Цены снижены! Бесплатная доставка контурной маркировки по всей России

Http pdd by tasks online: Зачеты и экзамены по ПДД

Содержание

Как сдать экзамен ПДД теорию?

ПДД экзамен — теория

 

Теоретическая часть экзамена, является первой ступенью к получению водительских прав. Ее сдают все ученики автошкол.
Для успешной сдачи экзамена потребуется уверенность в своих знаниях ПДД, основы безопасного управления транспортным средством, знание законодательных норм сферы дорожного движения.

 

Месяц назад в нашей семье прибавилось водителей. Экзамен ПДД был сдан с первого раза, теория в том числе. Без взяток, на удивление!

С группы сдали только трое, остальные не то чтобы не знали -но помешала паника, вопросы были совершенно левые, и большая часть сдавающих в спешке наделали ошибок  в течении первых 5 минут времени.

Вывод: настоящие вопросы никто не предоставит со 100% гарантией, и выучить их заранее не получится. А спешить и нервничать не стоит — именно это и губит!

 

 

 

Теоретический экзамен: подготовка, сдача

 

Экзамен выполняется за компьютером. В результате устанавливается уровень знаний ПДД учащимся. Предлагаемые вопросы искусственно воссоздают возможные реальные ситуации, которые случаются при движении по дороге. На протяжении учебного процесса руководствуются действующими правилами дорожного движения и билетами, проверенными и утвержденными соответствующими органами, с подробными комментариями.

Некоторые будущие водители прибегают к помощи специальных электронных программ-симуляторов. Он-лайн тесты ПДД на основе билетов помогают контролю успеваемость и определению тем, с которыми есть проблемы. В каждом тематическом разделе нужно разобраться, для отличного результата важна последовательность изучения.
Не стоит заучивать ответы на вопросы. Многие ситуации в билетах имеют некую схожесть, но сам вопрос несет совершенно различную смысловую нагрузку.

Онлайн экзамены ПДД Россия

http://pddexam.com/exam — интересный сайт в процессе прохождения билетов не видно, правильно ответил — или нет, после прохождения выводятся ошибки и даются комментарии

http://www.pddrussia.com/

http://www.пдд-онлайн.com/

http://www.pdd24.com/

http://carsguru.net/pdd/ — классный сервис, с подробными пояснениями

 

Онлайн экзамены ПДД Украина

http://gai.org.ua/ — без регистрации и очень удобно, если зарегистрироваться, то можно просмотреть статистику своих ответов, проанализировать, есть ли прогресс при обучении.

http://online.vodiy.kiev.ua/ — для прохождения билетов требуется регистрация

http://drivers.in.ua/pdd/ — без регистрации, есть краткие комментарии

http://www.dai.net.ua/examen.htm — слегка не привычный формат прохождения  — ответы появляются во всплывающих окнах, комментарии отсутствуют

 

Онлайн экзамены ПДД Беларусь

http://pdd.by/tasks/online/ — комментариев нет, только ссылки на необходимые разделы правил

http://zarulem.by/ — без регистрации

http://www.myauto.by/pdd/ — после двух неправильных ответов прохождение билета заканчивается, можно начать заново. Без регистрации

http://auto.tut.by/pdd_test — интересный сайт, при неправильном ответе зеленым подсвечивается правильный вариант, комментариев нет, но ест ссылка на радел ПДД, который необходимо подучить.

Экзамен  для получения прав состоит из трех этапов:
— теория;
— езда на автомобиле в границах учебной площадки;
— выезд в город.
Переход к новой части возможен лишь после сдачи предыдущей. При сдаче теории допускается две ошибки, но лучше их не делать.
Помните, психологический настрой крайне важен для восприятия ситуации. Но не стоит пить успокоительное.

Несколько советов для теоретического экзамена:
— получив экзаменационный билет, изучите его;
— работая за компьютером – не спешите, вы можете нажать не ту кнопку совершенно случайно;
— при изучении вопроса, продумайте все варианты ответа и выберите тот, который является самым верным;

— не берите на экзамен вспомогательную литературу, шпаргалки.

 

Шпаргалки являются поводом для пересдачи. Разговаривать во время экзамена нельзя.

После успешной сдачи теоретической части, на протяжении трех месяцев абитуриенту предстоит пройти второй и третий этапы экзаменов (площадка, город). Если не уложится в указанный срок, результат теоретической части аннулируется.

 

Чувствовать себя уверенно при движении по дороге можно лишь после серьезного обучения в автошколе и сдачи необходимых экзаменов.

(Visited 149 times, 1 visits today)

Тест ПДД Беларуси 3.8 APK

We provide Тест ПДД Беларуси 3.8 APK file for Android 6.0+ and up. Тест ПДД Беларуси is a free Education app. It’s easy to download and install to your mobile phone.

Please be aware that ApkSOS only share the original and free pure apk installer for Тест ПДД Беларуси 3.8 APK without any modifications.

The average rating is 4.30 out of 5 stars on playstore. If you want to know more about Тест ПДД Беларуси then you may visit ООО «Новый поворот» support center for more information

All the apps & games here are for home or personal use only. If any apk download infringes your copyright, please contact us. Тест ПДД Беларуси is the property and trademark from the developer ООО «Новый поворот».

Задачи с CD-версии «Учебной программы ПДД», согласованной с УГАИ МВД Республики Беларусь 29.11.2013 г.

В тесте предлагается 10 вопросов, время тестирования — 15 минут. Неправильных ответов может быть неограниченное количество или один (устанавливается в настройках приложения).

При неправильном ответе предлагаются для изучения пункты ПДД. Если установлено приложение «ПДД Беларуси», предлагаемые пункты Правил можно сразу открыть.

===========
Внимание!
===========
Приложение предназначено для проверки знаний. Учить Правила рекомендуется по Учебной программе http://pdd.by
Пользователи, которые находят в билетах «ошибки» — пожалуйста, не ленитесь открыть и прочитать Правила или обращайтесь за консультацией к вашему преподавателю!

Problems with CD-version of «Curriculum SDA» agreed with the Ministry of Internal Affairs of the Republic of Belarus UGAI of 11/29/2013

In the proposed test 10 questions, the test — 15 minutes. Wrong answers can be an unlimited number or one (set in the application settings).

If an incorrect answer is offered for study points SDA. If you have installed «SDA Belarus», proposed paragraph rules can immediately open.

===========
Attention!
===========
The application is designed to test knowledge. Learn rules recommended by Curriculum http://pdd.by
People who find tickets «mistakes» — please do not be lazy to open and read the rules or seek the advice of your teacher!

Как стать уверенной за рулем

Life Azazel Naumovsky 13 августа 2015 1135

Тебе вручают права, и ты радостно вздыхаешь с облегчением? Не тут-то было! Теперь все только начинается! Тебя ждут самостоятельные вылазки на дорогу, где расстояние в зеркале заднего вида придется прочувствовать самой, и грубый инструктор не покажется таким уж и злобным дядей! Наши советы, полученные на своем, благо не горьком, опыте, будут тебе верной поддержкой.

Внимание — инструктор!

На поиски адекватного инструктора у тебя может уйти неделя. Первый будет язвить по поводу того, что ты — особь женского пола. Второй во время твоего виртуозного разворота на T-образном перекрестке умудрится обзвонить чуть ли не всех своих внеплановых учеников. Третий будет сочно жевать яблоко во время своих же объяснений про парковку задним ходом, пырская — пардон — слюной на твою выглаженную блузку. Четвертый не пожалеет крепкого словца в комментариях о твоем еще не сформировавшемся стиле вождения. В общем, как в песнях у «Виагры», если попытка №5 удастся, то это еще повезет. Во избежание всего вышеперечисленного стоит сразу разъяснить себе и инструктору, что вы сегодня собрались не для того, чтобы пофлиртовать или отточить искусство публичных нравоучений. Его задача — можно без чувства, но с тактом и расстановкой, без лишнего пафоса и высокомерия объяснить тебе, что куда крутить и где и когда нажимать. А твоя задача — не отвлекаться, слушать внимательно и не опускать руки, когда в очередной раз ты не вовремя нажмешь на тормоз и в …ннадцатый раз при парковке профукаешь воображаемый ближний угол дальнего автомобиля.

Кстати, тесты для тренировки ПДД уже давно можно проходить в реальном времени http://pdd.by/tasks/online/

Да не одна ты такая!

Здесь быть месту психологии: нужно понять, что ты не одна такая, что так было у всех и даже у нынешних матерых мастеров, неважно какого пола. Все в свое время боялись параллельно идущих габаритных грузовых авто или длинненьких городских автобусов. Особенно при повороте! Особенно при повороте на мосту! Поэтому помогай себе сама, можно даже при помощи банального внушения, что все новички через это проходили и никакая ты ни ворона, ни овца 🙂

Первая поездка

Если есть возможность, лучше не затягивать с первой самостоятельной поездкой: садись за руль на следующий же день после получения заветной «корочки». И желательно, чтобы справа от тебя сидел проверенный человек, который хладнокровно среагирует на твою несвоевременную сверх эмоцию. На протяжении нескольких дней ездите по маршруту, который для тебя является самым актуальным, а затем выгоняй своего доброжелателя и бери штурвал в свои руки. Не торопись ехать быстро: чихать ты хотела на то, что подумают о тебе вечно спешащие автомобилисты — на светофоре все равно все встречаются 🙂

Теперь ты сама себе учитель

Да, строгий инструктор — уже пройденный этап в твоей жизни, и теперь только ты — сама себе судья. Поэтому, чтобы долго не кататься по одной и той же дороге, каждый день добавляй к уже выученному маршруту новое «задание», продумавай все детали, которые могут встретиться на пути. Например, сегодня ты впервые ехала с работы к себе домой (уже будучи без всяких там наставников и надзирателей), а завтра попробуй по дороге заглянуть в магазин или на заправку. Или вчера ты специально поставила свою малышку в 200 метрах от дома, дабы завтра с утра избежать неудобных разворотов между соседскими машинами. А сегодня попробуй припарковаться ближе к дому, но при условии, что твоя нервная система все же будет спокойна 🙂

А катись они все лесом?

