедами, скутерами и мотороллерами, если их объем двигателя превышает 50 кубическим сантиметров, а мощность электромотора выше 4 кВт.

Курсы вождения на мотоцикле доступны для всех желающих с 16-ти лет. Есть одно исключение, даже при наличии открытой категории А, мотоциклом с двигателем от 350 см3 разрешено управлять только с 18-ти лет.

Открытие категории А, если есть Б

Разобравшись с существующими мотоциклетными категориями можно смело переходить к нашей основной теме. Владельцам старшей категории В (Б), при желании открыть одну из младших категорий, при наличии стажа от 1го года, сдавать второй раз теорию не нужно! Сдача экзамена в сервисном центре МВД заключается только в сдаче практической части. Для открытия младшей категории необходимо сделать следующее:

— собрать пакет документов, пройти медкомиссию;

— обратиться в СЦ МВД (сервисный центр МВД) для допуска к экзамену;

— подготовиться к практическому экзамену, путем посещения автошколы и докатки необходимого количества часов.

Автошкола «Антарес» в городе Павлоград предоставляет возможность докатки и открытия младшей категории по самым приемлемы ценам. Перейдя по данной ссылке, вы узнаете сколько стоит сдать на права на мотоцикл и сможете ознакомиться со всеми услугами нашей автошколы.

Нужно ли сдавать теорию на категории А, если есть категория Б, мы узнали, а как обстоят дела с практикой?

Сдача практического экзамена в сервисном центре МВД на младшую категорию

Как указывалось выше, сдача практической части обязательна. После докатки необходимого количества часов в автошколе с инструктором, вы получаете соответствующий документ, допуск к экзамену в СЦ МВД. И после этого, если подтверждённый стаж на старшей категории больше 1го года, сдаете практическую часть непосредственно в сервисном центре.

Некоторые поступают иначе. Открывают сразу 2 категории, что не запрещено законом.

Одновременное открытие двух категорий

К примеру, одновременное открытие категории В (Б) и категории А1 в Украине, не запрещается, а местами даже поощряется. В таких случаях обучение происходит следующим образом. Во время обучения автошкола проводит лекционные занятия по старшей категории, а практику – сразу для двух. В таком случае ученик должен понимать, что времени, потраченного в автошколе, будет больше, чем при открытии одной категории, и отнестись к этому необходимо с полной серьезностью.

Что касается экзаменационной части в СЦ МВД – там проходит все по такой же схеме. Теорию вы сдаете 1 раз по старшей категории, после чего приступаете к двум практическим экзаменам на соответствующих видах транспорта.

Автошкола «Антарес» в городе Павлоград приглашает всех желающих обучиться вождению на любом виде транспорта. Наша школа вождения имеет аккредитацию на все виды категорий. Также, при наличии категории В, у нас вы сможете выучиться на права категории А, по ценам радующим глаз. Набор в новые группы проходит регулярно! Наши двери всегда открыты!

Наверх

освобожденных категорий | Программа защиты исследований человека

ТРЕБУЕТСЯ ОГРАНИЧЕННАЯ ПРОВЕРКА IRB

Исследования, включающие щадящие поведенческие вмешательства в сочетании со сбором информации от взрослого субъекта посредством устных или письменных ответов (включая ввод данных) или аудиовизуальной записи, если субъект в перспективе соглашается на вмешательство и сбор информации и выполняются следующие критерии:

  • Полученная информация регистрируется исследователем таким образом, чтобы можно было легко установить личность субъектов-людей, непосредственно или с помощью идентификаторов, связанных с субъектами, и ЭСО проводит ограниченную проверку ЭСО для принятия решения, требуемого § 46.111(а)(7).

Доброкачественные поведенческие вмешательства

Для целей настоящего положения доброкачественные поведенческие вмешательства являются кратковременными, безвредными, безболезненными, неинвазивными физически, маловероятно, что они окажут существенное неблагоприятное длительное воздействие на испытуемых, и у исследователя нет оснований полагать, что испытуемые обнаружат вмешательства оскорбительные или смущающие.

При условии соблюдения всех таких критериев примеры таких благоприятных поведенческих вмешательств включают в себя то, что субъекты играют в онлайн-игру, решают головоломки в различных шумовых условиях или решают, как распределить номинальную сумму полученных денег между собой и кем-либо. еще.

Обман в отношении характера или целей исследования

Если исследование связано с введением субъектов в заблуждение относительно характера или целей исследования, это исключение не применяется, за исключением случаев, когда субъект санкционирует обман посредством предполагаемого соглашения об участии в исследовании при обстоятельствах, при которых субъекту сообщается, что он или она будет не осведомлены или введены в заблуждение относительно характера или целей исследования.

Исследования с участием детей
Исследования с участием детей не могут классифицироваться как освобожденные от этой категории исключений.

Ограниченные критерии проверки IRB

IRB должен провести ограниченную проверку IRB и принять решение о том, что «[когда] уместно, существуют адекватные положения для защиты частной жизни субъектов и сохранения конфиденциальности данных». 45 CFR 46.111(a)(7)(Требования 2018 г.)

категорий обучения EEC | Mass.gov

Категории обучения EEC являются ключевым компонентом пересмотренной политики квалификации преподавателей (ссылка), которая отражает усилия по содействию росту рабочей силы, серьезно пострадавшей от пандемии COVID-19.Эти правила предлагают преподавателям гибкие предложения по абсолютным минимальным требованиям, которым должен соответствовать любой кандидат на работу, прежде чем ему будет предложено трудоустройство. Эти предлагаемые требования включают курсовую работу, включенную в категории обучения. Эти политики будут действовать до тех пор, пока не будет запущена система учетных данных EEC.

Обратите внимание на добавление Категории 14: Темы, относящиеся к внешкольному времени (OST): включает общее начальное образование, среднее школьное образование, специальное образование и исследования, связанные с позитивным развитием молодежи.

  • Категория исследования 1: Рост и развитие ребенка, рождение – восемь лет
  • Категория обучения 2: Программы планирования и среда для детей младшего возраста
  • Категория обучения 3: Учебная программа для детей младшего возраста
  • Категория обучения 4: Управление детьми и классом
  • Категория обучения 5: Продвинутое или специализированное образование или развитие детей младшего возраста
  • Категория исследования 6: дети с особыми потребностями, от рождения до шестнадцати лет
  • Категория исследования 7: Развитие младенцев и детей младшего возраста, уход и планирование программ
  • Категория исследования 8: Здоровье и безопасность в раннем детстве
  • Категория исследования 9: Семья и сообщество
  • Категория исследования 10: Политика ухода за детьми
  • Категория обучения 11: Надзор или развитие персонала в дошкольном образовании
  • Категория исследования 12: наблюдение за детьми, документирование и оценка
  • Категория исследования 13: Управление по уходу за детьми
  • Категория исследования 14: Темы, относящиеся к внешкольному времени 

В каждой категории обучения описывается содержание, которое предполагается преподавать в рамках курса данной категории.Пожалуйста, загрузите руководство EEC по содержанию исследования по категориям для получения дополнительной информации.

 

Учебные пособия по основным и категориям

Доступны онлайн-курсы учебных пособий, которые охватывают основной ручной экзамен и несколько экзаменов по категориям. Эти курсы доступны, если вы предпочитаете изучать онлайн-курс, а не читать бумажное руководство. Преимущество учебных пособий по сравнению с бумажными пособиями состоит в том, что каждая глава или раздел онлайнового учебного пособия содержит один или несколько тестов, позволяющих проверить свои знания по теме и готовность сдать коммерческий экзамен либо по Базовому пособию, либо по одному из доступных учебные пособия.

Существует три основных курса руководств, которые охватывают 3-4 главы из «Основного руководства по сертификации специалистов по применению пестицидов, второе издание, 2014 г.». Каждая глава содержит один или несколько тестов, вопросы которых основаны на только что пройденном материале. Тесты позволяют вам оценить, готовы ли вы сдать основной ручной экзамен. Каждый раз, когда вы перезапускаете тест, вы получаете немного другой набор вопросов, и ответы будут в другом порядке для любых повторяющихся вопросов.

Вы можете заказать один или несколько курсов в магазине Georgia Professional Certifications на веб-сайте UGA Marketplace. Выполните указанные ниже действия, чтобы приобрести курсы учебных пособий Core Manual.

1.      Выберите поле с изображением «Коммерческие аппликаторы» из четырех показанных вариантов.

2.      Выберите значок «Добавить в корзину» , чтобы добавить курсы Core Manual, которые вы хотите приобрести. Каждый курс имеет описание глав основного руководства, которые он охватывает.Каждая глава содержит один или несколько тестов, которые помогут вам оценить свое понимание тем, затронутых в этой главе.

3.      После того, как вы добавите курс в корзину, у вас будет возможность либо « Продолжить покупки », либо « Оформить заказ ». Выберите нужный вариант и либо добавьте дополнительные курсы, либо перейдите к шагам оформления заказа.

4.      Курсы 1, 2 и 3 полностью охватывают «Основное руководство по сертификации специалистов по применению пестицидов, второе издание, 2014 г.».

Руководящие учебные курсы по категориям доступны для коммерческих аппликаторов, желающих пройти сертификацию по Борьба с водными вредителями (Категория 26 ), Борьба с вредителями сельскохозяйственных растений (Категория 21 ), Борьба с вредителями декоративных и газонных трав (Категория ) (Категория ) ) и Биология комаров, надзор и борьба с ними (категория 41 ). Чтобы приобрести одно или несколько учебных пособий категории, выполните следующие действия:

1.Выберите поле с изображением « Учебные пособия по категориям » из четырех вариантов, показанных на витрине магазина Georgia Professional Certifications.

2.      Нажмите значок корзины , чтобы добавить в корзину курс с ручным обучением категории. Каждый курс имеет описание его цели и содержания.

3.      После того, как вы добавите курс в корзину, у вас будет возможность либо « Продолжить покупки », либо « Оформить заказ ». Выберите нужный вариант и либо добавьте дополнительные курсы, либо перейдите к шагам оформления заказа.

Шаги оформления заказа:

1.      Введите свое имя, как оно указано на вашей кредитной карте (не обращайте внимания на заявление о сертификате об окончании; это заявление предназначено для частных аппликаторов или стажеров GCAPP), название вашего округа (где находится ваша компания) и номер телефона. на случай, если с вами нужно будет связаться.

2.      НЕ ввод имени пользователя или пароля для регистрации (регистрация предназначена только для постоянных клиентов, которые хотят сэкономить время). DO введите адрес электронной почты и нажмите « Checkout as Guest ».»

3.      Внимательно введите данные своей кредитной карты. Будьте особенно осторожны при вводе цифр, потому что даже одна неверная цифра приведет к тому, что ваш заказ не будет принят.

4.      Нажмите кнопку « Продолжить ». Затем нажмите кнопку « Review Order », чтобы перейти на страницу Review Order. Внимательно просмотрите свой заказ и, когда вы будете удовлетворены, нажмите кнопку « Отправить заказ ». Это вызовет вашу « Заказная квитанция », которую вы можете распечатать для своих записей.Копия квитанции о заказе также будет отправлена ​​на ваш адрес электронной почты.

После отправки заказа автоматически будут выполнены следующие шаги. Доктор Микки Тейлор немедленно получит уведомление о вашем заказе, включая имя, которое вы ввели на странице «Способы оплаты», и ваш адрес электронной почты. Доктор Тейлор запишет вас на курсы, которые вы приобрели, в течение каждого рабочего дня, обычно около 10:00 или 17:00. Он отправит вам электронное письмо с вашим именем пользователя и временным паролем.   Вам потребуется изменить этот временный пароль при первом входе на сайт gaprocerts.com. Вы больше не можете самостоятельно зарегистрироваться на сайте gaprocerts.com.