Наверное, самое важное за рулем — не подстраиваться под оценку окружающих! Сейчас для тебя главное — ориентироваться на свои нынешние умения, а вовсе не на одобрение проезжающего мимо Уазика. Пусть тебя подрезают, бибикают, сколько им влезет, пока ты пытаешься преодолеть свой страх на нерегулируемом перекрестке при по повороте направо. Среагируешь ты верно либо, мягко и фигурально выражаясь, стормозишь по всем позициям, — все равно будешь главной героиней утренних разговоров в курилке, пока на твоем заднем стекле висит знак «70». А если ты еще и блондинка, — так тут переживать вообще нечего 🙂 Сэ ля ви!

Не бойся быть смешной

Да, на первое время это должно стать твоим табу. Если ты видишь, что машину, например, припарковала не то чтобы не ровно — ее бампер вообще выпячивается за все приемлемые и не очень пределы, — смело садись за руль заново, заводи свою красавицу и работай над ошибками. У меня был случай, когда я равняла машину раз шесть, — и ничего, соседи посмеялись на славу наверное, зато я на протяжении двухчасового отсутствия была абсолютно спокойна. Благо, что дело было не во дворе моего дома 🙂

Смело проси помощи

Первое время, особенно в новой местности, особенно когда к габаритам своей машины еще не привыкла, сложно, но нужно делать вид, что все под контролем. В этом случае у нас, девушек, несомненный плюс, что мы все же представительницы слабого пола. И хоть машину водить нас научили, без мужчин нам порой не обойтись… (можно даже этой фразой всех валить). Согласись: лучше все-таки попросить помощи, чем зацепить чужую машину, крутя руль не факт что в правильную сторону… Смело выходи из машины и уверенно с умом произноси фразы подобного рода, и ни один мужчина не сможет пройти мимо, даже тот, который еще не достиг мастерства твоего уровня. Еще и телефончик попросит, и ручку поцелует 🙂

Кстати, чтобы свести к минимуму риск аварий и повреждений, можно приобрести машину с оборудованным парктроником.

Учись читать дорогу

Наносить последние штрихи своему сегодняшнему образу, решать бессрочные вопросы по телефону, искать ту самую песню в плейлисте — все это будет, только позже. На данном этапе важно научиться замечать дорожные знаки, сигналы светофора, внезапно возникающую на дороге бабушку, дядю с полосатой палочкой, — и все это одновременно! А еще, если коробка передач механическая, умело трогаться с места и не заглохнуть при переходе с нейтралки на первую скорость, синхронно работая ногами. Это тебе не на велотренажере лениво педали крутить! Здесь нужна реакция, быстрая и своевременная!

Даже и не думай хватать звезд с неба!

Ты более-менее научилась справляться со своим страхом, освоила основные маршруты, припарковалась не с десятого раза и даже никого пока еще не зацепила? Несмотря на все эти заслуги, не стоит считать себя звездой. На самом деле, это и есть самая большая ошибка, это и есть причина многих ДТП: как только у Homo sapiens перестают дрожать руки за рулем, он чувствует себя героем и начинает лихачить. Никогда не мни себя супер-водителем! За рулем надо быть всегда начеку, потому что — не собираюсь даже никого пугать, — но сев за руль, надо понимать, что малейшая неуклюжесть, может иметь большую цену… Как-то так.

Давай пример наглецам

На дороге часто встречаются — мягко говоря — беспардонные личности, которые мало того, что не пропустят в правую полосу перед поворотом, так еще и обгонят на перекрестке перед красным светом. Я же до сих пор всех пропускаю, руководствуясь золотым правилом «Дай дорогу дураку!». А если меня пропустили, то всегда отблагодарю, не пожалев пару сигналов аварийки. Подавай хороший пример и не забудь об этом, когда значок «70» потеряет свою актуальность 🙂

Спасаемся от солнца

Самое опасное время — сумерки, — так считают опытные водители. Но, как для меня, самая неудобная и трудно различимая часть суток — это время яркого солнца, которое нестерпимо слепит глаза. Ничего не видно — это мягко сказано. Невозможно глаза открыть и увидеть что-либо на ближайшие пару метров. На такой случай купи поляризованные очки или очки-антифары, которые сделают езду комфортной.

Всем удачных первых поездок! Ваш вездесущий Red Lips Journal!

Вам также может быть интересно:

Краткий отчет: Движения глаз во время задач визуального поиска указывают на повышенную различимость стимулов у субъектов с PDD

J Расстройство развития аутизма. 2008 март; 38(3): 553–557.

, 1, 2 , 2 , 1, , 1, 3 , 1 и 40004 1 и 4

Chantal Kemner

1 Департамент детской и подростковой психиатрии, Рудольф Магнус Институт нейробиологии, университетский медицинский Center Utrecht, Heidelberglaan 100, 3584 CX Utrecht, The Netherlands

2 Кафедра нейропознания, Факультет психологии, Маастрихтский университет, Маастрихт, Нидерланды

Lizet van Ewijk

0 Отделение детского и подросткового возраста Rudolfchi P

5 Magnus Institute of Neuroscience, University Medical Center Utrecht, Heidelberglaan 100, 3584 CX Utrecht, The Netherlands

3 Школа психологии и клинических лингвистических наук, University of Reading, Reading, UK

Herman van Engeland

1 5 Department детской и подростковой психиатрии, Институт неврологии им. Рудольфа Магнуса, Медицинский университет Центр Утрехт, Heidelberglaan 100, 3584 CX Utrecht, Нидерланды

Ignace Hooge

8 4 Экспериментальная психология, Гельмгольц институт, Утрехтский университет, Утрехт, Нидерланды

1 Кафедра детского и подросткового психиатрии, Рудольф Магнус Институт Неврология, Университетский медицинский центр Утрехта, Heidelberglaan 100, 3584 CX Утрехт, Нидерланды

2 Кафедра нейропознания, Факультет психологии, Маастрихтский университет, Маастрихт, Нидерланды

3 Школа психологии и клинических языковых наук, Университет of Reading, Reading, UK

4 Экспериментальная психология, Институт Гельмгольца, Утрехтский университет, Утрехт, Нидерланды

Автор, ответственный за переписку.

Поступила в редакцию 22 февраля 2007 г .; Принято 31 мая 2007 г.

Авторское право © Springer Science+Business Media, LLC, 2007 г. Эта статья цитируется в других статьях PMC.

Abstract

Субъекты с PDD превосходно справляются с определенными зрительно-пространственными задачами, среди которых задачи визуального поиска, и это объясняется усилением перцептивной дискриминации. Однако альтернативное объяснение заключается в том, что субъекты с PDD демонстрируют другую, более эффективную стратегию поиска. Настоящее исследование было направлено на проверку обеих гипотез путем измерения движений глаз во время задач визуального поиска у высокофункциональных взрослых мужчин с ПРД и в контрольной группе.Субъекты с PDD были значительно быстрее, чем контрольная группа в этих задачах, повторяя более ранние результаты у детей. Данные о движении глаз показали, что испытуемые с ПРД совершали меньше движений глаз, чем контрольная группа. Не было найдено никаких доказательств различной стратегии поиска между группами. Данные указывают на повышенную способность различать элементы стимула при PDD.

Ключевые слова: Поисковое задание, Восприятие, Движение глаз, Фиксация глаз, ФРД PDD превосходно справляется с некоторыми зрительно-пространственными задачами, которые предположительно отражают превосходную обработку мелких деталей (см. обзор Dakin & Frith, 2005).Особенно надежным открытием является поведение субъектов с ПРР при выполнении задач визуального поиска (Plaisted, O’Riordan, & Baron-Cohen, 1998; Plaisted, Saksida, Alcantara, & Weisblatt, 2003; O’Riordan, Plaisted, Driver, и Барон-Коэн, 2001). В таких задачах испытуемые должны обнаружить цель на дисплее, содержащем переменное количество отвлекающих факторов. Если сложность задачи усложняется за счет добавления отвлекающих факторов, обычно RT увеличивается. В исследованиях по ПДД использовались два варианта поисковой задачи, различающиеся по сложности.В обеих задачах у детей с ПРД было более короткое время восстановления по сравнению с нормально развивающейся контрольной группой (Plaisted et al., 1998; Plaisted et al., 2003; O’Riordan et al., 2001). Причина такой высокой производительности не ясна, но она связана с повышенной способностью различать элементы стимула у субъектов с ПРД (O’Riordan & Plaisted, 2001), объяснение, которое также было предложено для более высокой производительности субъектов с аутизм при других зрительно-пространственных задачах (Plaisted et al., 2003, см. также Bertone, Mottron, Jelenic, & Faubert, 2001).

До сих пор, однако, не было исследований, которые подтвердили бы заявление об улучшенном различении стимулов как объяснение более высокой производительности в поисковых задачах в PDD более непосредственно. Хорошо известно, что различимость стимулов влияет на параметры движения глаз, особенно на количество фиксаций и продолжительность фиксации (Hooge & Erkelens, 1999). Таким образом, изучение движений глаз во время поисковых задач у субъектов с ПРД является первым шагом к более глубокому пониманию нейрокогнитивных механизмов атипичной зрительно-пространственной обработки в этой группе.Если повышенная различимость стимулов действительно является основным фактором для превосходных результатов субъектов с ПРД, ожидается, что им требуется меньше и / или более короткие фиксации для идентификации цели. Кроме того, параметры движения глаз можно использовать для проверки альтернативных гипотез о более коротком времени реакции в поисковых задачах в PDD. В частности, утверждалось, что (здоровые) субъекты в задаче визуального поиска имеют тенденцию двигать глазами, хотя в некоторых ситуациях было бы лучше не делать этого, поскольку более длительная фиксация позволяет лучше извлекать (периферийные) информации (Hooge & Erkelens, 1999; см. также Rayner, 1998).Вполне возможно, что люди с ПРД используют другую стратегию поиска, в которой они демонстрируют более длительную, но меньшую фиксацию, чем контрольная группа.

Первая цель настоящего исследования состояла в том, чтобы использовать параметры движения глаз для проверки двух описанных выше гипотез относительно превосходного визуального поиска у субъектов с ПРД. Вторая цель состояла в том, чтобы воспроизвести результаты Plaisted et al. (1998) и O’Riordan and Plaisted (2001) у высокофункциональных взрослых с ПРД. По этим причинам мы использовали те же поисковые задачи, что и описанные O’Riordan et al.(2001, второй эксперимент) в группе высокофункциональных взрослых с ПРД, сопоставимых по полу, IQ и возрасту с контрольной группой.

Методы

Участники

Участвовали две группы молодых взрослых мужчин: группа из восьми высокофункциональных лиц с ПРД и группа из восьми нормальных контрольных лиц. Клинические субъекты были набраны через отделение детской и подростковой психиатрии в больнице Утрехтского университета. Исследование было описано субъектам, и было получено письменное информированное согласие.Всем испытуемым применяли шкалу интеллекта Векслера, пересмотренное голландское издание (WAIS). Диагнозы либо аутистического расстройства, либо синдрома Аспергера были поставлены детским психиатром и основаны на критериях DSM-IV. Родителям всех субъектов с PDD было проведено пересмотренное диагностическое интервью по аутизму (ADI-R) (Lord, Pickles, McLennan & Rutter, 1997; Lord, Rutter & LeCouteur, 1994). Из-за технических проблем данные о движении глаз одного субъекта с PDD и одного контрольного субъекта были утеряны.Индивидуальные баллы ADI остальных семи субъектов PDD можно найти в таблице. Непарные тесты t показали, что не было существенных различий между оставшимися семью PDD и семью контрольными субъектами в отношении возраста, TIQ, VIQ или PIQ (см. Таблицу). Ни у одного из участников не было выявлено никакой зрительной или глазодвигательной патологии, кроме аномалий рефракции. Испытуемым разрешалось носить контактные линзы или очки.

Таблица 1

таблицы 1

ADI баллов на четырех доменах для отдельных PDD субъектов

ADI-баллы Индивидуальные предметы 0 0 9 0 9015 24
Социальное взаимодействие (CUTOFF 10) Связь (CUTOFF 8) Стереотипов (CUTOFF 3) OPSESET (CUTOFF 1)
1 22 18 2 0
2 18 13 9 0
3 24 16 3 5
26 16 8 5
5 24 24 10 3
6 21 20 4 3
7 28 17 5 2
8 9

TA ble 2

Средний возраст и характеристики IQ контрольной группы и группы PDD

6 90.2 Tiq
Контроль PDD
Возраст
2 29.1
115.9 121.9
VIQ 119.1 124.0
PIQ
PIQ 106.7 114.0

Настройка и анализ данных

сидел перед 22-футовым экраном LaCie Blue Electron III (0,394 м × 0,295 м, 1240 × 1024 пикселей при 85 Гц) на расстоянии 0,64 м. Стимулы генерировались компьютером Apple PowerMac G4/450 DP с использованием программы Matlab, основанной на процедурах, взятых из набора инструментов Psychophysics (Brainard, 1997; Pelli, 1997) и набора инструментов EyeLink (Cornelissen, Peters & Palmer, 2002).

Движения левого глаза измерялись при частоте 250 Гц с помощью глазомонитора EyeLink 1. Движения головы предотвращались использованием упора для подбородка. Данные хранились на диске и анализировались в автономном режиме с помощью самописной программы Matlab. Сигнал скорости движений глаз искали для пиковых скоростей выше 20°/с. Каждый пик (в сигнале скорости) считался потенциальным индикатором наличия саккады. Точное начало саккады определяли, возвращаясь назад во времени к точке, где сигнал скорости падал ниже средней скорости плюс два стандартных отклонения в течение периода стабильной фиксации перед саккадой.Точное смещение саккады определяли, продвигаясь вперед во времени до точки, где сигнал скорости падал ниже средней скорости плюс два стандартных отклонения в течение периода стабильной фиксации после саккады. Этот метод был заимствован у Van der Steen and Bruno (1995). За этой процедурой последовало отклонение/принятие на основе минимальной продолжительности саккады 12 мс и минимальной амплитуды 1°. При удалении саккады время фиксации до и после этой саккады и продолжительность саккады складывались.

Стимул и задание

Два задания были протестированы в отдельных сеансах для каждого участника, причем порядок уравновешивался внутри групп участников. Обе задачи содержали как наклонные, так и вертикальные линейные элементы. Задания различались только тем, какой из двух элементов был мишенью или отвлекающим фактором. Поскольку более раннее исследование показало разницу в сложности задачи в зависимости от ориентации цели (O’Riordan et al., 2001), состояние, включающее вертикальную цель среди наклоненных дистракторов, будет называться легким состоянием, а состояние с наклонным цель (среди вертикальных дистракторов) как жесткое состояние.Каждая задача содержала два скрещенных фактора; установить размер (4, 16 или 25 элементов) и зонд, цель присутствует или цель отсутствует. Было проведено 30 испытаний с каждой уникальной комбинацией факторов, что дало 180 испытаний на задание. Последовательность различных задач была рандомизирована в рамках каждого сеанса. В каждом сеансе участника информировали о характере цели (вертикальная или наклонная), но он не знал, когда цель будет присутствовать или отсутствовать, или какой размер дисплея будет в любом испытании. Участники выполнили задачу бинарного выбора RT, указав, присутствует ли цель или отсутствует, нажатием кнопки в каждом испытании.

Процедура

Порядок, в котором были представлены два условия, был уравновешен. Перед каждым заданием участникам давали 10 практических проб. Участникам было предложено реагировать как можно быстрее и точнее, нажимая клавишу «пять» на цифровой клавиатуре, когда цель присутствует, и клавишу «четыре», когда цель отсутствует. После этого камеру с глазом прикрепляли к голове и калибровали. В каждой пробе последовательность событий была следующей: предъявлялся фиксационный крест.Участник должен был зафиксироваться на кресте, а затем нажать пробел. Фиксация фиксационного креста использовалась для оперативной коррекции дрейфа айтрекера. Затем появился экран поиска, который оставался видимым до тех пор, пока участник не ответил. После ответа началось следующее судебное разбирательство.

Результаты

Чтобы удостовериться, что возможное лучшее выполнение задания людьми с ПРД не было связано с разницей в критериях обнаружения (например, если ускорение времени реакции сопровождается уменьшением числа правильных ответов), мы провели независимое исследование. t — тест на частоту ошибок обеих групп.Достоверной разницы в частоте ошибок между группами обнаружено не было. Один из испытуемых в группе PDD показал большое количество ошибок и отклонение от нормы в данных о времени реакции и был исключен из дальнейшего анализа. Таким образом, результаты, описанные ниже, основаны на шести субъектах с ПРД и семи контрольных.

Среднее время восстановления, время первой фиксации, оставшееся время фиксации и данные о числе фиксаций были проанализированы с использованием дисперсионного анализа повторных измерений с одним фактором между субъектами группы (контрольной или аутичной) и тремя факторами внутри субъекта, состояние ( условие 1 : наклонная цель или условие 2 : вертикальная цель), датчик (цель присутствует или цель отсутствует) и размер набора (4, 16 или 25 элементов).Анализы первой и остальных фиксаций проводились раздельно, так как есть свидетельства их принадлежности к разным распределениям (Hooge, Erkelens, 1996). Если не указано иное, для всех статистических сравнений был принят уровень значимости p  < 0,05. Будут рассмотрены только основные эффекты или взаимодействия с Группой.

RT-анализ

Дисперсионный анализ выявил главный эффект группы, F (1,11) = 6,6, p  < 0.05, что отражает тот факт, что люди с ПРД в целом были значительно быстрее, чем люди из контрольной группы (737 против 1016 мс). Обнаружено значимое взаимодействие Группа × Дисплей ( F (2, 22) = 3,8, p  < 0,05), а также взаимодействие Группа × Дисплей × Зонд ( F (2, 22) = 4,7 , p  < 0,05). Частичный анализ показал, что разница между группами была значимой при всех размерах наборов, но эффект был наибольшим для набора размером 25 (все p  < .05) (соответственно, F (1,11) 5,7, 5,4, 6,8). Взаимодействие Группа × Зонд было незначительно значимым только для размера набора 25 ( F (1,11) = 4,0, p  = 0,72), что указывает на то, что при этом размере набора разница групп была наибольшей, если цель отсутствовала ( См. рис. ).

Средние значения и стандартные ошибки времени реакции для каждой группы в опытах с ( левая панель ) и без мишени ( правая панель ), для легкого и тяжелого условий

Анализ движения глаз

Анализ числа фиксаций выявил значительный эффект группы ( F (1,11) = 10.3, p  < 0,01). Лица с ПДД делали значительно меньше фиксаций, чем контрольная группа (в среднем 1,3 и 2,1 соответственно). Кроме того, наблюдалось значительное взаимодействие между группами «Группа × Зонд», «Группа × Дисплей» и «Группа × Зонд × Дисплей». При тестировании на уровень отображения испытуемые с ПРР демонстрировали значительно меньше фиксаций для всех размеров дисплея ( F (1,11) = 8,2, p  = 0,015/9,4, p  = 0,011/10,8, p  = 0,007), но эффект был наибольшим для размера набора из 25.Взаимодействия группы × пробные эффекты были незначительно значимы для всех размеров наборов ( F (1,11) = 4,7, p  = 0,052/4,0, p  = 0,072/4,4, p  = 0,06) , что указывает на то, что групповые различия в количестве фиксаций были наибольшими в целевом состоянии отсутствия (см. рис. ).

Средние значения и стандартные ошибки количества фиксаций для каждой группы в опытах с ( левая панель ) и без мишени ( правая панель ), для легкого и тяжелого состояния

Значимых групповых различий по фиксации не обнаружено раз либо при первой фиксации, либо при остальных фиксациях.

Обсуждение

Настоящее исследование было направлено на проверку двух гипотез о превосходной производительности в задачах зрительного поиска у субъектов с ПРД. Ранее предполагалось, что эта превосходная производительность отражает улучшенную способность различать элементы стимула (O’Riordan et al., 2001). Мы проверили эту гипотезу, измерив движения глаз во время поисковых задач у высокофункциональных взрослых мужчин с ПРД и у контрольной группы того же возраста и IQ. В случае повышенной различимости стимулов в группе PDD ожидалось более короткое время фиксации и/или меньшее количество фиксаций по сравнению с контрольной группой.Также было проверено альтернативное объяснение, согласно которому субъекты с ПРД используют более эффективные стратегии поиска. Более эффективная стратегия поиска будет отражаться в более длительном времени фиксации.