10 компаний, которые нужно изучить, если вы хотите создать категорию

«Если бы новый основатель или маркетинговая команда захотели создать категорию, какие компании вы бы посоветовали им изучать в сфере B2B SaaS? »

Недавно я задал этот вопрос своим коллегам и представителям сети бизнес-профессионалов, чтобы узнать, кого они порекомендуют.

В их ответах было несколько очевидных повторяющихся названий. Но я был счастлив увидеть некоторых темных лошадок, которые также соответствовали шаблону.

Иногда вам нужно, чтобы движение происходило одновременно с созданием категории.

Возьмем, к примеру, компанию Salesforce, которая стала пионером движения SaaS и разработала первое, пожалуй, лучшее решение SaaS CRM.

  • Движение = переход от локального программного обеспечения к облачному/SaaS
  • Категория = SaaS CRM

Величайшие создатели категорий бросили вызов статус-кво, создав то, чего не существовало.

Другие умело определяли новые тенденции, которые до сих пор были скрыты от других, и воспользовались этими тенденциями и усилили их в своих категориях (например, Gainsight for Customer Success).

Путь наибольшего сопротивления может окупиться бесчисленными уроками формирующего опыта в окопах. Даже если вы не знаете точно, что делаете, вам просто нужно учиться у лучших, а затем начинать.

Раскрытие этих скрытых истин от тех, кто сделал это успешно, является лучшим видом обучения.

Вот список самых популярных ответов, которые я получил (и лучшие компании, которые вам нужно изучить для создания категории).

10 лучших компаний для изучения для создания категории:

1.

Гонг «Информация о доходах» 

Зачем изучать Gong: Они нашли способ вооружить лидеров продаж идеями с помощью машинного анализа телефонных звонков и доказали, как возможен «реальный» взгляд на продажи (без мнения).

Слушайте Уди Ледергора из Gong в подкасте B2B Category Creators

2.

Hubspot — «Входящий маркетинг» 

Зачем изучать Hubspot: Они увидели, как меняется маркетинг. Они знали, что технологии меняют то, как люди делают покупки, покупают, потребляют и взаимодействуют с бизнесом. Hubspot оставил в прошлом расходы на массовые холодные звонки, исходящий маркетинг и традиционную рекламу благодаря тактике взаимодействия, которая привлекает потребителей.

3.

Дрифт «Разговорный маркетинг»

Зачем изучать Drift: В мире, где покупатели ожидают немедленных ответов через Slacking и текстовые сообщения, маркетинговые формы созрели для разрушения. Drift сделал возможным быть доступным для клиентов, которые хотят покупать для мгновенного, аутентичного взаимодействия.

Послушайте Дэвида Канселя из Drift в подкасте B2B Category Creators

4.

Асана «Управление задачами»

Зачем изучать Asana: Они нашли способ обеспечить командную работу без электронной почты, помогая группам управлять проектами и задачами с прозрачностью.Все началось с убеждения, что для команд должен быть лучший способ совместной работы, помимо статус-кво перегрузки электронной почты и непродуктивных статусных совещаний.

5.

Slack (аббревиатура от «Журнал всех сообщений и знаний с возможностью поиска»)

Зачем изучать Slack: Они революционизируют то, как мы общаемся на работе благодаря прозрачности и централизации.

До Slack сотрудники не могли видеть, над чем работают другие люди и команды.Slack предоставил им этот доступ в одном централизованном месте для общения, обмена файлами и обмена информацией без бесконечных потоков электронной почты.

6.

Терминал «Маркетинг на основе учетных записей»

Зачем изучать Терминус: Традиционный маркетинг B2B начинался с широкого, нецелевого подхода к общению с как можно большим количеством потенциальных новых клиентов. Terminus перевернул это с ног на голову, перевернув традиционную воронку продаж B2B и сосредоточив усилия на меньшем количестве подходящих клиентов.Укрепление пространства маркетинга на основе учетных записей (ABM).

7.

Canva- «Графический дизайн»

Зачем изучать Canva: 30-летняя австралийка-основательница ненавидит препятствия на пути к разработке программного обеспечения. Поэтому она взяла всю экосистему дизайна и интегрировала ее на одной странице с миссией сделать дизайн доступным для всех.

8.

Gainsight — «Успех клиентов»

Зачем изучать Gainsight: Открытие совершенно нового отдела внутри организации — непростая задача.Но эти основатели знали, что положительный опыт клиента и успех вашего продукта — это святой Грааль.

Компания Gainsight использовала технологии и большие данные, чтобы увеличить удержание, сократить отток клиентов и заключать больше сделок.

9.

Dropbox «Файловый хостинг»

Зачем изучать Dropbox: Они ответили на новую (раздражающую) проблему растущего цифрового мира. Тот, где у людей есть один или два телефона, может быть, планшет, но файлы и фотографии хранятся на нескольких компьютерах, ноутбуках и мобильных устройствах.

Они взяли данные, разбросанные по разным устройствам, и устранили необходимость в USB-накопителе с услугой цифрового хранения.

10.

Zendesk- «Программное обеспечение службы поддержки»

Зачем изучать Zendesk: Они увидели, что программное обеспечение для отслеживания клиентов и отчетности об инцидентах устарело и его сложно внедрить. Zendesk заново изобрел обслуживание клиентов с помощью веб-службы поддержки — простой альтернативы сложному беспорядку, которым может быть обслуживание клиентов.

Почетные упоминания

Было так много замечательных примеров, которые привели люди.

В конце концов, мы выбрали 10 лучших, но вот некоторые из других отмеченных наград:

Atlassian, Bluescape, Celonis Correlated, DocuSign. Everbridge, Figma, Frontify, Intercom, Intuit (QuickBooks Online), Metadata.io (высокая оценка), Nektar, Netcore Cloud, Okta, Outreach, Rattle, Segment, SetSail, SiteZeus, Snowflake, Trello, Xero, Zapier, Zoho, Zuora , облачная вспышка.

Узнайте, как успешно создать собственную категорию

Получите ценную информацию от основателей и лидеров Drift, Gong, Gainsight и других компаний в подкасте для создателей категорий B2B с Гилом Аллушем.

Коммерческий 5 Водный

 
13 марта 2018 г.

Инструкции

После прочтения заметок на этой веб-странице щелкните ССЫЛКУ НА ПАКЕТ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ниже.Другая веб-страница откроется и покажет вам список учебных пособий, которые составляют полный учебный пакет для коммерческой 5 категории борьбы с водными вредителями . Они касаются правильного обращения с пестицидами ограниченного использования. Вы можете использовать их в качестве учебного материала для экзамена Департамента сельского хозяйства Гавайев на коммерческую категорию 5. Вы должны сдать обе части этого экзамена, чтобы получить сертификат на покупку или использование пестицидов ограниченного использования, подпадающих под эту категорию.


Коммерческая 5 категория

Коммерческие 5 аппликаторы для борьбы с водными вредителями используют или контролируют использование пестицидов ограниченного использования, целенаправленно применяемых в стоячей или проточной воде, за исключением аппликаторов, занимающихся деятельностью, связанной с общественным здравоохранением, включенной в коммерческую 5 категорию.


Если это описание категории не описывает работу, которую вы выполняете с пестицидами, вам может потребоваться сертификация в другой категории или дополнительной категории. Чтобы узнать больше о категориях сертификации, обратитесь к специалисту по гигиене окружающей среды по одному из следующих телефонных номеров Департамента сельского хозяйства Гавайев (код города 808):

  • Аппликаторы на Гавайских островах — звоните в Гонолулу по телефону 808-973-9424 или 973-9409.
  • аппликаторов Ланаи, Молокаи и Мауи — звоните в Гонолулу по телефону 808-973-9424 или 973-9409 или по бесплатному номеру 984-2400 x 39424 или 39409, после чего нажмите «#».
  • Аппликаторы Oʻahu
  • — звоните в Гонолулу по телефону 973-9424 или 973-9409.
  • Аппликаторы Кауаи — позвоните в Гонолулу по телефону 973-9409 или 973-9424 или по бесплатному номеру 274-3141 x 39409 или 39424, после чего нажмите «#».


Зачем проходить сертификацию?

Наличие сертификата коммерческого аппликатора 5 позволяет вам покупать, использовать или контролировать использование пестицидов ограниченного использования, подпадающих под эту категорию.


Процедура сертификации

Чтобы получить сертификат для коммерческой категории 5 по борьбе с водными вредителями, вы должны пройти сертификационный экзамен Департамента сельского хозяйства Гавайев, состоящий из двух частей, заполнить и подать форму заявки и оплатить сборы.На момент сдачи экзамена вам должно быть не менее 18 лет. Сотрудники Департамента сельского хозяйства Гавайев оценят ваш экзамен и, если вы его сдадите, дадут вам право на получение карты с пластиковым покрытием в качестве доказательства вашего сертификата. На карточке будут указаны ваше имя, фотография, подпись, номер сертификата, категория аппликатора и срок годности. Вы можете предъявить свою карту при покупке пестицидов ограниченного использования на Гавайях. Он истекает через пять лет.


Экзамен на сертификацию

Запишитесь на дату экзамена либо через веб-портал Департамента по адресу https://inforps-dp.hawaii.gov/PesticidesEducation/#/homepage или связавшись со специалистом по гигиене окружающей среды в одном из офисов Министерства сельского хозяйства Гавайев, перечисленных выше. Спросите о регистрации на сертификационный экзамен по ограниченному использованию пестицидов для категории коммерческих 5 водных средств борьбы с вредителями.

Экзамен проверяет вашу способность интерпретировать этикетки пестицидов и применять информацию на этикетках для решения проблем борьбы с вредителями. Он охватывает надлежащее обращение, хранение и утилизацию, первую помощь, калибровку, законы и правила, реагирование на чрезвычайные ситуации и пестициды в окружающей среде.

Плата за экзамены и сертификационные карточки взимаются лицом, которое проводит экзамены или выдает сертификационные карточки. Для получения дополнительной информации о сборах обратитесь к специалисту по гигиене окружающей среды в одном из офисов Департамента сельского хозяйства Гавайев, перечисленных выше.


Что в этом пакете?

1 ноября 2019 г.

Просмотрите контрольный список из двух частей учебных пособий в этом учебном пакете, нажав ниже на «ССЫЛКА НА УЧЕБНЫЙ ПАКЕТ».Вы можете распечатать копии любого или всех учебных пособий или попросить кого-нибудь напечатать их для вас.


Печатные учебные пособия

Печатная версия учебных пособий в этом учебном пакете также доступна для покупки в виде пакетов. Чтобы заказать копии пакетов исследований, ЗАГРУЗИТЕ нашу форму заказа — , бланк или , заполняемый — или свяжитесь с Чарльзом по тел. 808-956-6007 или по электронной почте [email protected] для получения дополнительной информации.


ССЫЛКА НА УЧЕБНЫЙ ПАКЕТ

Контрольный список учебных пособий в учебном пакете для категории аппликаторов пестицидов Коммерческий 5 Водный Экзамен по борьбе с вредителями

Упорядочение обучения по категориям: структура категорий и их временное расположение влияют на преимущество чередующихся исследований по сравнению с блочными

  • Эндрюс, Дж. К., Ливингстон, К. Р., и Курц, К. Дж. (2010). Изучение категорий в контексте совместно представленных предметов. Когнитивная обработка, 12, 161–175.