Данные о времени реакции показали, что испытуемые с ПРД лучше, чем контрольная группа, справлялись как с простыми, так и с трудными поисковыми задачами, особенно при наибольшем размере набора и в испытаниях, в которых цель отсутствовала. Эти результаты согласуются с более ранними исследованиями зрительного поиска у детей с аутизмом, указывающими на более быструю RT в задачах того же типа (O’Riordan et al., 2001; Плейстед и др., 1998). Это указывает на то, что превосходная производительность поиска у субъектов с ПРД является надежным открытием, которое можно продемонстрировать как у детей, так и у взрослых.

Анализ фиксаций во время поисковых заданий показал, что испытуемые с ПДД делали меньше фиксаций, чем контрольная группа. Эта разница в количестве фиксаций была особенно четкой для наибольшего размера набора и для условий, в которых цель отсутствовала, аналогично эффектам RT. Кроме того, было отмечено, что у многих испытуемых с ПРД не было саккадических движений глаз в настоящих испытаниях цели, что указывает на то, что они могли локализовать цель одним взглядом.По времени фиксации различий между группами обнаружено не было. Отсутствие групповых различий во времени фиксации указывает на то, что испытуемые с ПРД следовали той же стратегии поиска, что и контрольная группа. Однако уменьшение количества фиксаций во время выполнения задачи в группе с ПДД согласуется с гипотезой о повышенной различимости стимулов у субъектов с ПДД, предложенной О’Риорданом и Плейстедом (2001). Обнаружение того, что картина эффектов для времени фиксации была очень похожа на эффект RT, дает дополнительные доказательства того, что более высокая производительность в этом задании действительно связана с улучшенными дискриминационными способностями в PDD.

Вопрос о том, каким может быть локус этой повышенной различимости, был задан Коэном (1994), который протестировал нейросетевую модель обработки на субъектах с ПРД. Эта модель показала, что увеличение количества единиц обработки привело к сильной способности различать и запоминать образцы стимулов, а также к слабой способности к обобщению. Действительно, существуют анатомические доказательства аномального развития цитоархитектоники коры головного мозга у субъектов с ПРД, что приводит к увеличению единиц обработки.Недавние патологоанатомические исследования у субъектов с ПРД показывают увеличение количества микроколонок, хотя и меньшего размера (Casanova, Buxhoeveden, Switala, & Roy, 2002; Casanova et al., 2006).

В заключение, измерение движений глаз во время поисковых задач показывает, что превосходное поведение субъектов с ПРД в этих задачах не может быть связано с разницей в стратегиях, но действительно указывает на повышенную различимость стимулов в этой группе.

Благодарности

Описанная работа была поддержана грантом Innovational Research Incentives (схема VIDI, 402-01-094) Нидерландской организации научных исследований (NWO) Шанталь Кемнер.Мы благодарны Ренате Симонс за помощь в подборе испытуемых.

Ссылки


  • Бертоне А., Моттрон Л., Еленик П. и Фоберт Дж. (2005). Усиление и ослабление зрительно-пространственной обработки информации при аутизме зависит от сложности стимула. Мозг, 128, 2430–2441. [PubMed]

  • Брейнард, Д. Х. (1997). Инструментарий психофизики. Пространственное видение, 10, 433–436. [PubMed]

  • Казанова, М. Ф., Буксхуведен, Д. П., Switala, AE, & Roy, E. (2002). Миниколонная патология при аутизме. Неврология, 58, 428–432. [PubMed]

  • Казанова, М.Ф., ван Коотен, И.А., Свитала, Л.А.Э., ван Энгеланд, Х., Хайнсен, Х., Штайнбуш, Х.В., Хоф, П.Р., Трипп, Дж., Стоун, Дж., и Шмитц , С. (2006). Миниколонные аномалии при аутизме. Acta Neuropathologica (Берл), 112, 287–303. [PubMed]

  • Коэн, И.Л. (1994). Искусственный нейросетевой аналог обучения при аутизме. Биологическая психиатрия, 36, 5–20.[PubMed]

  • Cornelissen, FW, Peters. Э. и Палмер Дж. (2002). Набор инструментов Eyelink: отслеживание взгляда с помощью MATLAB и набора инструментов Psychophysics. Методы исследования поведения, инструменты и компьютеры, 34, 613–617. [PubMed]

  • Дакин С. и Фрит У. (2005). Варианты зрительного восприятия при аутизме. Нейрон, 48, 497–507. [PubMed]

  • Hooge, I.T., & Erkelens, CJ (1996). Контроль длительности фиксации в простой поисковой задаче. Восприятие и психофизика, 58, 969–976.[PubMed]

  • Hooge, I.T., & Erkelens, CJ (1999). Периферическое зрение и глазодвигательный контроль при зрительном поиске. Vision Research, 39, 1567–1575. [PubMed]

  • Лорд, К., Раттер, М., и ЛеКутер, А. (1994). Диагностическое интервью по аутизму — пересмотренная версия: пересмотренная версия диагностического интервью для лиц, осуществляющих уход за людьми с возможными распространенными нарушениями развития. Журнал аутизма и нарушений развития, 24, 659–685. [PubMed]

  • Лорд, К., Пиклз, А., Макленнан, Дж., и Раттер, М. (1997). Диагностика аутизма: анализ данных диагностического интервью по аутизму. Журнал аутизма и нарушений развития, 27, 501–517. [PubMed]

  • О’Риордан, М., Плейстед, К., Драйвер, Дж., и Барон-Коэн, С. (2001). Улучшенный зрительный поиск при аутизме. Журнал экспериментальной психологии: человеческое восприятие и деятельность, 27, 719–730. [PubMed]

  • О’Риордан, Массачусетс, и Плейстед, К.С. (2001). Повышенная дискриминация при аутизме.Ежеквартальный журнал экспериментальной психологии A, 54, 961–979. [PubMed]

  • Пелли, Д. Г. (1997). Программное обеспечение VideoToolbox для визуальной психофизики: преобразование чисел в фильмы. Пространственное видение, 10, 437–442. [PubMed]

  • Плейстед, К., О’Риордан, М., и Барон-Коэн, С. (1998). Расширенный визуальный поиск конъюнктивной цели при аутизме: исследовательская записка. Журнал детской психологии и психиатрии, 39, 776–783. [PubMed]

  • Плейстед К., Саксида Л., Алькантара, Дж., и Вайсблатт, Э. (2003). К пониманию механизмов эффектов слабой центральной когерентности: эксперименты по визуальному конфигурационному обучению и слуховому восприятию. Философские труды Лондонского королевского общества, B, 358, 375–386. [Бесплатная статья PMC] [PubMed]

  • Rayner, K. (1998). Движения глаз при чтении и обработке информации: 20 лет исследований. Бюллетень психологии, 124, 372–422. [PubMed]

  • Ван дер Стин, Дж., и Бруно, П.(1995). Саккады неравной амплитуды, вызванные анизейконическими паттернами: влияние расстояния просмотра. Vision Research, 35, 3459–3471. [PubMed]

Защита критической инфраструктуры (PDD 63)

ТОЛЬКО ДЛЯ ОФИЦИАЛЬНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ БЕЛЫЙ ДОМ
ВАШИНГТОН

22 мая 1998 г.

РЕШЕНИЕ ПРЕЗИДЕНТА ДИРЕКТИВА/СНБ-63
    
    МЕМОРАНДУМ ДЛЯ ВИЦЕ-ПРЕЗИДЕНТА
                   ГОССЕКРЕТАРЬ
                   СЕКРЕТАРЬ КАЗНАЧЕЙСТВА
                   МИНИСТР ОБОРОНЫ
                   ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ПРОКУРОР
                   СЕКРЕТАРЬ ТОРГОВЛИ
                   СЕКРЕТАРЬ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНЫХ СЛУЖБ
                   СЕКРЕТАРЬ ТРАНСПОРТА
                   СЕКРЕТАРЬ ЭНЕРГЕТИКИ
                   СЕКРЕТАРЬ ПО ДЕЛАМ ВЕТЕРАНОВ
                   АДМИНИСТРАТОР, АГЕНТСТВО ПО ЗАЩИТЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
                   ДИРЕКТОР ОТДЕЛА УПРАВЛЕНИЯ И БЮДЖЕТА
                   ДИРЕКТОР ЦЕНТРАЛЬНОЙ РАЗВЕДКИ
                   ДИРЕКТОР ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНТСТВА ПО УПРАВЛЕНИЮ ЧС
                   ПОМОЩЬ ПРЕЗИДЕНТУ
                     ВОПРОСЫ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
                   ПОМОЩНИК ПРЕЗИДЕНТА
                     НАУКА И ТЕХНОЛОГИЯ
                   ПРЕДСЕДАТЕЛЬ, ОБЪЕДИНЕННЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ АППАРАТА
                   ДИРЕКТОР ФЕДЕРАЛЬНОГО БЮРО РАССЛЕДОВАНИЙ
                   ДИРЕКТОР АГЕНТСТВА НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ 

ТЕМА: Защита критической инфраструктуры

Я. Растущая потенциальная уязвимость

Соединенные Штаты обладают сильнейшей в мире армией и его крупнейшая национальная экономика. Эти два аспекта нашего силы взаимно усиливают друг друга и зависят друг от друга. Они также все больше зависят от определенных критически важных инфраструктур и на кибер-информационных системах.

Критические инфраструктуры — это физические и системы, необходимые для минимальных операций экономики и правительство.Они включают, но не ограничиваются, телекоммуникации, энергетика, банковское дело и финансы, транспорт, системы водоснабжения и аварийно-спасательные службы, как государственные, так и частный. Многие критически важные инфраструктуры страны исторически были физически и логически отдельными системами, имели небольшую взаимозависимость. В результате достижений в информационные технологии и необходимость повышения эффективности, однако эти инфраструктуры становятся все более автоматизированы и взаимосвязаны.Эти же достижения создали новые уязвимости к отказу оборудования, человеческому фактору, погоде и другие естественные причины, а также физические и кибератаки. Устранение этих уязвимостей обязательно потребует гибкие, эволюционные подходы, охватывающие как общественность, так и частному сектору и защищать как внутренние, так и международные безопасность.

Из-за нашей военной мощи будущие враги, будь то нации, группы или отдельные лица могут попытаться причинить нам вред в традиционными способами, включая атаки в Соединенных Штатах.Поскольку наша экономика все больше зависит от взаимозависимых и киберподдерживаемые инфраструктуры, нетрадиционные атаки на наша инфраструктура и информационные системы могут быть способны существенно нанося ущерб как нашей военной мощи, так и нашей экономике.

II. Намерение президента

Политикой Соединенных Штатов уже давно является обеспечение непрерывность и жизнеспособность критических инфраструктур.Я намереваюсь что США предпримут все необходимые меры для быстро устранять любые существенные уязвимости как к физическим и кибератаки на нашу критическую инфраструктуру, в том числе особенно наши киберсистемы.

III. Национальная цель

Не позднее 2000 года Соединенные Штаты должны достигнута начальная эксплуатационная готовность и не позднее чем через пять лет с сегодняшнего дня Соединенные Штаты должны достичь и должны поддерживать способность защищать важнейшее инфраструктуры от преднамеренных действий, которые значительно уменьшить возможности:

  • федерального правительства по обеспечению национальной безопасности миссии и для обеспечения общего здоровья и безопасности населения;
  • государственные и местные органы власти для поддержания порядка и доставки минимум основных коммунальных услуг.
  • частный сектор для обеспечения упорядоченного функционирования экономия и доставка необходимых телекоммуникаций, энергетические, финансовые и транспортные услуги.
Любые прерывания или манипуляции с этими важными функциями должны быть краткими, нечастыми, управляемыми, географически изолированными и минимально вредит благосостоянию Соединенных Штатов.

IV. Государственно-частное партнерство для снижения уязвимости

Поскольку цели атак на нашу критическую инфраструктуру вероятно, будет включать как объекты в экономике, так и те, правительство, устранение нашей потенциальной уязвимости требует тесной координации усилий как правительства, так и частный сектор.Чтобы добиться успеха, это партнерство должно быть подлинный, взаимный и кооперативный. В поисках встречи с нашим национальная цель по устранению уязвимых мест нашего критического инфраструктуры, поэтому мы должны, насколько это возможно, стремиться избежать результатов, которые усиливают государственное регулирование или распространить нефинансируемые государственные мандаты на частный сектор.

Для каждого из основных секторов нашей экономики, которые уязвимы для атаки на инфраструктуру, федеральное правительство назначит от назначенного ведущего агентства старшего офицера этого агентства в качестве должностное лицо по связям с сектором для работы с частным сектором.Должностные лица по связям с секторами, после обсуждений и согласования с субъектами частного сектора их инфраструктурного сектора, определит частный сектор или партнера (координатор сектора) представлять свой сектор.

Вместе эти два человека и отделы и корпорации, которые они представляют, должны вносить вклад в отраслевой Национальный план обеспечения инфраструктуры по телефону:

  • с оценкой уязвимости сектора к кибер- или физические атаки;
  • с рекомендацией плана устранения существенных уязвимостей;
  • предложение системы для выявления и предотвращения попыток крупные атаки;
  • разработка плана оповещения, сдерживания и отражения атака в процессе, а затем, в координации с FEMA, как соответствующие, быстро восстанавливающие минимально необходимые возможностей после нападения.
При подготовке отраслевых планов Национальный Координатор (см. раздел VI), совместно с Руководителем Должностные лица по связям с агентским сектором и представитель Национальный экономический совет обеспечивает их общее координация и интеграция различных отраслевых планов, с особым акцентом на взаимозависимости.

В. Руководство

При устранении этой потенциальной уязвимости и средств устранив его, я хочу, чтобы те, кто причастен к этому, помнили о следуя общим принципам и соображениям.

  • Мы проконсультируемся с Конгрессом и запросим его мнение по подходы и программы для достижения целей, изложенных в эта директива.
  • Защита нашей критической инфраструктуры обязательно общая ответственность и партнерство между владельцами, операторы и правительство. Кроме того, Федеральный Правительство должно поощрять международное сотрудничество, чтобы помочь справиться с этой все более глобальной проблемой.
  • Частые оценки наших критических существующая надежность, уязвимость и среда угроз, потому что, как технология и природа угрозы нашим критическим инфраструктурам будут продолжать быстро меняться, поэтому наши защитные меры и ответные меры должны быть надежно адаптивным.
  • Стимулы, предоставляемые рынком, являются первым выбором для решения проблемы критической инфраструктуры защита; регулирование будет применяться только в случае существенная неспособность рынка защитить здоровье, безопасность или благополучие американского народа.В таких случаях агентства выявит и оценит доступные альтернативы прямому регулирование, в том числе предоставление экономических стимулов для поощрять желаемое поведение, предоставляя информацию о какой выбор может сделать частный сектор. Эти поощрения, наряду с другими действиями, должны быть направлены на помочь использовать новейшие технологии, добиться глобального решения международных проблем и позволить частному сектору владельцев и операторов для достижения и поддержания максимального возможная безопасность.
  • Полные полномочия, возможности и ресурсы правительство, в том числе правоохранительные органы, регулирование, иностранные разведывательная и оборонная готовность должны быть доступны, как целесообразно, чтобы гарантировать, что защита критической инфраструктуры достигается и сохраняется.
  • Необходимо соблюдать права на неприкосновенность частной жизни. Потребители и операторы должны быть уверены, что информация будет обрабатываются точно, конфиденциально и надежно.
  • Федеральное правительство посредством своих исследований разработки и закупок, поощрять внедрение все более эффективные методы защиты инфраструктуры.
  • Федеральное правительство должно служить образцом для частного сектора о том, как лучше всего обеспечить безопасность инфраструктуры и по мере возможности распространяет результаты своей усилия.
  • Мы должны сосредоточиться на превентивных мерах, а также угрозах и антикризисное управление.С этой целью владельцы частного сектора и операторов следует поощрять к предоставлению максимально возможных безопасность для инфраструктуры, которую они контролируют, и для обеспечения правительству необходимая информация, чтобы помочь им в этом задача. Для полного вовлечения частного сектора необходимо предпочли, чтобы участие владельцев и операторов в национальная система защиты инфраструктуры должна быть добровольной.
  • Тесное сотрудничество и координация с государственными и местными правительств и служб быстрого реагирования имеет важное значение для надежного и гибкая программа защиты инфраструктуры.Все критические планы и действия по защите инфраструктуры должны учитывать учитывать потребности, деятельность и обязанности государственные и местные органы власти и службы экстренного реагирования.
VI. Структура и организация

Федеральное правительство будет организовано в целях это усилие вокруг четырех компонентов (подробно изложенных в Приложении A).

    1. Ведущие агентства по связям с сектором : Для каждой инфраструктуры сектора, который может стать мишенью для значительных кибер- или физической атаки, будет один U.С. Правительство отдел, который будет выступать в качестве ведущего агентства по связи. Ранг секретаря или выше, чтобы быть должностным лицом по связям с сектором для этой области и сотрудничать с частным сектором представителей (координаторов секторов) в решении проблем связанных с защитой критической инфраструктуры и, в в частности, в рекомендации компонентов Национального План защиты инфраструктуры. Вместе, ведущее агентство и партнеры из частного сектора будут разрабатывать и внедрить программу информирования об уязвимостях и обучения для своего сектора.

    2. Ведущие агентства по специальным функциям : Есть, в Кроме того, некоторые функции, связанные с критическими защита инфраструктуры, которая в основном должна выполняться Федеральное правительство (национальная оборона, иностранные дела, разведка, правоохранительные органы). Для каждого из этих спец. функции, должно быть ведущее агентство, которое будет несет ответственность за координацию всей деятельности Правительство Соединенных Штатов в этой области.Каждое ведущее агентство назначит старшего офицера в ранге помощника секретаря или выше в качестве функционального координатора этого функции федерального правительства.

    3. Межведомственная координация : Должностные лица по связям с сектором и Функциональные координаторы ведущих ведомств, а также представители других профильных ведомств и агентства, в том числе Национальный экономический совет, соберутся координировать выполнение этой директивы в рамках под эгидой Координационной группы по критически важной инфраструктуре (CICG) под председательством Национального координатора по безопасности, Защита инфраструктуры и борьба с терроризмом. Национальный координатор будет назначен мной и будет отчитываться перед меня через помощника президента по национальной по вопросам безопасности, которые обеспечивают надлежащую координацию с помощником президента по экономическим вопросам. Представители агентства в CICG должны находиться на политический уровень (помощник секретаря или выше). Где целесообразно, CICG будет поддерживаться существующей политикой структуры, такие как Совет по политике безопасности, Политический форум и Национальная безопасность и Безопасность телекоммуникаций и информационных систем Комитет.

    4. Национальный совет по обеспечению инфраструктуры : на рекомендации Ведущих ведомств, Национального экономического Совета и национального координатора, я назначу комиссию крупных поставщиков инфраструктуры, а также государственных и местных правительственные чиновники, чтобы служить моей национальной инфраструктурой Страховой совет. Я назначу председателя. Национальный координатор будет исполнять обязанности исполнительного органа Совета. Директор.Национальный совет по обеспечению инфраструктуры будут периодически встречаться для укрепления партнерства государственном и частном секторах в защите наших важнейших инфраструктуры и будет предоставлять отчеты мне как подходящее. Высокопоставленные чиновники федерального правительства будут участвовать в заседаниях Национальной инфраструктуры Страховой совет в установленном порядке.