    ПабМед Статья Google ученый

  • Бирнбаум М.С., Корнелл Н., Бьорк Э.Л. и Бьорк Р.А. (2013). Почему чередование улучшает индуктивное обучение: роль различения и поиска. Память и познание, 41, 392–402. дои: 10.3758/s13421-012-0272-7

    Артикул Google ученый

  • Бьорк Р.А. (1994). Память и метапамять в обучении человека. В J. Metcalfe & AP Shimamura (Eds.), Metacognition: Знание о знании (стр. 185–205). Кембридж, Массачусетс: MIT Press.

    Google ученый

  • Блэр, М. Р., Уотсон, М. Р., Уолш, Р. К., и Май, Ф. (2009). Чрезвычайно избирательное внимание: исследования отслеживания движения глаз динамического распределения внимания на особенности стимула при категоризации. Журнал экспериментальной психологии: обучение, память и познание, 35, 1196–1206. дои: 10.1037/a0016272

    ПабМед Google ученый

  • Делани, П.Ф., Веркойен, П.П.Дж.Л., и Спиргель, А. (2010). Интервалы и эффекты тестирования: глубоко критический, продолжительный и временами дискурсивный обзор литературы. В BH Ross (Ed.), Психология обучения и мотивации: достижения в исследованиях и теории (Vol.53, стр. 63–147). Сан-Диего, Калифорния: Academic Press. дои: 10.1016/S0079-7421(10)53003-2

    Глава Google ученый

  • Двайер, Д. М., Манди, М. Э., и Хани, Р. К. (2011). Роль сравнения стимулов в перцептивном обучении человека: влияние размещения дистрактора. Журнал экспериментальной психологии: процессы поведения животных, 37, 300–307. дои: 10.1037/a0023078

    ПабМед Google ученый

  • Эббингауз, Х.(1913). Память: вклад в экспериментальную психологию . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Педагогический колледж Колумбийского университета.

    Книга Google ученый

  • Элио Р. и Андерсон Дж. Р. (1981). Влияние обобщения категорий и сходства экземпляров на абстракцию схемы. Журнал экспериментальной психологии: человеческое обучение и память, 7, 397–417.

    Google ученый

  • Элио Р.и Андерсон, Дж. Р. (1984). Влияние порядка информации и режима обучения на абстракцию схемы. Память и познание, 12, 20–30.

    Артикул Google ученый

  • Гентнер, Д., и Нами, Л.Л. (1999). Сравнение в развитии категорий. Когнитивное развитие, 14, 487–513. дои: 10.1016/S0885-2014(99)00016-7

    Артикул Google ученый

  • Голдстоун Р.Л. (1996). Отдельные и взаимосвязанные понятия. Память и познание, 24, 608–628. дои: 10.3758/BF03201087

    Артикул Google ученый

  • Грэм, С.А., Нэми, Л.Л., Гентнер, Д., и Мигер, К. (2010). Роль сравнения в категоризации новых предметов дошкольников. Журнал экспериментальной детской психологии, 107, 280–290. doi:10.1016/j.jecp.2010.04.017

    ПабМед Статья Google ученый

  • Хаммер, Р., Бар-Хиллель, А., Герц, Т., Вайншолл, Д., и Хохштейн, С. (2008). Процессы сравнения в обучении по категориям: от теории к поведению. Brain Research, 1225, 102–118. doi:10.1016/j.brainres.2008.04.079

    ПабМед Статья Google ученый

  • Хендриксон, А.Т., Качергис, Г., Фоси, К.М., и Голдстоун, Р.Л. (2012). Повторное изучение помеченных категорий выявляет структурированные представления.В Н. Мияке, Д. Пиблз и Р. П. Купер (ред.), Труды 34-й ежегодной конференции общества когнитивных наук (стр. 1668–1673). Остин, Техас: Общество когнитивных наук.

    Google ученый

  • Хиггинс, Э. Дж., и Росс, Б. Х. (2011). Сравнения в обучении по категориям: как лучше сравнивать для чего. В L. Carlson, C. Hölscher, & T. Shipley (Eds.), Труды 33-й ежегодной конференции общества когнитивных наук (стр.1388–1393). Остин, Техас: Общество когнитивных наук.

    Google ученый

  • Хома Д. и Чамблисс Д. (1975). Относительный вклад общей и отличительной информации в абстракцию от плохо определенных категорий. Журнал экспериментальной психологии: человеческое обучение и память, 104, 351–359. дои: 10.1037/0278-7393.1.4.351

    Google ученый

  • Халл, К.Л. (1920). Количественные аспекты эволюции понятий. Психологические монографии: общие и прикладные, 28, 1–86.

    Артикул Google ученый

  • Джонс М., Лав Б.К. и Мэддокс В.Т. (2006). Эффекты недавности как окно для обобщения: разделение последовательных эффектов принятия решений и восприятия в обучении по категориям. Журнал экспериментальной психологии: обучение, память и познание, 32, 316–332.дои: 10.1037/0278-7393.32.3.316

    ПабМед Google ученый

  • Джонс, М., и Сик, В. Р. (2003). Близорукость обучения: адаптивный эффект новизны в обучении по категориям. Журнал экспериментальной психологии: обучение, память и познание, 29, 626–640. дои: 10.1037/0278-7393.29.4.626

    ПабМед Google ученый

  • Кан С.Х.К. и Пашлер Х. (2012). Изучение стилей рисования: интервалы выгодны, когда они способствуют различающему контрасту. Прикладная когнитивная психология, 26, 97–103. дои: 10.1002/acp.1801

    Артикул Google ученый

  • Корнелл, Н. (2009). Оптимизация обучения с использованием карточек: интервалы более эффективны, чем зубрежка. Прикладная когнитивная психология, 23, 1297–1317. дои: 10.1002/акп.1537

    Артикул Google ученый

  • Корнелл, Н., и Бьорк, Р. А. (2008). Концепции и категории обучения: является ли интервал «врагом индукции»? Психологическая наука, 19, 585–592. doi:10.1111/j.1467-9280.2008.02127.x

    ПабМед Статья Google ученый

  • Корнелл, Н., Кастель, А.Д., Эйх, Т.С.и Бьорк, Р. А. (2010). Интервал как друг памяти и индукции у молодых и пожилых людей. Психология и старение, 25, 498–503. дои: 10.1037/a0017807

    ПабМед Статья Google ученый

  • Котовский Л. и Гентнер Д. (1996). Сравнение и категоризация в развитии относительного сходства. Развитие ребенка, 67, 2797–2822.

    Артикул Google ученый

  • Крушке, Ю.К. (1992). ALCOVE: Коннекционистская модель обучения категориям, основанная на примерах. Психологический обзор, 99, 22–44. дои: 10.1037/0033-295X.99.1.22

    ПабМед Статья Google ученый

  • Курц, К. Х., и Ховланд, К. И. (1956). Концептуальное обучение с различными последовательностями экземпляров. Журнал экспериментальной психологии, 51, 239–243. дои: 10.1037/h0040295

    ПабМед Статья Google ученый

  • Ли, Э.С., МакГрегор, Дж. Н., Бавелас, А., и Мирлин, Л. (1988). Влияние преобразований ошибок на эффективность классификации. Журнал экспериментальной психологии: обучение, память и познание, 14, 66–74. дои: 10.1037/0278-7393.14.1.66

    Google ученый

  • Липситт, Л. П. (1961). Одновременное и последовательное обучение различению у детей. Развитие ребенка, 32, 337–347.

    ПабМед Google ученый

  • Любовь, Б.К., Медин, Д.Л., и Гуреккис, Т.М. (2004). SUSTAIN: сетевая модель обучения по категориям. Психологический обзор, 111, 309–332. дои: 10.1037/0033-295X.111.2.309

    ПабМед Статья Google ученый

  • МакКаслин, Э. (1954). Последовательное и одновременное различение как функция сходства стимулов. Американский журнал психологии, 67, 308–314.

    ПабМед Статья Google ученый

  • Маркман А.Б. и Росс, Б. Х. (2003). Использование категорий и изучение категорий. Психологический бюллетень, 129, 592–613. дои: 10.1037/0033-2909.129.4.592

    ПабМед Статья Google ученый

  • Мэти, Ф., и Фельдман, Дж. (2009). Порядок представления на основе правил облегчает изучение категорий. Psychonomic Bulletin & Review, 16, 1050–1057. дои: 10.3758/PBR.16.6.1050

    Артикул Google ученый

  • Минда, Дж.П. и Смит, Дж. Д. (2002). Сравнение основанных на прототипах и образцовых отчетов об обучении по категориям и распределении внимания. Журнал экспериментальной психологии: обучение, память и познание, 28, 275–292. дои: 10.1037/0278-7393.28.2.275

    ПабМед Google ученый

  • Митчелл, К., Нэш, С., и Холл, Г. (2008). Эффект смешанной блокировки в перцептивном обучении человека не является следствием интервалов между испытаниями. Журнал экспериментальной психологии: обучение, память и познание, 34, 237–242.

    ПабМед Google ученый

  • Манди, М.Е., Хани, Р.К., и Двайер, Д.М. (2007). Одновременное предъявление сходных стимулов приводит к перцептивному обучению при обработке изображений человеком. Журнал экспериментальной психологии: процессы поведения животных, 33, 124–138. дои: 10.1037/0097-7403.33.2.124

    ПабМед Google ученый

  • Манди, М.Э., Хани, Р. К. и Дуайер, Д. М. (2008). Превосходное различение похожих стимулов после одновременного воздействия. Ежеквартальный журнал экспериментальной психологии, 62, 18–25.

    Артикул Google ученый

  • Нами, Л.Л., и Гентнер, Д. (2002). Изготовление шелкового кошелька из двух свиных ушей: использование детьми младшего возраста сравнения в обучении по категориям. Журнал экспериментальной психологии, 131, 5–15.

    ПабМед Статья Google ученый

  • Нософски Р.М. (1986). Внимание, сходство и отношение идентификации-категоризации. Журнал экспериментальной психологии: Общие, 115, 39–61. дои: 10.1037/0096-3445.115.1.39

    Артикул Google ученый

  • Проктор, Р. В. (1980). Влияние промежуточных задач на эффект интервала для суждений о частоте. Журнал экспериментальной психологии: человеческое обучение и память, 6, 254–266.дои: 10.1037/0278-7393.6.3.254

    Google ученый

  • Рибер, М. (1966). Роль сравнения стимулов в различительном обучении детей. Журнал экспериментальной психологии, 72, 263–270.

    ПабМед Статья Google ученый

  • Рорер, Д., и Пашлер, Х. (2010). Недавние исследования человеческого обучения бросают вызов традиционным стратегиям обучения. Исследователь в области образования, 39, 406–412. дои: 10.3102/0013189X10374770

    Артикул Google ученый

  • Сандхофер, К.М., и Думас, Л. (2008). Порядок эффектов презентации при изучении цветовых категорий. Журнал познания и развития, 9, 194–221. дои: 10.1080/15248370802022639

    Артикул Google ученый

  • Симс, К.Э. и Колунга Э. (2010). Когда сравнение помогает: роль языка, предшествующих знаний и сходства в категоризации новых объектов. В S. Ohlsson & R. Catrambone (Eds.), Труды 32-й ежегодной конференции общества когнитивных наук (стр. 339–404). Остин, Техас: Общество когнитивных наук.

    Google ученый

  • Сполдинг, Т.Л., и Росс, Б.Х. (1994). Обучение на основе сравнения — эффекты сравнения экземпляров во время обучения по категориям. Журнал экспериментальной психологии: обучение, память и познание, 20, 1251–1263.

    ПабМед Google ученый

  • Спиринг, Б.Дж., и Эшби, Ф.Г. (2008). Начальное обучение сложным предметам облегчает интеграцию информации, но не изучение категорий на основе правил. Психологические науки, 19, 1169–1177.

    Центральный пабмед пабмед Статья Google ученый

  • Стюарт, Н.и Браун, GDA (2004). Эффекты последовательности при категоризации тонов различной частоты. Журнал экспериментальной психологии: обучение, память и познание, 30, 416–430. дои: 10.1037/0278-7393.30.2.416

    ПабМед Google ученый

  • Стюарт, Н., Браун, Г.Д.А., и Чатер, Н. (2002). Эффекты последовательности при категоризации простых перцептивных стимулов. Журнал экспериментальной психологии: обучение, память и познание, 28, 3–11.дои: 10.1037/0278-7393.28.1.3

    ПабМед Google ученый

  • Стюарт, Н., и Чейтер, Н. (2002). Эффект изменчивости категории в перцептивной категоризации. Журнал экспериментальной психологии: обучение, память и познание, 28, 893–907.

    ПабМед Google ученый

  • Тейлор, К., и Рорер, Д. (2010). Эффект чередующейся практики. Прикладная когнитивная психология, 24, 837–848.

    Артикул Google ученый

  • Влах, Х.А., Анковски, А.А., и Сандхофер, К.М. (2012). Одновременно или порознь во времени? Роль времени представления и динамики поиска в генерализации. Журнал экспериментальной психологии: обучение, память и познание, 38, 246–254. дои: 10.1037/a0025260

    Центральный пабмед пабмед Google ученый

  • Влах, Х.А., Сандхофер, К.М., и Корнелл, Н. (2008). Эффект интервала в памяти детей и индукция категорий. Познание, 109, 163–167. doi: 10.1016 / j.cognition.2008.07.013

    ПабМед Статья Google ученый

  • Вальхейм, К.Н., Дунлоски, Дж., и Джейкоби, Л.Л. (2011). Интервал улучшает изучение естественных понятий: исследование механизмов, метапознания и старения. Память и познание, 39, 750–763.doi: 10.3758/s13421-010-0063-y

    Артикул Google ученый

  • Уитмен, Дж. Р., и Гарнер, В. Р. (1963). Концептуальное обучение как функция формы внутренней структуры. Журнал вербального обучения и вербального поведения, 2, 195–202.

    Артикул Google ученый

  • Семейный анамнез и вероятность рака предстательной железы в зависимости от категории риска: общенациональное популяционное исследование | JNCI: Журнал Национального института рака

    Аннотация

    Справочная информация: Оценки семейного риска рака предстательной железы завышены клинически незначительным раком низкого риска, диагностированным после тестирования на простатоспецифический антиген.Мы предоставляем возрастные вероятности рака предстательной железы не низкого и высокого риска.

    Методы: Пятьдесят одна тысяча восемьсот девяносто семь братьев 32 807 мужчин с раком простаты были идентифицированы в Базе данных рака простаты Швеции (PCBaSe). Оценки Нельсона-Аалена с 95% доверительными интервалами (ДИ) были рассчитаны для кумулятивной, стратифицированной по семейному анамнезу вероятности любого, ненизкого (любого) показателя Глисона ≥ 7, простатспецифического антигена [ПСА] ≥ 10 нг/мл, T3-4, N1 и/или M1) и рак предстательной железы высокого риска (оценка по шкале Глисона ≥ 8 и/или T3-4 и/или ПСА ≥ 20 нг/мл и/или N1 и/или M1).

    Результаты: Популяционная вероятность любого рака предстательной железы составила 4,8% (95% ДИ = 4,8% до 4,9%) в возрасте 65 лет и 12,9% (95% ДИ = 12,8% до 12,9%) в возрасте 75 лет, рака предстательной железы не низкого риска 2,8% (95% ДИ = 2,7% до 2,8%) в возрасте 65 лет и 8,9% (95% ДИ = 8,8% до 8,9%) в возрасте 75 лет и предстательной железы высокого риска рак 1,4% (95% ДИ = 1,3% до 1,4%) в возрасте 65 лет и 5,2% (95% ДИ = 5,1% до 5,2%) в возрасте 75 лет. Для мужчин с одним больным братом вероятность любого рака предстательной железы составляла 14.9% (95% ДИ = 14,1% до 15,8%) в возрасте 65 лет и 30,3% (95% ДИ = 29,3% до 31,3%) в возрасте 75 лет, рака предстательной железы не низкого риска 7,3% (95% ДИ = 6,7% до 7,9%) в возрасте 65 лет и 18,8% (95% ДИ = 17,9% до 19,6%) в возрасте 75 лет, а рак предстательной железы высокого риска 3,0% (95% ДИ = 2,6% до 3,4%) в возрасте 65 лет и 8,9% (95% ДИ = 8,2% до 9,5%) в возрасте 75 лет. Вероятность была выше у мужчин с более сильным семейным анамнезом. Например, у мужчин с двумя больными братьями вероятность рака высокого риска в возрасте 75 лет составляла 13,6% (95% ДИ = 9,9% до 17,6%).

    Выводы: Представленные здесь возрастные вероятности рака не низкого и высокого риска более информативны, чем относительные риски любого рака предстательной железы, и более подходят для консультирования мужчин с семейным анамнезом рака предстательной железы.

    Американские и европейские клинические руководства рекомендуют мужчинам с семейным анамнезом рака предстательной железы пройти тестирование на простат-специфический антиген (ПСА) в возрасте от 40 до 50 лет (1, 2). Рекомендации основаны на эпидемиологических исследованиях, показывающих увеличение относительного риска рака предстательной железы у этих мужчин в два-пять раз (3, 4).Однако в нынешнюю «эпоху ПСА» семейная агрегация рака предстательной железы часто вызывается повышенной диагностической активностью (тестированием ПСА) среди родственников мужчин с недавно диагностированным раком предстательной железы, а не общей генетической предрасположенностью (5). Как следствие, величина повышенного риска рака предстательной железы у мужчин с семейным анамнезом рака предстательной железы в значительной степени преувеличена семейной агрегацией «обнаруженного ПСА», клинически незначимого рака предстательной железы низкого риска (5, 6).Оценки риска, используемые в настоящее время для консультирования мужчин с семейным анамнезом рака предстательной железы, поэтому имеют ограниченную ценность. Клиническое значение вероятности наличия у мужчины потенциально летального рака предстательной железы высокого риска определенно отличается от вероятности любого (возможно, вялотекущего) рака предстательной железы. Более того, текущие рекомендации включают только оценки относительного риска рака предстательной железы, несмотря на рекомендации о том, что информация о медицинском риске для непрофессионалов должна передаваться как абсолютный риск (7, 8).

    Ранее мы сообщали о наследуемости паттернов Глисона (6). Теперь мы сообщаем об общенациональном популяционном регистровом исследовании, целью которого является определение возрастной вероятности любого рака предстательной железы, не низкого и высокого риска для мужчин с семейным анамнезом рака предстательной железы, и дифференцирование этих вероятностей по числу заболевших родственников, возраст родственников на момент постановки диагноза, а также категорию риска или тяжесть рака у родственников.

    Методы

    База данных по раку простаты Швеция

    Шведская база данных по раку простаты (PCBaSe) 3.0 был создан благодаря связям записей между Национальным регистром рака простаты (NPCR) Швеции и несколькими другими общенациональными регистрами здравоохранения и демографическими базами данных. NPCR Швеции регистрирует 98% случаев рака предстательной железы в Шведском регистре рака, регистрация которого предусмотрена законом (9). PCBaSe подробно описан ранее (10). Качество и полнота NPCR (11), а также других шведских национальных регистров и баз данных высоки, а уведомления регулярно пересматриваются Статистическим управлением Швеции.

    Информация в PCBaSe о семейном анамнезе была получена из Реестра нескольких поколений, который находится в ведении Статистического управления Швеции. Реестр включает семейную информацию обо всех лицах, родившихся в Швеции с 1932 года и все еще проживающих в Швеции после 1961 года или позже. В 2007 г. в регистре было около 9 млн человек-индикаторов, которых можно было связать со своими родственниками первой степени родства (биологическими родителями, братьями и сестрами, детьми). Практически все родственники первой линии, жившие после 1990 г., зарегистрированы.На рисунке 1 показан выбор семей для конечной когорты исследования, в которую вошли 51 897 братьев 32 807 мужчин с раком предстательной железы. Были включены сводные братья индексных случаев с общим отцом (n = 4035), тогда как сводные братья с общей матерью были исключены. Все братья, чей отец не был зарегистрирован в Шведском раковом регистре с диагнозом рак предстательной железы, были включены в анализ влияния статуса рака предстательной железы у отца, в том числе те, чей отец был еще жив, чей отец умер молодым или чей отец был не имели информации о возрасте или причине смерти (<10% отцов).Проект PCBaSe был одобрен Советом по этике исследований Университета Умео.

    Рисунок 1.

    Блок-схема процесса выбора из базы данных по раку простаты в Швеции. * Были включены сводные братья индексных случаев с общим отцом, тогда как сводные братья с общей матерью были исключены. NPCR = Национальный регистр рака простаты.

    Рисунок 1.

    Блок-схема процесса выбора из базы данных по раку простаты в Швеции.* Были включены сводные братья индексных случаев с общим отцом, тогда как сводные братья с общей матерью были исключены. NPCR = Национальный регистр рака простаты.

    Определения категорий риска рака

    Рак предстательной железы, диагностированный у братьев основных больных, был отнесен к категории низкого риска (T1-2, сумма баллов по шкале Глисона ≤ 6, ПСА < 10 нг/мл, Nx/N0, Mx/M0), ненизкого риска (любой рак, не категория низкого риска, т. е. сумма баллов по шкале Глисона ≥ 7 и/или T3-4 и/или ПСА ≥ 10 нг/мл и/или N1 и/или M1), или высокий риск (любой из баллов по шкале Глисона ≥ 8, T3-4 , ПСА ≥ 20 нг/мл, N1 и/или M1).Большинство случаев рака предстательной железы у отцов индексных лиц были диагностированы до 1998 г. и поэтому не были зарегистрированы в NPCR Швеции. Поэтому тяжесть их рака была классифицирована как низкий риск, нелетальный или летальный. Низкий риск определялся как рак предстательной железы, диагностированный в возрасте до 75 лет у мужчин, проживших не менее 10 лет после постановки диагноза, нелетальный рак — любой рак предстательной железы, диагностированный у отца, не умершего от рака предстательной железы (отцы, умершие от других причин). в течение 10 лет после постановки диагноза рака предстательной железы, были включены в эту категорию), а смертельным раком считался любой рак предстательной железы, диагностированный у отца, который умер от рака предстательной железы во время наблюдения.

    Статистический анализ

    оценки Нельсона-Аалена использовались для расчета кумулятивной вероятности рака предстательной железы с 95% доверительными интервалами (ДИ) для братьев индексных случаев в PCBaSe и для мужчин в общей популяции с использованием возраста в качестве временной шкалы. Количество мужчин в группе риска (знаменатель) в оценках для населения в целом было получено из Статистического управления Швеции, тогда как знаменатель в оценках для братьев индексных случаев был получен из PCBaSe.Количество случаев рака предстательной железы, наблюдаемых среди мужчин из группы риска (числитель), было получено из PCBaSe. Вероятность рака предстательной железы рассчитывали как 1-exp(-оценка Нельсона-Аалена) (12). Поскольку мужчин в группе риска до 50 лет было мало, точность оценок вероятности до этого возраста будет низкой. Поэтому мы представляем вероятности, обусловленные отсутствием рака предстательной железы, диагностированного в возрасте до 50 лет. Братья в индексных случаях наблюдались с даты включения в одну из конкретных категорий риска, определяемой датами новых диагнозов рака простаты в их семье, до даты их собственного диагноза рака простаты, эмиграции или смерти. или до 31 декабря 2012 г., в зависимости от того, что наступит раньше. Значения P для сравнения вероятностей для мужчин с разным семейным анамнезом были рассчитаны с использованием статистики Вальда. Значение P менее 0,05 считалось статистически значимым, и все статистические тесты были двусторонними.