VII. Защита важнейших инфраструктур федерального правительства

Каждый департамент и агентство федерального правительства должны быть отвечает за защиту собственной критической инфраструктуры, особенно его киберсистемы.Каждый отдел и агентство Директор по информационным технологиям (CIO) несет ответственность за информационная гарантия. Каждый департамент и агентство должны назначить главного сотрудника по обеспечению инфраструктуры (CIAO), который несет ответственность за защиту всех других аспекты критической инфраструктуры этого отдела. ИТ-директор может быть двойной шляпой как CIAO по усмотрению отдельный отдел. Эти должностные лица устанавливают процедуры получения оперативных и действительных полномочий на позволить проводить оценку уязвимости государственных компьютерные и физические системы.Министерство юстиции должно установить правовые принципы предоставления таких полномочий.

Не позднее чем через 180 дней после издания настоящей директивы каждый ведомство и агентство должны разработать план защиты своего собственную критическую инфраструктуру, включая, но не ограничиваясь киберсистемы. Национальный координатор должен быть отвечает за координацию анализов, требуемых ведомства и агентства межгосударственного подчинения и ослабление этих зависимостей.Критический Координационная группа по инфраструктуре (CICG) спонсирует эксперта процесс рассмотрения этих планов. Не позднее двух лет с сегодня эти планы должны быть реализованы и должны быть обновляется каждые два года. Выполняя этот график, Федеральный Правительство должно представить частному сектору модель того, как наилучшим образом защитить критически важную инфраструктуру.

VIII. Задачи

В течение 180 дней Комитет Принципов должен представить мне график завершения проверки национальной инфраструктуры План с вехами для выполнения следующих подчиненных и сопутствующие задачи.

    1. Анализ уязвимости : Для каждого сектора экономики и каждый сектор правительства, который может быть целью инфраструктурная атака, направленная на нанесение значительного ущерба Соединенные Штаты, должна быть начальная уязвимость оценка с последующим периодическим обновлением. Соответственно, эти оценки должны также включать определение минимальная необходимая инфраструктура в каждом секторе.

    2. План исправления : на основе оценки уязвимости, должен быть рекомендован план исправления. План должен определить сроки, сроки реализации, обязанности и финансирование.

    3. Предупреждение : Национальный центр по предупреждению о значительных инфраструктурные атаки будут установлены немедленно (см. Приложение). Как можно скорее после этого мы введем разместить усовершенствованную систему обнаружения и анализа таких атаки, с максимально возможным участием частного сектор.

    4. Ответ : Мы разработаем систему реагирования на серьезная атака на инфраструктуру во время ее проведения, с целью изоляции и минимизации ущерба.

    5. Восстановление : Для разных уровней успешности атаки на инфраструктуру, у нас будет система для быстро восстановить минимальные требуемые возможности.

    6. Образование и осведомленность : Должна быть уязвимость Информационно-образовательная программа в правительстве и частный сектор, чтобы информировать людей о важность безопасности и обучать их безопасности стандарты, особенно в отношении киберсистем.

    7. Исследования и разработки : Исследования и разработки, спонсируемые государством. развитие в поддержку защиты инфраструктуры должно быть согласовываться, подлежать многолетнему планированию, учитывать учитывать исследования в частном секторе и получать достаточное финансирование для минимизировать нашу уязвимость на быстром, но достижимом Расписание.

    8. Разведка : Разведывательное сообщество должно разработать и реализовать план по совершенствованию сбора и анализа иностранная угроза нашей национальной инфраструктуре, включая, но не ограничиваться зарубежной кибер/информационной войной угроза.

    9. Международное сотрудничество : Должен быть план расширения сотрудничество по защите критической инфраструктуры с единомышленниками и дружественными государствами, международными организациями и международные корпорации.

    10. Законодательные и бюджетные требования : Должен быть оценка законодательной власти исполнительной власти и бюджетные приоритеты в отношении критической инфраструктуры, и рекомендации по улучшению должны быть даны мне как нужно. Оценки и рекомендации, если таковые имеются, согласовывается с директором ОМБ.

Группа CICG также должна рассмотреть и составить график задач, перечисленных в Приложение Б.

IX. Реализация

В дополнение к 180-дневному отчету Национальный координатор, работая с Национальным экономическим советом, обеспечивает ежегодный отчет о выполнении этой директивы мне и начальников управлений и ведомств через помощника президента по вопросам национальной безопасности. Доклад должен включать обновленную оценку угроз, отчет о состоянии достижение вех, определенных для Национального плана и дополнительные политические, законодательные и бюджетные рекомендации.Оценки и рекомендации, если таковые имеются, должны быть по согласованию с директором ОМБ. Кроме того, следуя установление начальной операционной способности в течение года 2000 г. Национальный координатор должен провести рассмотрение.

Приложение A: Структура и организация Ведущие агентства : Четкая подотчетность в правительстве США должны быть предназначены для конкретных секторов и функций. будут применяться следующие распределения ответственности.
Ведущие агентства по связям с секторами:
    
       Коммерческая информация и связь

       Казначейство Банковское дело и финансы
    
       Водоснабжение EPA
    
       Транспортная авиация
                       Автомагистрали (включая автомобильные и интеллектуальные
                        транспортные системы)
                       Общественный транспорт
                       Трубопроводы
                       Железная дорога
                       Водная торговля
    
       Правосудие / ФБР Экстренные правоохранительные службы

       Аварийно-пожарная служба FEMA
                       Непрерывность государственных услуг

       HHS Службы общественного здравоохранения, включая профилактику,
                       эпиднадзор, лабораторные услуги и
                       личные медицинские услуги

       Энергия Электроэнергия
                       Добыча и хранение нефти и газа
    
Ведущие агентства по специальным функциям:
    
       Правосудие/ФБР Правоохранительные органы и внутренняя безопасность

       ЦРУ Внешняя разведка

       Государственные иностранные дела

       Оборона Национальная оборона 

Кроме того, OSTP несет ответственность за координацию исследований. повестки дня и программы развития для правительства через Национальный совет по науке и технологиям.Кроме того, в то время как Commerce является ведущим агентством по информации и коммуникации, Министерство обороны сохранит своего исполнительного агента ответственность за национальную систему связи и поддержка телекоммуникаций национальной безопасности президента Консультативный комитет.

Национальный координатор : Национальный координатор по безопасности, Защита инфраструктуры и борьба с терроризмом ответственный за координацию реализации этого директива.Национальный координатор будет отчитываться передо мной через помощник президента по вопросам национальной безопасности. Национальный координатор также будет участвовать в качестве полноправного члена. заседаний комитета заместителей или руководителей, когда они собираются, чтобы рассмотреть вопросы инфраструктуры. Хотя Национальный Координатор не будет руководить Департаментами и Агентствами, он или она обеспечит межведомственную координацию разработки политики и реализации, и рассмотрит кризисные мероприятия, касающиеся инфраструктурные мероприятия со значительным иностранным участием. Национальный координатор будет предоставлять консультации в контексте установленного ежегодного бюджетного процесса, в отношении бюджетов агентств для защита критической инфраструктуры. Национальный координатор возглавит Координационную группу по критически важной инфраструктуре (CICG), подотчетный Комитету депутатов (или по призыву его председатель, Комитет руководителей). Связь с сектором должностные лица и координаторы специальных функций должны присутствовать на Заседания CIGC.Каждое министерство и агентство назначает CIGC высокопоставленное должностное лицо (уровень помощника секретаря или выше) которые будут регулярно посещать его заседания. Национальная безопасность Советник должен назначить старшего директора по инфраструктуре Охрана сотрудников КНБ.

Персонал по координации национального плана (НКП) будет выделен на на безвозмездной основе ведомствами и учреждениями, соответствует закону. Персонал NPC будет интегрировать различные отраслевые планы в Национальный план обеспечения инфраструктуры и координировать анализы У.S. Собственная зависимость правительства от критическая инфраструктура. Сотрудники NPC также помогут координировать национальную программу образования и повышения осведомленности, а также законодательные и общественные дела.

Министерство обороны продолжает выполнять функции исполнительной власти. Агент Комиссии по переходу, который сформирует на основе NPC в течение оставшейся части 98 финансового года. Начало в 99 финансовый год NPC должен быть офисом Министерства торговли. Служба управления персоналом обеспечивает необходимую помощь в организации операций NPC. NPC будет прекращается в конце 2001 финансового года, если только Президент не продлит директива.

Предупреждающие и информационные центры

В рамках национальной системы предупреждения и обмена информацией я немедленно разрешить ФБР расширить свою нынешнюю организацию до полномасштабного Национальный центр защиты инфраструктуры (НИПК).Эта организация должна служить национальным критическим оценка инфраструктурных угроз, предупреждение, уязвимость и правоохранительный орган по расследованию и реагированию. Вовремя начальный период от шести до двенадцати месяцев, я также руковожу Национальный координатор и должностные лица по связям с сектором, работающие вместе с координаторами секторов, Специальная функция Координаторы и представители Национального экономического Совет, при необходимости, консультироваться с владельцами и операторами критической инфраструктуры для поощрения создания Центр совместного использования и анализа частного сектора, как описано ниже.

Национальный центр защиты инфраструктуры (NIPC) : NIPC включают ФБР, USSS и других следователей, имеющих опыт компьютерных преступлений и защиты инфраструктуры, а также представители Министерства обороны, Разведывательное сообщество и ведущие агентства. Это будет связано в электронном виде остальной части федерального правительства, включая другие центры оповещения и оперативного управления, а также любые частные центры обмена и анализа секторов.В его миссию будет входить обеспечение своевременного предупреждения о международных угрозах, всестороннее анализы и правоохранительные органы расследования и реагирования.

Все исполнительные департаменты и агентства должны сотрудничать с NIPC и предоставлять такую ​​помощь, информацию и советы, которые NIPC может запросить, насколько это разрешено законом. Все исполнительные департаменты также должны делиться с NIPC информацией об угрозах и предупреждениях о нападениях и о реальных нападениях на важные государственные и частные инфраструктуры, пределах, разрешенных законом.НПВ будет включать элементы отвечает за предупреждение, анализ, компьютерное расследование, координация аварийного реагирования, обучения, информационно-разъяснительной работы и разработка и применение технических средств. Кроме того, это будет устанавливать свои собственные отношения непосредственно с другими в частном секторе и с любым обменом информацией и анализом организация, которую может создать частный сектор, например Центр обмена и анализа информации описан ниже.

NIPC в сочетании с информацией, исходящей агентство, продезинфицирует правоохранительные органы и разведку информацию для включения в анализы и отчеты, которые она будет предоставлять в надлежащей форме соответствующим федеральным, государственным и местные агентства; соответствующие владельцы и операторы критически важных инфраструктуры; и к любому обмену информацией в частном секторе и объект анализа. Перед распространением информации о национальной безопасности или другая информация, полученная от разведки сообщества, NIPC будет полностью координировать свои действия с разведкой сообщества с помощью существующих процедур.Будь то продезинфицированный или непроверенные отчеты, NIPC будет выдавать предупреждения об атаках или оповещения об увеличении состояния угрозы для любого частного сектора организации по обмену и анализу информации, а также владельцам и операторы. Эти предупреждения могут также включать указания относительно дополнительные меры защиты, которые должны быть приняты владельцами и операторы. За исключением чрезвычайных ситуаций, NIPC должен согласовывать с Национальным координатором до публикации предупреждения о неминуемом нападении международных террористов, иностранных государств или других злонамеренных иностранных держав.

NIPC предоставит национальный координационный центр для сбора информацию об угрозах инфраструктуре. Кроме того, NIPC предоставит основные средства содействия и координация реакции федерального правительства на инцидент, предотвращение атак, исследование угроз и мониторинг восстановительные усилия. В зависимости от характера и уровня внешняя угроза/нападение, протоколы, установленные между спец. функциональные агентства (DOJ/DOD/CIA), и окончательное решение Президент, NIPC может быть поставлен в роли непосредственной поддержки либо Министерству обороны, либо разведывательному сообществу.

Центр обмена и анализа информации (ISAC) : Национальный Координатор, работающий с координаторами секторов, представитель секторов Должностные лица и Национальный экономический совет должны консультироваться с владельцы и операторы критически важных инфраструктур решительно поощрять создание частного сектора для обмена информацией и аналитический центр. Фактический дизайн и функции центр и его отношение к NIPC будет определяться частном секторе, в консультации и при содействии Федеральное правительство,.В течение 180 дней с момента действия этой директивы Национальный координатор, при содействии CICG, включая Национальный экономический совет должен определить возможные методы предоставления федеральной помощи для облегчения запуска ИСАК.

Такой центр мог бы служить механизмом сбора, анализ, надлежащая очистка и распространение частной отраслевая информация как для промышленности, так и для NIPC. Центр может также собирать, анализировать и распространять информацию из NIPC для дальнейшего распространения в частном секторе.Пока имеет решающее значение для успешного партнерства правительства и промышленности, это механизм обмена важной информацией о уязвимостей, угроз, вторжений и аномалий не препятствовать прямому обмену информацией между компаниями и правительство.

В конечном счете, по замыслу представителей частного сектора, ISAC может подражать отдельным аспектам таких институтов, как Центры по контролю и профилактике заболеваний, которые доказали очень эффективен, особенно это обширные развязки с частный и нефедеральный секторы.В рамках такой модели ISAC будет обладать высокой степенью технической направленности и экспертиза и нерегулируемые и неправоохранительные миссии. это позволит установить базовые статистические данные и модели на различные инфраструктуры, стать информационным центром внутри и между различными секторами, а также предоставить библиотеку для исторические данные, которые будут использоваться в частном секторе и, как считается, соответствующим ISAC, правительством.Критически важно для Успех такого института будет заключаться в его своевременности, доступность, координация, гибкость, полезность и приемлемость.

Приложение B: Дополнительные задания Исследования

Национальный координатор заказывает исследования по следующие предметы:

  • Вопросы ответственности, возникающие в результате участия частного сектора компаний в процессе обмена информацией.
  • Существующие юридические препятствия для обмена информацией с прицелом предложений по устранению этих препятствий, в том числе посредством разработка типовых кодов в сотрудничестве с американским Юридический институт.
  • Необходимость классификации документов и информации и влияние такой классификации на полезное распространение, как а также методы и информационные системы, с помощью которых угроза и информация об уязвимостях может быть безопасно передана, в то время как предотвращение раскрытия информации или неприемлемый риск раскрытия информации тех, кто будет злоупотреблять этим.
  • Улучшенная защита, включая безопасное распространение и систем обработки информации, промышленных секретов и другие конфиденциальные деловые данные, информация правоохранительных органов и доказательный материал, засекреченный национальная безопасность информация, незасекреченные материалы, раскрывающие уязвимости частной инфраструктуры и, по-видимому, безобидных информацию, которую в совокупности неразумно разглашать.
  • Последствия обмена информацией с иностранными организациями когда такое совместное использование считается необходимым для безопасности Инфраструктуры США.
  • Потенциальная польза для стандартов безопасности субсидирование или иное содействие в предоставлении страхование для выбранных поставщиков критической инфраструктуры и требующие страховых врезок для иностранных критических поставщики инфраструктуры, надеющиеся вести бизнес с Соединенными Штатами Состояния.
Работа с общественностью

В целях создания атмосферы повышенной общественной чувствительности к проблема защиты инфраструктуры, следующие действия принимаются:

  • Белый дом под надзором Национального Координатор совместно с соответствующими органами Кабинета министров рассмотреть ряд конференций: (1) которые принесут вместе национальные лидеры в государственном и частном секторах, чтобы предлагать программы для повышения приверженности информации безопасность; (2) которые созывают академических лидеров из инженерии, компьютерных наук, бизнеса и юридических школ для рассмотрения статус образования в области информационной безопасности и определит изменения в учебных программах и ресурсы, необходимые для удовлетворения национальный спрос на специалистов в этой области; (3) на вопросы, связанные с компьютерной этикой, поскольку они относятся к K через 12 и общее университетское население.
  • Национальная академия наук и Национальная академия Инжиниринг рассмотрит возможность проведения круглого стола, объединяющего федеральные, государственные и местные чиновники с промышленностью и академическими кругами лидеров разработать национальные стратегии по укреплению безопасность инфраструктуры.
  • Разведывательное сообщество и правоохранительные органы должны расширяться существующие программы для информирования владельцев инфраструктуры и операторов и высокопоставленных государственных чиновников.
  • Национальный координатор должен (1) разработать программу моделирование обеспечения инфраструктуры с участием старшего и частных должностных лиц, отчеты которых могут быть распространяется в рамках информационной кампании; и (2) в координация с частным сектором, запустить постоянную национальная информационная кампания с упором на улучшение безопасность инфраструктуры.
Внутренние действия федерального правительства

Для того чтобы федеральное правительство улучшило свою безопасности инфраструктуры необходимо принять следующие немедленные меры:

  • Министерство торговли, общие службы Администрация и Министерство обороны должны содействовать федеральных агентств по внедрению лучших практик для обеспечения информации в своих отдельных учреждениях.
  • Национальный координатор координирует обзор существующих федеральные, государственные и местные органы, отвечающие за информацию задачи по обеспечению уверенности, а также дать рекомендации о том, как эти институты могут сотрудничать наиболее эффективно.
  • Все федеральные агентства должны сделать четкие обозначения в отношении которые могут разрешать доступ к своим компьютерным системам.
  • Разведывательное сообщество должно поднять и формализовать приоритет расширенного сбора и анализа информации об угрозе иностранной кибер/информационной войны нашему критически важная инфраструктура.
  • Федеральное бюро расследований, Секретная служба и другие соответствующие агентства должны: (1) энергично вербовать студенты и аспиранты с соответствующими технические навыки, связанные с компьютером, полная занятость в качестве а также по совместительству с региональной компьютерной преступностью отряды; и (2) способствовать найму и удержанию квалифицированный персонал для технического анализа и расследования с участием кибератак.
  • Департамент транспорта по согласованию с Министерство обороны должно провести тщательную оценку уязвимости национального транспорта инфраструктура, основанная на глобальной системе позиционирования. Эта оценка должна включать спонсирование независимого, комплексная оценка рисков для гражданских пользователей системы с целью принятия решений на основе конечного архитектура модернизированного NAS по этим оценкам.
  • Федеральное авиационное управление разрабатывает и внедрить комплексную национальную систему безопасности воздушного пространства Программа для защиты модернизированного NAS от информационных и другие сбои и атаки.
  • GSA определяет крупные закупки (такие как новый Федеральный Телекоммуникационная система ETS 2000), относящаяся к инфраструктуре гарантии, изучить, отражает ли процесс закупок важность защиты инфраструктуры и предложить, если необходимо внести изменения в общий процесс закупок так.
  • OMB дает указание федеральным агентствам включить назначенные функции обеспечения инфраструктуры в рамках своего правительства Стратегическое планирование и эффективность Закона о производительности и обзоре рамки измерения.
  • АНБ по согласованию с национальным управляющим обязанности в НРД 42, должны предоставить оценки включая проверки систем правительства США для перехват и использование; распространять угрозы и информация об уязвимости; установить стандарты; поведение исследования и разработки; и провести выпуск продукта безопасности оценки.
Помощь частному сектору

Чтобы помочь частному сектору в достижении и поддержание безопасности инфраструктуры:

  • Национальный координатор и национальная инфраструктура Страховой совет должен предлагать и разрабатывать способы поощрения частному сектору проводить периодические оценки рисков критические процессы, включая информацию и телекоммуникационные системы.
  • Министерство торговли и Министерство обороны работать вместе, в координации с частным сектором, чтобы предложить свой опыт частным владельцам и операторам критическая инфраструктура для разработки лучших решений, связанных с безопасностью нормы практики.
  • Министерство юстиции и Министерство финансов спонсировать всестороннее исследование, собирающее демографические данные компьютерная преступность, сравнение государственных подходов к компьютерной преступности и разработка способов сдерживания и реагирования на компьютерные преступления несовершеннолетних.
[подпись:] Билл Клинтон

Спасибо РТ.

информационных бюллетеней в помощь родителям

 

Аутизм, синдром Аспергера и PPD-NOS могут резко влияют на жизнь ребенка, а также на жизнь его семьи, школы, друзей и более широкое сообщество.Этот сайт предоставляет справочную информацию по более чем 350 информационным бюллетеням, связанным с аутизмом. информации, с упором на практические стратегии, так как многие семьи не могут позволить себе более дорогие вмешательства или могут быть географически изолированы и не могут получить доступ к службам поддержки аутистов.