    Результаты

    Для мужчин в общей популяции Швеции вероятность любого рака предстательной железы составляла 4,8% (95% ДИ =  4,8% до 4,9%) в возрасте 65 лет, 12,9% (95% ДИ =  12,8% до 12,9%) в возрасте 75 лет. лет и 17.1% (95% ДИ =  от 17,0% до 17,2%) в возрасте 80 лет; вероятность рака предстательной железы не низкого риска составила 2,8% (95% ДИ =  2,7% до 2,8%) в возрасте 65 лет, 8,9% (95% ДИ =  8,8% до 8,9%) в возрасте 75 лет и 12,7% (95% ДИ =  от 12,6% до 12,8%) в возрасте 80 лет; а вероятность рака предстательной железы высокого риска составляла 1,4% (95% ДИ =  1,3–1,4%) в возрасте 65 лет, 5,2% (95% ДИ =  5,1–5,2%) в возрасте 75 лет и 8,2% ( 95% ДИ =  от 8,1% до 8,2%) в возрасте 80 лет.

    Вероятность любого рака предстательной железы, не относящегося к группе низкого и высокого риска, увеличивалась с увеличением числа пораженных членов семьи и с возрастом.Вероятности в возрасте 65 и 75 лет показаны в таблице 1 и представлены графически на рисунках 2-5. Например, для мужчин с одним больным братом вероятность любого рака предстательной железы составляла 14,9% (95% ДИ =  14,1% до 15,8%) в возрасте 65 лет, 30,3% (95% ДИ =  29,3% до 31,3%) в возрасте 75 лет и 36,1% (95% ДИ =  от 34,8% до 37,4%) в возрасте 80 лет; вероятность рака предстательной железы не низкого риска составляла 7,3% (95% ДИ =  6,7% до 7,9%) в возрасте 65 лет, 18,8% (95% ДИ =  17,9% до 19,6%) в возрасте 75 лет и 24 лет.2% (95% ДИ =  от 23,0% до 25,5%) в возрасте 80 лет; а вероятность рака предстательной железы высокого риска составляла 3,0% (95% ДИ =  2,6% до 3,4%) в возрасте 65 лет, 8,9% (95% ДИ =  8,2% до 9,5%) в возрасте 75 лет и 12,7% ( 95% ДИ =  от 11,5% до 13,8%) в возрасте 80 лет. Мужчины с двумя братьями с раком предстательной железы имели в возрасте 75 лет 55,1% (95% ДИ =  49,8% до 59,9%) вероятность любого рака простаты, 33,2% (95% ДИ =  28,2% до 37,8%) вероятность не- рак низкого риска и 13,6% (95% ДИ =  от 9,9% до 17,6%) вероятность рака высокого риска.

    Рисунок 2.

    Вероятность любого рака предстательной железы в зависимости от числа больных членов семьи, учитывая условную вероятность отсутствия рака предстательной железы в возрасте 50 лет.

    Рисунок 2.

    Вероятность любого рака предстательной железы в зависимости от числа больных членов семьи, учитывая условную вероятность отсутствия рака предстательной железы в возрасте 50 лет.

    Рис. 3.

    Вероятность любого рака предстательной железы не низкого и высокого риска (в том числе метастатического) в зависимости от числа пораженных членов семьи с учетом условной вероятности отсутствия рака предстательной железы в возрасте 50 лет.

    Рис. 3.

    Вероятность любого рака предстательной железы не низкого и высокого риска (в том числе метастатического) в зависимости от числа пораженных членов семьи с учетом условной вероятности отсутствия рака предстательной железы в возрасте 50 лет.

    Рисунок 4.

    Вероятность любого рака предстательной железы в зависимости от возраста отца на момент постановки диагноза у мужчин, у которых отец и брат больны раком предстательной железы, учитывая условную вероятность отсутствия рака предстательной железы в возрасте 50 лет.

    Рисунок 4.

    Вероятность любого рака предстательной железы в зависимости от возраста отца на момент постановки диагноза у мужчин, у которых отец и брат больны раком предстательной железы, учитывая условную вероятность отсутствия рака предстательной железы в возрасте 50 лет.

    Рисунок 5.

    Пиктограммы вероятностей отсутствия ( белых мужчин ), низкого риска ( светло-серых мужчин ), промежуточного риска ( темно-серых мужчин ) и высокого риска, в том числе метастатического ( черных мужчины ), рак предстательной железы. А) Средняя вероятность населения в возрасте 65 лет. B) Вероятность в возрасте 65 лет для мужчин, у которых отец и один брат больны раком предстательной железы. C) Средняя вероятность населения в возрасте 75 лет. D ) Вероятности в возрасте 75 лет для мужчин, у которых отец и один брат больны раком предстательной железы.

    Рисунок 5.

    Пиктограммы вероятностей отсутствия ( белых мужчин ), низкого риска ( светло-серых мужчин ), промежуточного риска ( темно-серых мужчин ) и высокого риска, в том числе метастатического ( чернокожие мужчины ), рак простаты. А) Средняя вероятность населения в возрасте 65 лет. B) Вероятность в возрасте 65 лет для мужчин, у которых отец и один брат больны раком предстательной железы. C) Средняя вероятность населения в возрасте 75 лет. D ) Вероятности в возрасте 75 лет для мужчин, у которых отец и один брат больны раком предстательной железы.

    Таблица 1.

    Вероятности (95% доверительные интервалы) рака предстательной железы в возрасте 65 и 75 лет у шведских мужчин в соответствии с их семейным анамнезом рака простаты *

    Семейный анамнез . № . Любой PCa, %
    .
    РПЖ не низкого риска, %
    .
    РПЖ высокого риска, %
    .
    До 65 лет . До 75 лет . До 65 лет . До 75 лет . До 65 лет . До 75 лет .
    Популяционный риск   NA  4.8 (4.8 до 4.9) 12.9 (от 12,8 до 12,9) ) 2.8 (2,7 до 2,8) 8,9 (8,8 до 8,9) 1.4 (1,3 до 1,4) 5.2 (от 5.1 до 5.2)
    1 брат, любой PCA 38 921 14.9 (14.1-15.8) 30.3 (29,3 по 31,3) 7.3 (6,7 до 7,9) 18,8 (17,9 до 19.6) 3.0 (2,6 до 3,4) 8,9 (от 8,2 до 9,5)
    1 брат РПЖ низкого риска 13 660 13.8 (12.5-15.1) 28,8 (27.1-30.4) 6.3 (5,4 к 7.1) 16.9 (15.5 до 18.2) 2.4 (1,8 до 3,0) 8,0 (от 7,0 до 9.1)
    1 брат невыносимый риск PCA 24 404 15,7 (14,5 до 16,9) 31.4 (от 30 до 32,7) 7,9 (от 7.1 до 8,7) 19,9 (18.8 до 21,0) 3.4 (2.8 до 3.9) 9.4 (от 8,5 до 10,2)
    1 брат РПЖ высокого риска 12 769 16.1 (14.5-16.6) 31.7 (29,9 до 33,3) 8,0 (6,9 до 9,0) 19.7 (18.3 до 21.1) 3.4 (2,6 к 4.1) 9,3 (8.2 до 10.4)
    Отец (любой возраст) + Brother PCA 7757 29,8 (27,0-20039) 47,8 (от 45.1 до 50,3) 13,7 (от 11,8 до 15,5) 28.2 (25,8 до 30,5) 5.6 (4,4 до 6,7 ) 13,8 (от 11,9 до 15,6)
    Отец (≥75 лет) + брат PCa 3894 26.5 (22.1-30.6) 45.2 (41.2-48.9) 11.1 (8,4 до 13,6) 26.2 (22,9 до 29.4) 4,5 (2,9 до 6.1) 12.7 (от 10.1 до 15.2)
    Отец (<75 y) + Brother PCA 3863 33 0936 33.0 (29,3-36,5) 50,1 (46,5 до 53,6) 16,3 (13,6 к 18,9) 30,0 (26,5 до 33,2) 6,9 (5.1 до 8.6) 15,0 (от 12,2 до 17,8)
    Отец РПЖ низкого риска + РПЖ брата 3007 28.9 (19.3-37.4) 47,3 (39,7 до 54,0) 11.0 (от 7,2 до 14,7) 26.2 (22,0-30,1) 3.9 (2,5 до 5.3) 12.2 (9,7 до 14,7)
    Отец низкого риска PCA + Brother Low-Rise PCA 1175 1175 21.0 (15,4-26,2) 41,5 (35,3-47,1) 9.4 (5,8 до 12,8) 24.5 (19,0-26) 3.6 ( от 1,3 до 5,8) 10,3 (от 6,3 до 14,1)
    Отец РПЖ низкого риска + брат РПЖ не низкого риска 1770 34.4 (19.3-46.7) 51.5 (от 39,9 до 6039) ) 12.7 (6,3 к 18.6) 27,8 (21,5 до 33,6) 4.2 (2,4 до 6,0) 13.2 (от 10 до 16.4)
    Отец низкого риска PCA + Brother High-Risk PCA 926 926 36.2 (16.1-51,5) 50,6 (от 34,5 до 62,7) 13,4 (3,8 до 22,0) 25.2 (15.9 до 33.4) 2.6 от 0,7 до 4,4) 10,6 (от 6,6 до 14,5)
    Нелетальный РПЖ отца + РПЖ брата 6379 29.0 (25,6 до 32,3) 47,4 (44.3 до 50.3) 13.1 (от 10,9 до 15.2) 27,7 (от 25.1 до 30,3) 4,9 (3,8 до 6,0) 13.0 (11,4-15,2)
    Отец неэтажный PCA + Brother Low-Rise PCA 2579 26,4 (от 20,9 до 31,5) 44,9 (39,8 до 49,6) 11,9 (8,8 до 15,0) 25,6 (21,5-29,5) 4.2 (2,5 до 5.8) 10,8 (от 7,9 до 13,6)
    Отец несмертельный РПЖ + брат РПЖ ненизкого риска 3671 31.1 (26,6 до 35.4) 49.2 (45,2 до 52,9) 14,0 (11,0 до 16,9) 29,0 (25,5 до 32,4) 5,6 (4,0 до 7.1) 14,7 (от 12.1 до 17.2)
    Отец неэтажный PCA + Brother High-Rise PCA 1841 1841 1841 34.2 (27.1-4039) 50,4 (44,3 до 55,8) 14,4 (9,9 до 18,6) 28.2 (23,3 до 32,9) 5.1 (3,1 до 7.0) 14.2 (от 10.7 до 17.5)
    Отец умер от РПЖ + брат РПЖ 1183 29.8 (21,0-37.6) 45.0 (от 36,3 до 52,6) 15,3 (9,9 до 20.4) 27,5 (20,3 до 34,0) 6,6 (2,6 до 10,5) 12.7 (6,6 к 18.4)
    Отец умер от PCA + Brother Low-Rise PCA 519 33,6 (18,8 до 45,7) 51,9 (36,7 к 63,5) 14.1 (5,4-22) 31,3 (16,7 до 43,3) 5.3 (- от 0,5 до 10,8) 15,1 (от 1,2 до 27,1)
    Отец умер от РПЖ + брат РПЖ не низкого риска 646 25.1 (17,4-22,2) 39,7 (30,4-47,7) 16.4 (9,3 к 22,8) 26.4 (17,6 до 34,3) 79 (2,1 до 13,3) 12.6 (от 5.1 до 19.4)
    Отец умер от PCA + Brother High-Risk PCA 292 292 22,4 (9036 22,4 (9.7 до 3339) 36,0 (22,2-47,3) 18,0 (от 5,5 до 28,8) 24,7 (от 11,7 до 35,9) 12,0 (0,5 до 22,3)  13,4 (от 1,7 до 23,7) 
    2 брата PCa  2343  34.4 (от 28.1 до 40.1) 55.1 (49,8 до 59,9) 14,3 (от 10 до 18.4) 33.2 (от 28.2 до 37.8) 2.7 (0,8 до 4,5) 13.6 (9,9 до 17.1)
    Отец + 2 Братья PCA 709 43,9 (33,7 до 52,5) 63,6 (54,9 до 70,6) 23.7 (14,0-22,2) 39,4 (29,2 до 48.1) 11.4 (3,6 к 18,5) 20,5 (от 11,3 до 28,8)
    Семейный анамнез . № . Любой PCa, %
    .
    РПЖ не низкого риска, %
    .
    РПЖ высокого риска, %
    .
    До 65 лет . До 75 лет . До 65 лет . До 75 лет . До 65 лет . До 75 лет .
    Популяционный риск   NA  4.8 (4.8 до 4.9) 12.9 (от 12,8 до 12,9) ) 2.8 (2,7 до 2,8) 8,9 (8,8 до 8,9) 1.4 (1,3 до 1,4) 5.2 (от 5.1 до 5.2)
    1 брат, любой PCA 38 921 14.9 (14.1-15.8) 30.3 (29,3 по 31,3) 7.3 (6,7 до 7,9) 18,8 (17,9 до 19.6) 3.0 (2,6 до 3,4) 8,9 (от 8,2 до 9,5)
    1 брат РПЖ низкого риска 13 660 13.8 (12.5-15.1) 28,8 (27.1-30.4) 6.3 (5,4 к 7.1) 16.9 (15.5 до 18.2) 2.4 (1,8 до 3,0) 8,0 (от 7,0 до 9.1)
    1 брат невыносимый риск PCA 24 404 15,7 (14,5 до 16,9) 31.4 (от 30 до 32,7) 7,9 (от 7.1 до 8,7) 19,9 (18.8 до 21,0) 3.4 (2.8 до 3.9) 9.4 (от 8,5 до 10,2)
    1 брат РПЖ высокого риска 12 769 16.1 (14.5-16.6) 31.7 (29,9 до 33,3) 8,0 (6,9 до 9,0) 19.7 (18.3 до 21.1) 3.4 (2,6 к 4.1) 9,3 (8.2 до 10.4)
    Отец (любой возраст) + Brother PCA 7757 29,8 (27,0-20039) 47,8 (от 45.1 до 50,3) 13,7 (от 11,8 до 15,5) 28.2 (25,8 до 30,5) 5.6 (4,4 до 6,7 ) 13,8 (от 11,9 до 15,6)
    Отец (≥75 лет) + брат PCa 3894 26.5 (22.1-30.6) 45.2 (41.2-48.9) 11.1 (8,4 до 13,6) 26.2 (22,9 до 29.4) 4,5 (2,9 до 6.1) 12.7 (от 10.1 до 15.2)
    Отец (<75 y) + Brother PCA 3863 33 0936 33.0 (29,3-36,5) 50,1 (46,5 до 53,6) 16,3 (13,6 к 18,9) 30,0 (26,5 до 33,2) 6,9 (5.1 до 8.6) 15,0 (от 12,2 до 17,8)
    Отец РПЖ низкого риска + РПЖ брата 3007 28.9 (19.3-37.4) 47,3 (39,7 до 54,0) 11.0 (от 7,2 до 14,7) 26.2 (22,0-30,1) 3.9 (2,5 до 5.3) 12.2 (9,7 до 14,7)
    Отец низкого риска PCA + Brother Low-Rise PCA 1175 1175 21.0 (15,4-26,2) 41,5 (35,3-47,1) 9.4 (5,8 до 12,8) 24.5 (19,0-26) 3.6 ( от 1,3 до 5,8) 10,3 (от 6,3 до 14,1)
    Отец РПЖ низкого риска + брат РПЖ не низкого риска 1770 34.4 (19.3-46.7) 51.5 (от 39,9 до 6039) ) 12.7 (6,3 к 18.6) 27,8 (21,5 до 33,6) 4.2 (2,4 до 6,0) 13.2 (от 10 до 16.4)
    Отец низкого риска PCA + Brother High-Risk PCA 926 926 36.2 (16.1-51,5) 50,6 (от 34,5 до 62,7) 13,4 (3,8 до 22,0) 25.2 (15.9 до 33.4) 2.6 от 0,7 до 4,4) 10,6 (от 6,6 до 14,5)
    Нелетальный РПЖ отца + РПЖ брата 6379 29.0 (25,6 до 32,3) 47,4 (44.3 до 50.3) 13.1 (от 10,9 до 15.2) 27,7 (от 25.1 до 30,3) 4,9 (3,8 до 6,0) 13.0 (11,4-15,2)
    Отец неэтажный PCA + Brother Low-Rise PCA 2579 26,4 (от 20,9 до 31,5) 44,9 (39,8 до 49,6) 11,9 (8,8 до 15,0) 25,6 (21,5-29,5) 4.2 (2,5 до 5.8) 10,8 (от 7,9 до 13,6)
    Отец несмертельный РПЖ + брат РПЖ ненизкого риска 3671 31.1 (26,6 до 35.4) 49.2 (45,2 до 52,9) 14,0 (11,0 до 16,9) 29,0 (25,5 до 32,4) 5,6 (4,0 до 7.1) 14,7 (от 12.1 до 17.2)
    Отец неэтажный PCA + Brother High-Rise PCA 1841 1841 1841 34.2 (27.1-4039) 50,4 (44,3 до 55,8) 14,4 (9,9 до 18,6) 28.2 (23,3 до 32,9) 5.1 (3,1 до 7.0) 14.2 (от 10.7 до 17.5)
    Отец умер от РПЖ + брат РПЖ 1183 29.8 (21,0-37.6) 45.0 (от 36,3 до 52,6) 15,3 (9,9 до 20.4) 27,5 (20,3 до 34,0) 6,6 (2,6 до 10,5) 12.7 (6,6 к 18.4)
    Отец умер от PCA + Brother Low-Rise PCA 519 33,6 (18,8 до 45,7) 51,9 (36,7 к 63,5) 14.1 (5,4-22) 31,3 (16,7 до 43,3) 5.3 (- от 0,5 до 10,8) 15,1 (от 1,2 до 27,1)
    Отец умер от РПЖ + брат РПЖ не низкого риска 646 25.1 (17,4-22,2) 39,7 (30,4-47,7) 16.4 (9,3 к 22,8) 26.4 (17,6 до 34,3) 79 (2,1 до 13,3) 12.6 (от 5.1 до 19.4)
    Отец умер от PCA + Brother High-Risk PCA 292 292 22,4 (9036 22,4 (9.7 до 3339) 36,0 (22,2-47,3) 18,0 (от 5,5 до 28,8) 24,7 (от 11,7 до 35,9) 12,0 (0,5 до 22,3)  13,4 (от 1,7 до 23,7) 
    2 брата PCa  2343  34.4 (от 28.1 до 40.1) 55.1 (49,8 до 59,9) 14,3 (от 10 до 18.4) 33.2 (от 28.2 до 37.8) 2.7 (0,8 до 4,5) 13.6 (9,9 до 17.1)
    Отец + 2 Братья PCA 709 43,9 (33,7 до 52,5) 63,6 (54,9 до 70,6) 23.7 (14,0-22,2) 39,4 (29,2 до 48.1) 11.4 (3,6 к 18,5) 20,5 (от 11,3 до 28,8)
    . № . Любой PCa, %
    . РПЖ не низкого риска, %
    . РПЖ высокого риска, %
    . До 65 лет . До 75 лет . До 65 лет . До 75 лет . До 65 лет . До 75 лет . Популяционный риск   NA  4.8 (4.8 до 4.9) 12.9 (от 12,8 до 12,9) ) 2.8 (2,7 до 2,8) 8,9 (8,8 до 8,9) 1.4 (1,3 до 1,4) 5.2 (от 5.1 до 5.2) 1 брат, любой PCA 38 921 14.9 (14.1-15.8) 30.3 (29,3 по 31,3) 7.3 (6,7 до 7,9) 18,8 (17,9 до 19.6) 3.0 (2,6 до 3,4) 8,9 (от 8,2 до 9,5) 1 брат РПЖ низкого риска 13 660 13.8 (12.5-15.1) 28,8 (27.1-30.4) 6.3 (5,4 к 7.1) 16.9 (15.5 до 18.2) 2.4 (1,8 до 3,0) 8,0 (от 7,0 до 9.1) 1 брат невыносимый риск PCA 24 404 15,7 (14,5 до 16,9) 31.4 (от 30 до 32,7) 7,9 (от 7.1 до 8,7) 19,9 (18.8 до 21,0) 3.4 (2.8 до 3.9) 9.4 (от 8,5 до 10,2) 1 брат РПЖ высокого риска 12 769 16.1 (14.5-16.6) 31.7 (29,9 до 33,3) 8,0 (6,9 до 9,0) 19.7 (18.3 до 21.1) 3.4 (2,6 к 4.1) 9,3 (8.2 до 10.4) Отец (любой возраст) + Brother PCA 7757 29,8 (27,0-20039) 47,8 (от 45.1 до 50,3) 13,7 (от 11,8 до 15,5) 28.2 (25,8 до 30,5) 5.6 (4,4 до 6,7 ) 13,8 (от 11,9 до 15,6) Отец (≥75 лет) + брат PCa 3894 26.5 (22.1-30.6) 45.2 (41.2-48.9) 11.1 (8,4 до 13,6) 26.2 (22,9 до 29.4) 4,5 (2,9 до 6.1) 12.7 (от 10.1 до 15.2) Отец (<75 y) + Brother PCA 3863 33 0936 33.0 (29,3-36,5) 50,1 (46,5 до 53,6) 16,3 (13,6 к 18,9) 30,0 (26,5 до 33,2) 6,9 (5.1 до 8.6) 15,0 (от 12,2 до 17,8) Отец РПЖ низкого риска + РПЖ брата 3007 28.9 (19.3-37.4) 47,3 (39,7 до 54,0) 11.0 (от 7,2 до 14,7) 26.2 (22,0-30,1) 3.9 (2,5 до 5.3) 12.2 (9,7 до 14,7) Отец низкого риска PCA + Brother Low-Rise PCA 1175 1175 21.0 (15,4-26,2) 41,5 (35,3-47,1) 9.4 (5,8 до 12,8) 24.5 (19,0-26) 3.6 ( от 1,3 до 5,8) 10,3 (от 6,3 до 14,1) Отец РПЖ низкого риска + брат РПЖ не низкого риска 1770 34.4 (19.3-46.7) 51.5 (от 39,9 до 6039) ) 12.7 (6,3 к 18.6) 27,8 (21,5 до 33,6) 4.2 (2,4 до 6,0) 13.2 (от 10 до 16.4) Отец низкого риска PCA + Brother High-Risk PCA 926 926 36.2 (16.1-51,5) 50,6 (от 34,5 до 62,7) 13,4 (3,8 до 22,0) 25.2 (15.9 до 33.4) 2.6 от 0,7 до 4,4) 10,6 (от 6,6 до 14,5) Нелетальный РПЖ отца + РПЖ брата 6379 29.0 (25,6 до 32,3) 47,4 (44.3 до 50.3) 13.1 (от 10,9 до 15.2) 27,7 (от 25.1 до 30,3) 4,9 (3,8 до 6,0) 13.0 (11,4-15,2) Отец неэтажный PCA + Brother Low-Rise PCA 2579 26,4 (от 20,9 до 31,5) 44,9 (39,8 до 49,6) 11,9 (8,8 до 15,0) 25,6 (21,5-29,5) 4.2 (2,5 до 5.8) 10,8 (от 7,9 до 13,6) Отец несмертельный РПЖ + брат РПЖ ненизкого риска 3671 31.1 (26,6 до 35.4) 49.2 (45,2 до 52,9) 14,0 (11,0 до 16,9) 29,0 (25,5 до 32,4) 5,6 (4,0 до 7.1) 14,7 (от 12.1 до 17.2) Отец неэтажный PCA + Brother High-Rise PCA 1841 1841 1841 34.2 (27.1-4039) 50,4 (44,3 до 55,8) 14,4 (9,9 до 18,6) 28.2 (23,3 до 32,9) 5.1 (3,1 до 7.0) 14.2 (от 10.7 до 17.5) Отец умер от РПЖ + брат РПЖ 1183 29.8 (21,0-37.6) 45.0 (от 36,3 до 52,6) 15,3 (9,9 до 20.4) 27,5 (20,3 до 34,0) 6,6 (2,6 до 10,5) 12.7 (6,6 к 18.4) Отец умер от PCA + Brother Low-Rise PCA 519 33,6 (18,8 до 45,7) 51,9 (36,7 к 63,5) 14.1 (5,4-22) 31,3 (16,7 до 43,3) 5.3 (- от 0,5 до 10,8) 15,1 (от 1,2 до 27,1) Отец умер от РПЖ + брат РПЖ не низкого риска 646 25.1 (17,4-22,2) 39,7 (30,4-47,7) 16.4 (9,3 к 22,8) 26.4 (17,6 до 34,3) 79 (2,1 до 13,3) 12.6 (от 5.1 до 19.4) Отец умер от PCA + Brother High-Risk PCA 292 292 22,4 (9036 22,4 (9.7 до 3339) 36,0 (22,2-47,3) 18,0 (от 5,5 до 28,8) 24,7 (от 11,7 до 35,9) 12,0 (0,5 до 22,3)  13,4 (от 1,7 до 23,7)  2 брата PCa  2343  34.4 (от 28.1 до 40.1) 55.1 (49,8 до 59,9) 14,3 (от 10 до 18.4) 33.2 (от 28.2 до 37.8) 2.7 (0,8 до 4,5) 13.6 (9,9 до 17.1) Отец + 2 Братья PCA 709 43,9 (33,7 до 52,5) 63,6 (54,9 до 70,6) 23.7 (14,0-22,2) 39,4 (29,2 до 48.1) 11.4 (3,6 к 18,5) 20,5 (от 11,3 до 28,8)
    Семейный анамнез . № . Любой PCa, %
    .
    РПЖ не низкого риска, %
    .
    РПЖ высокого риска, %
    .
    До 65 лет . До 75 лет . До 65 лет . До 75 лет . До 65 лет . До 75 лет .
    Популяционный риск   NA  4.8 (4.8 до 4.9) 12.9 (от 12,8 до 12,9) ) 2.8 (2,7 до 2,8) 8,9 (8,8 до 8,9) 1.4 (1,3 до 1,4) 5.2 (от 5.1 до 5.2)
    1 брат, любой PCA 38 921 14.9 (14.1-15.8) 30.3 (29,3 по 31,3) 7.3 (6,7 до 7,9) 18,8 (17,9 до 19.6) 3.0 (2,6 до 3,4) 8,9 (от 8,2 до 9,5)
    1 брат РПЖ низкого риска 13 660 13.8 (12.5-15.1) 28,8 (27.1-30.4) 6.3 (5,4 к 7.1) 16.9 (15.5 до 18.2) 2.4 (1,8 до 3,0) 8,0 (от 7,0 до 9.1)
    1 брат невыносимый риск PCA 24 404 15,7 (14,5 до 16,9) 31.4 (от 30 до 32,7) 7,9 (от 7.1 до 8,7) 19,9 (18.8 до 21,0) 3.4 (2.8 до 3.9) 9.4 (от 8,5 до 10,2)
    1 брат РПЖ высокого риска 12 769 16.1 (14.5-16.6) 31.7 (29,9 до 33,3) 8,0 (6,9 до 9,0) 19.7 (18.3 до 21.1) 3.4 (2,6 к 4.1) 9,3 (8.2 до 10.4)
    Отец (любой возраст) + Brother PCA 7757 29,8 (27,0-20039) 47,8 (от 45.1 до 50,3) 13,7 (от 11,8 до 15,5) 28.2 (25,8 до 30,5) 5.6 (4,4 до 6,7 ) 13,8 (от 11,9 до 15,6)
    Отец (≥75 лет) + брат PCa 3894 26.5 (22.1-30.6) 45.2 (41.2-48.9) 11.1 (8,4 до 13,6) 26.2 (22,9 до 29.4) 4,5 (2,9 до 6.1) 12.7 (от 10.1 до 15.2)
    Отец (<75 y) + Brother PCA 3863 33 0936 33.0 (29,3-36,5) 50,1 (46,5 до 53,6) 16,3 (13,6 к 18,9) 30,0 (26,5 до 33,2) 6,9 (5.1 до 8.6) 15,0 (от 12,2 до 17,8)
    Отец РПЖ низкого риска + РПЖ брата 3007 28.9 (19.3-37.4) 47,3 (39,7 до 54,0) 11.0 (от 7,2 до 14,7) 26.2 (22,0-30,1) 3.9 (2,5 до 5.3) 12.2 (9,7 до 14,7)
    Отец низкого риска PCA + Brother Low-Rise PCA 1175 1175 21.0 (15,4-26,2) 41,5 (35,3-47,1) 9.4 (5,8 до 12,8) 24.5 (19,0-26) 3.6 ( от 1,3 до 5,8) 10,3 (от 6,3 до 14,1)
    Отец РПЖ низкого риска + брат РПЖ не низкого риска 1770 34.4 (19.3-46.7) 51.5 (от 39,9 до 6039) ) 12.7 (6,3 к 18.6) 27,8 (21,5 до 33,6) 4.2 (2,4 до 6,0) 13.2 (от 10 до 16.4)
    Отец низкого риска PCA + Brother High-Risk PCA 926 926 36.2 (16.1-51,5) 50,6 (от 34,5 до 62,7) 13,4 (3,8 до 22,0) 25.2 (15.9 до 33.4) 2.6 от 0,7 до 4,4) 10,6 (от 6,6 до 14,5)
    Нелетальный РПЖ отца + РПЖ брата 6379 29.0 (25,6 до 32,3) 47,4 (44.3 до 50.3) 13.1 (от 10,9 до 15.2) 27,7 (от 25.1 до 30,3) 4,9 (3,8 до 6,0) 13.0 (11,4-15,2)
    Отец неэтажный PCA + Brother Low-Rise PCA 2579 26,4 (от 20,9 до 31,5) 44,9 (39,8 до 49,6) 11,9 (8,8 до 15,0) 25,6 (21,5-29,5) 4.2 (2,5 до 5.8) 10,8 (от 7,9 до 13,6)
    Отец несмертельный РПЖ + брат РПЖ ненизкого риска 3671 31.1 (26,6 до 35.4) 49.2 (45,2 до 52,9) 14,0 (11,0 до 16,9) 29,0 (25,5 до 32,4) 5,6 (4,0 до 7.1) 14,7 (от 12.1 до 17.2)
    Отец неэтажный PCA + Brother High-Rise PCA 1841 1841 1841 34.2 (27.1-4039) 50,4 (44,3 до 55,8) 14,4 (9,9 до 18,6) 28.2 (23,3 до 32,9) 5.1 (3,1 до 7.0) 14.2 (от 10.7 до 17.5)
    Отец умер от РПЖ + брат РПЖ 1183 29.8 (21,0-37.6) 45.0 (от 36,3 до 52,6) 15,3 (9,9 до 20.4) 27,5 (20,3 до 34,0) 6,6 (2,6 до 10,5) 12.7 (6,6 к 18.4)
    Отец умер от PCA + Brother Low-Rise PCA 519 33,6 (18,8 до 45,7) 51,9 (36,7 к 63,5) 14.1 (5,4-22) 31,3 (16,7 до 43,3) 5.3 (- от 0,5 до 10,8) 15,1 (от 1,2 до 27,1)
    Отец умер от РПЖ + брат РПЖ не низкого риска 646 25.1 (17,4-22,2) 39,7 (30,4-47,7) 16.4 (9,3 к 22,8) 26.4 (17,6 до 34,3) 79 (2,1 до 13,3) 12.6 (от 5.1 до 19.4)
    Отец умер от PCA + Brother High-Risk PCA 292 292 22,4 (9036 22,4 (9.7 до 3339) 36,0 (22,2-47,3) 18,0 (от 5,5 до 28,8) 24,7 (от 11,7 до 35,9) 12,0 (0,5 до 22,3)  13,4 (от 1,7 до 23,7) 
    2 брата PCa  2343  34.4 (от 28.1 до 40.1) 55.1 (49,8 до 59,9) 14,3 (от 10 до 18.4) 33.2 (от 28.2 до 37.8) 2.7 (0,8 до 4,5) 13.6 (9,9 до 17.1)
    Отец + 2 Братья PCA 709 43,9 (33,7 до 52,5) 63,6 (54,9 до 70,6) 23.7 (14,0-22,2) 39,4 (29,2 до 48.1) 11.4 (3,6 к 18,5) 20,5 (от 11,3 до 28,8)

    У большинства мужчин с семейным анамнезом рака предстательной железы вероятность любого рака предстательной железы в возрасте 75 лет составляет от 30% до 60%, но примерно у половины из них был диагностирован рак низкого риска.Их вероятность рака предстательной железы высокого риска обычно составляла от одной шестой до одной четверти вероятности любого рака предстательной железы (таблица 1). Относительные риски семейного рака предстательной железы снижались с возрастом, например, любого рака предстательной железы для братьев мужчин с раком предстательной железы с 3,1 (95% ДИ = 2,9 до 3,3) в возрасте 65 лет до 2,4 (95% ДИ = 2,3 до 2,4). ) в возрасте 75 лет и до 2,1 (95% ДИ = 2,0–2,2) в возрасте 80 лет.

    Для мужчин, у которых отец был диагностирован в возрасте до 75 лет, вероятность заболевания раком не из групп низкого и высокого риска в возрасте 65 лет была выше, чем для мужчин, у которых отец был диагностирован после 75 лет ( P = .005 и P = 0,05) (таблица 1 и рисунок 4). Мы не анализировали влияние возраста на момент постановки диагноза больного брата, потому что возраст на момент постановки диагноза для больных братьев ковариантен, поскольку они, вероятно, будут одного возраста. Например, братья мужчин, у которых диагностирован рак предстательной железы в возрасте пятидесяти лет, моложе и, следовательно, рискуют получить диагноз в возрасте пятидесяти или шестидесяти лет, тогда как большинство братьев мужчин, у которых диагностирован рак простаты в возрасте 75 лет, находятся в возрасте семидесяти лет (если бы этим братьям был поставлен диагноз в возрасте пятидесяти лет). или шестидесятых, они были бы индексом семьи).Ни категория риска рака у братьев, ни у отцов статистически значимо не влияла на вероятность какого-либо заболевания, не относящегося к группе низкого или высокого риска (таблица 1).

    Обсуждение

    Мы впервые представляем возрастные вероятности рака предстательной железы не низкого и высокого риска для мужчин с семейным анамнезом рака предстательной железы. У большинства этих мужчин вероятность любого рака предстательной железы в возрасте 75 лет составляла от 30% до 60%, но около половины диагностированных видов рака относились к категории низкого риска и малой клинической значимости.Вероятность рака предстательной железы высокого риска у мужчин была намного ниже, обычно от одной шестой до одной четверти вероятности любого рака предстательной железы. Например, у мужчин с двумя братьями, больными раком предстательной железы, в возрасте 75 лет вероятность любого рака предстательной железы составляет 55,1 %, вероятность рака не низкого риска — 33,2 %, а вероятность рака высокого риска — 14,6 %. Ясно, что вероятность рака не низкого и, в частности, высокого риска очень важна при консультировании мужчин с семейным раком предстательной железы.Мы предлагаем включить эти вероятности в будущие клинические руководства.

    В соответствии с результатами наших предыдущих исследований семейного рака простаты (5, 6), настоящее исследование показывает, что анализ ПСА приводит к «раздуванию» риска семейного рака простаты. Только у 2,0% мужчин в общей популяции был диагностирован рак низкого риска в возрасте 65 лет, по сравнению с 7,6% мужчин с одним больным братом и 20,1% мужчин с двумя больными братьями. Эти абсолютные различия намного больше, чем соответствующие различия для рака высокого риска.Поскольку рак предстательной железы низкого риска почти всегда диагностируется после тестирования на ПСА, наши результаты убедительно свидетельствуют о том, что тестирование на ПСА чаще встречается у мужчин с раком предстательной железы, чем у мужчин без семейного анамнеза рака предстательной железы.

    Почти все предыдущие исследования семейного рака предстательной железы сообщали об оценках относительного риска (относительные риски, коэффициенты частоты, коэффициенты опасности или стандартные коэффициенты заболеваемости). Понятие относительного риска может быть трудно понять, поэтому для клинического консультирования рекомендуется абсолютный риск (7, 8).Возрастные вероятности, представленные в нашем исследовании, по сути, являются абсолютными рисками и будут полезны для клиницистов, которые обсуждают риск семейного рака простаты со своими пациентами. Специалисты по информированию о рисках рекомендуют визуализировать абсолютные риски в виде пиктограмм (7, 8). Поэтому мы приводим две пары пиктограмм в качестве примеров того, как наши результаты могут быть представлены неспециалистам (рис. 5).

    На вероятность возникновения рака предстательной железы высокого риска влияло количество пораженных членов семьи и тяжесть рака предстательной железы, диагностированного у отца, но не категория риска рака предстательной железы у брата. рак у братьев мужчин с раком низкого риска был лишь немного ниже, чем у братьев мужчин с раком высокого риска.Это клинически важное открытие; братьям мужчин, у которых диагностирован рак предстательной железы низкого риска, не следует рекомендовать не проводить тест на ПСА только потому, что рак их брата может считаться клинически незначимым.

    Ранее мы показали, что братья мужчин с раком по шкале Глисона 8–10 имеют особенно высокий относительный риск рака с такой же оценкой по шкале Глисона (6). Однако в этом исследовании доля пар братьев, конкордантных по шкале Глисона 8-10 баллов, была небольшой.Это означает, что размер эффекта наследуемости рака с баллом 8-10 по шкале Глисона на абсолютную вероятность, о которой сообщается в настоящем исследовании, невелик и совместим с лишь немного более высокой вероятностью рака высокого риска среди братьев мужчин с раком высокого риска.

    Наше исследование показывает, что относительный риск семейного рака предстательной железы снижается с возрастом. Относительный риск любого рака предстательной железы для братьев мужчин с раком предстательной железы составлял 3,1 в возрасте 65 лет, что точно такое же, как сообщалось в метаанализе 16 исследований (3), но снизилось до 2.4 в возрасте 75 лет и до 2,1 в возрасте 80 лет. Это согласуется с предыдущим исследованием, в котором сообщалось об абсолютном риске рака предстательной железы для мужчин с семейным анамнезом заболевания и без него (13). Таким образом, оценки относительного риска, полученные в исследованиях на более молодых мужчинах, не следует умножать на пожизненный риск в популяции для получения оценки абсолютного пожизненного риска.

    Сильные стороны нашего исследования включают использование общенациональных, популяционных, высококачественных регистровых данных с почти полным охватом (10, 11).Таким образом, статистическая точность наших расчетов была высокой. Однако узкие доверительные интервалы не следует путать с высокой внешней достоверностью. Заболеваемость любым раком предстательной железы и раком предстательной железы высокого риска варьируется в зависимости от географического положения; заболеваемость раком предстательной железы низкого риска также меняется с течением времени из-за различной диагностической активности (анализ ПСА). Сообщаемые вероятности любого рака предстательной железы следует рассматривать как приблизительные вероятности для мужчин только в популяциях с высокой заболеваемостью раком предстательной железы и высоким уровнем использования тестов на ПСА, например, в Северной Америке, Австралии, Новой Зеландии и северо-западной Европе. .Заболеваемость раком предстательной железы с высоким риском не сильно зависит от теста на ПСА, поэтому сообщаемые вероятности заболевания с высоким риском применимы также к мужчинам в популяциях с высокой заболеваемостью и низким уровнем использования теста на ПСА, например, в странах Карибского бассейна и в некоторых частях Африки. Более того, несмотря на включение более 50 000 мужчин в группу риска в целом, количество мужчин в группе риска в возрасте до 55 лет было низким во многих подгруппах. Таким образом, доверительные интервалы вероятностей, показанные на рисунках для мужчин моложе 55 лет, шире, чем интервалы, показанные для мужчин в возрасте 65 лет в таблице 1.

    Другим ограничением является то, что сыновья мужчин, зарегистрированных в PCBaSe, были слишком молоды, чтобы проводить анализ риска развития у них рака; анализировались только вероятности для индексных братьев мужчин. Риск рака предстательной железы у мужчин, у которых отец является единственным больным членом семьи, ниже, чем у мужчин, у которых есть больной брат (3). Мета-анализ сообщил о коэффициентах риска 2,4 для сыновей и 3,1 для братьев мужчин с раком предстательной железы (3).

    У нас была подробная и полная информация о характеристиках рака на момент постановки диагноза для братьев из индексных случаев.Не было такой подробной информации для классификации тяжести рака у отцов. Специальный характер критериев для этих категорий, возможно, способствовал отсутствию связи между категориями риска рака отцов и их сыновей. Более того, классификация рака у братьев основывалась только на диагностических биопсиях простаты. Поскольку у некоторых мужчин с диагнозом «рак низкого риска» имеется невыявленный рак предстательной железы более высокой степени, тенденция к распространению агрессивного рака предстательной железы в семьях может быть сильнее, чем предполагают наши результаты.

    Подводя итог, мы использовали общенациональные популяционные регистры для расчета повозрастной вероятности любого рака предстательной железы не низкого и высокого риска для мужчин с известным семейным анамнезом рака простаты и без него. Вероятность рака предстательной железы высокого риска была значительно ниже, чем вероятность любого рака предстательной железы. Поскольку вероятность любого рака предстательной железы в популяциях с широко распространенным тестированием на ПСА завышена клинически незначимым раком, вероятность рака предстательной железы не низкого и высокого риска больше подходит для консультирования мужчин с семейным анамнезом рака предстательной железы.Мы предлагаем включить возрастные вероятности рака не низкого и высокого риска в будущие клинические руководства.

    Финансирование

    Эта работа была поддержана Шведским исследовательским советом (PCBaSe: номер гранта 825-2012-5047) и Шведским онкологическим фондом (Ola Bratt: номер гранта 2012/475).

    Примечания

    Спонсоры исследования не участвовали в разработке исследования; сбор, анализ или интерпретация данных; написание рукописи; или решение представить рукопись для публикации.

    База данных по раку простаты в Швеции стала возможной благодаря постоянной работе руководящей группы Национального регистра рака простаты Швеции: Пэр Статтин (председатель), Андерс Видмарк, Камилла Телленберг, Ове Андрен, Анна Билл-Аксельсон, Анн-Софи Франссон , Магнус Торнблом, Стефан Карлссон, Мари Хьяльм-Эрикссон, Билл Петтерссон, Дэвид Робинсон, Матс Анден, Ян-Эрик Дамбер, Йонас Хьюссон, Ингела Франк-Лиссбрант, Мария Нюберг, Йоран Альгрен, Ола Братт, Рене Блом, Ларс Эгевад, Калле Уоллер, Улоф Акре, Пер Франссон, Ева Йоханссон, Фредрик Сандин, Карин Хеллстрём.

    Ссылки

    2

    , и другие. .

    Раннее выявление рака предстательной железы: Руководство AUA

    .

    Ж Урол.

    2013

    ;

    190

    (

    2

    ):

    419

    426

    . 3

    Эпидемиологическая переоценка семейной агрегации рака предстательной железы: метаанализ

    .

    PloS One.

    2011

    ;

    6

    (

    10

    ):

    е27130

    .4

    , и другие. .

    Прогнозирование риска рака предстательной железы на основе полного семейного анамнеза рака предстательной железы

    .

    Простата.

    2015

    ;

    75

    (

    4

    ):

    390

    398

    . 5

    , и другие. .

    Влияние тестирования простат-специфического антигена на оценки семейного риска рака предстательной железы

    .

    J Natl Cancer Inst.

    2010

    ;

    102

    (

    17

    ):

    1336

    1343

    . 6

    , и другие. .

    Конкордантность дифференцировки опухолей у братьев с раком предстательной железы

    .

    Евро Урол.

    2012

    ;

    62

    (

    4

    ):

    656

    661

    . 7

    , и другие. .

    Информирование о рисках на основе фактических данных: систематический обзор

    .

    Ann Int Med.

    2014

    ;

    161

    (

    4

    ):

    270

    280

    . 8

    Помощь пациентам в принятии решения: десять шагов к лучшему информированию о рисках

    .

    J Natl Cancer Inst.

    2011

    ;

    103

    (

    19

    ):

    1436

    1443

    . 9

    , и другие. .

    Уровень охвата и репрезентативность Национального регистра рака простаты Швеции

    .

    Акта Онкол.

    2014

    :

    1

    6

    . 10

    , и другие. .

    Профиль когорты: Национальный регистр рака простаты Швеции и База данных рака простаты Швеция 2.0

    .

    Int J Epidemiol.

    2013

    ;

    42

    (

    4

    ):

    956

    967

    . 11

    Оценка качества данных Национального регистра рака предстательной железы Швеции

    .

    Евро J Рак.

    2015

    ;

    51

    (

    1

    ):

    101

    111

    . 12

    Обсуждение статьи Д. Р. Кокса

    .

    Statist Soc B.

    1972

    ;

    34

    :

    216

    217

    . 13

    Возрастные риски семейной карциномы предстательной железы: основа для рекомендаций по скринингу в группах высокого риска

    .

    Рак.

    1999

    ;

    86

    (

    3

    ):

    477

    483

    .

    © Автор, 2016 г. Опубликовано Oxford University Press, 2016 г.

    Это статья с открытым доступом, распространяемая в соответствии с условиями некоммерческой лицензии Creative Commons Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ ), который разрешает некоммерческое повторное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии надлежащего цитирования оригинальной работы. Для коммерческого повторного использования, пожалуйста, свяжитесь с [email protected] .

    alexxlab / 11.11.1990 / Разное

    Добавить комментарий

    Почта не будет опубликована / Обязательны для заполнения *