Может ли у моего ребенка быть аутизм или синдром Аспергера?

В этом разделе содержится помощь и информация для родителей, которые считают, что их ребенок может быть аутизм, синдром Аспергера, PDD-NOS или родственное расстройство:

Аутизм и синдром Аспергера синдром: введение
Мог ли мой ребенок есть аутизм? — ранние признаки в разном возрасте
Взрослые, которые думают, что у них может быть расстройство аутистического спектра
12 вопросов для родителей, прежде чем искать оценку
Оценка и диагностика синдрома Аспергера и аутизма

Моему ребенку только что поставили диагноз. Что мне теперь делать?

В этом разделе содержится помощь родителям, чьи ребенку только что поставили диагноз аутизм, синдром Аспергера или родственное расстройство:

Обработка эмоциональный шок от диагноза
Мой ребенок был диагноз аутизм — что мне теперь делать?
Когда и как сказать своему ребенку, что он находится в спектре аутизма
Руководство к различным классификациям всех расстройств
14 фактов, которые должен знать родитель о расстройствах аутистического спектра

Введение в аутизм

Аутизм является наиболее распространенным первазивных расстройств развития, и на него все чаще ссылаются как одно из расстройств аутистического спектра (или расстройство аутистического спектра).Эти расстройства характеризуются задержкой развития детей, такие как социализация и общение. Сам по себе аутизм обычно характеризуется задержками в социальном взаимодействии, языком, используемым в социальном общении, и развитие символической или воображаемой игры.

Обзор аутизма
Скрининг и диагностика аутизма
Долгосрочный результат с аутизмом
Взрослые с аутизмом
Знакомство с причинами аутизм
Причины аутизма (подробно)
Характеристики аутизма
Общение проблемы при аутизме
Эффекты аутизма по образованию
Сенсорный система и аутизм
Аутизм как расстройство спектра
аутизм и социальное развитие
Повторяющийся поведения при аутизме
Высокофункциональное аутизм
В какой степени участвуют ли гены в возникновении аутизма?
Заболеваемость аутизм
История аутизма
Аутичные ученые

Введение в синдром Аспергера

Синдром Аспергера находится на более легком конце спектра аутизма.Синдром Аспергера часто не выявляют в раннем детстве, и многие человек не получают диагноз до наступления половой зрелости или когда они станут взрослыми. В большинстве случаев они осведомлены их различий и распознавать, когда им нужна поддержка для поддержания независимая жизнь. Его отличают от других расстройств аутистического спектра. в том, что раннее развитие является нормальным и нет задержки речи. это у людей с синдромом Аспергера могут быть проблемы с обучаемостью одновременно с синдромом Аспергера.

Обзор синдрома Аспергера синдром
Характеристики синдрома Аспергера
Причины синдрома Аспергера синдром
Скрининг и диагностика синдрома Аспергера
Долгосрочные результат с Аспергера
История Аспергера синдром
Заболеваемость синдрома Аспергера
Аспергера синдром и межличностные отношения
известные люди с синдромом Аспергера
Аспергер политика и культура
Взрослые с Синдром Аспергера
Общение проблемы и синдром Аспергера

Распространенные нарушения развития

Некоторые страны классифицируют аутизм и синдром Аспергера как распространенные нарушения развития, другие как часть аутистического спектра расстройства.В этом разделе представлена ​​информация об этих системах и аутизме. Синдром Аспергера, синдром Ретта, PDD-NOS и детский дезинтегративный синдром расстройство.

Всепроникающий Нарушение развития или расстройство аутистического спектра?
Аутизм (или аутистическое расстройство)
Синдром Аспергера
Первазивное нарушение развития Расстройство-БДУ (PDD-БДУ)
Синдром Ретта (или Болезнь Ретта)
Детство Дезинтегративное расстройство (или синдром Геллера)
Сопутствующее заболевание расстройства, связанные с этими расстройствами

Коморбидные расстройства с аутизмом и синдромом Аспергера

В этом разделе рассматриваются некоторые из основных заболеваний, которые могут возникают, когда у ребенка синдром Аспергера, аутизм или PDD-NOS:

Введение в сенсорные проблемы
Сенсорные Нарушение интеграции
Судороги и эпилепсия
Желудочно-кишечный тракт проблемы
СДВГ
Интеллектуальные инвалидность
Проблемы со зрением
Tourette синдром
Навязчивый компульсивное расстройство
Дисграфия (трудности при письме)
Диспраксия (движение проблемы)
Дислексия (чтение/письмо вопросы)
Дискалькулия (проблемы с цифрами)
Клиническая депрессия
Биполярное расстройство беспорядок
хрупкий X синдром
Оппозиционный вызывающее расстройство
антисоциальное расстройство личности
Общее тревожное расстройство
Туберозный склероз

Аутизм — это нарушение развития мозга, которое ухудшает социальное взаимодействие общение и вызывает ограниченное и повторяющееся поведение, начиная с до того, как ребенку исполнится три года.Этот набор признаков отличает аутизм от более легких расстройств аутистического спектра (РАС), таких как синдром Аспергера.

Аутизм имеет сильную генетическую основу, хотя генетика аутизма сложно, и неясно, объясняется ли расстройство аутистического спектра в большей степени мультигенными взаимодействиями. или редкими мутациями. В редких случаях аутизм тесно связан с агенты, вызывающие врожденные дефекты. Другие предполагаемые причины, такие как детство вакцины вызывают споры; гипотезам о вакцинах не хватает убедительных научных свидетельство.Самые последние обзоры оценивают распространенность от одного до двух случаев на 1000 человек для аутизма и около шести на 1000 для расстройства аутистического спектра, при среднем расстройстве аутистического спектра соотношение мужчин и женщин 4,3: 1. Количество известных людей с аутизмом резко возросла с 1980-х годов, по крайней мере, частично из-за изменений в диагностической практике; вопрос о том, увеличилась ли фактическая распространенность не решен.

Аутизм поражает многие части мозга; как это происходит плохо понятно.Родители обычно замечают признаки в первые два года жизни своего ребенка. Раннее поведенческое или когнитивное вмешательство может помочь детям обрести заботу о себе, социальные и коммуникативные навыки. Нет никакого известного лечения. Немногие дети с аутисты живут самостоятельно после достижения совершеннолетия, но некоторые становятся успешными, и развилась культура аутизма, где одни ищут лекарство, а другие полагая, что аутизм — это состояние, а не расстройство.

Классификация аутизма

Аутизм — это нарушение развития мозга, которое впервые проявляет себя в младенчестве. или детства и обычно протекает стабильно без ремиссий или рецидив.Нарушения возникают в результате связанных с созреванием изменений в различных системы головного мозга. Аутизм является одним из пяти распространенных нарушений развития. расстройства (PDD), которые характеризуются распространенными аномалиями социальные взаимодействия и общение, а также строго ограниченные интересы и очень повторяющееся поведение.

Ганс Аспергер ввел современное значение слова «аутизм» в 1938 году. остальные четыре формы PDD, синдром Аспергера наиболее близок к аутизму по признакам и вероятные причины; Синдром Ретта и дезинтегративное расстройство у детей имеют общие черты. несколько признаков аутизма, но могут иметь несвязанные причины; ПДД не иначе указанный (PDD-NOS) диагностируется, когда критерии более специфическое расстройство.В отличие от аутизма, у синдрома Аспергера нет существенной задержки в развитии языка. Терминология аутизма может сбивать с толку, при аутизме синдром Аспергера и PDD-NOS часто называют расстройствами аутистического спектра (РАС) или иногда аутистические расстройства, тогда как сам аутизм часто называют аутистическим расстройством, детским аутизмом или детским аутизмом. В этой статье аутизм относится к классическому аутистическому расстройству, в то время как другие источники иногда используют аутизм или аутизм для обозначения расстройства аутистического спектра или приравнивают Расстройство аутистического спектра с ПРД.Расстройство аутистического спектра, в свою очередь, является частью более широкого фенотипа аутизма. (BAP), который описывает людей, которые могут не иметь расстройства аутистического спектра, но имеют аутоподобные черты, такие как избегание зрительного контакта.

Проявления аутизма охватывают широкий спектр, начиная от индивидуальных с тяжелыми нарушениями — которые могут быть молчаливыми, умственно отсталыми и запертыми в хлопанье руками и раскачивание — людям с меньшими нарушениями, которые, возможно, активные, но явно странные социальные подходы, узконаправленные интересы, и многословное, педантичное общение.Иногда синдром разделяется на низко-, средне- и высокофункциональный аутизм (LFA, MFA и HFA), основанный на на порогах IQ или на том, сколько поддержки требуется человеку в повседневная жизнь; эти подразделения не стандартизированы и являются спорными. Аутизм также можно разделить на синдромальный и несиндромальный аутизм, где первое связано с тяжелой или глубокой умственной отсталостью или врожденный синдром с физическими симптомами, такими как туберозный склероз.Хотя люди с синдромом Аспергера, как правило, лучше справляются с когнитивными чем у людей с аутизмом, степень совпадения между синдромом Аспергера, ВФА, и несиндромальный аутизм неясен.

В некоторых исследованиях сообщается о диагностике аутизма у детей из-за потери языковых или социальных навыков после 14 месяцев, в отличие от неудачи чтобы добиться прогресса. Для этого явления используется несколько терминов, в том числе регрессивный аутизм, регрессивный аутизм и застой в развитии.Действительность этого различия остается спорным; возможно, регресс аутизм — это особый подтип.

Неспособность идентифицировать биологически значимые субпопуляции мешала исследование причин. Было предложено классифицировать аутизм по генетика, а также поведение, с названием аутизм типа 1, обозначающим редкое случаи аутизма с положительным тестом на мутацию в гене, связанном с контактином белок-подобный 2 (CNTNAP2).

Характеристики аутизма

Аутизм отличается набором симптомов, а не одним единственным симптом. Основными характеристиками являются нарушения социального взаимодействия, нарушения в общении, ограниченные интересы и повторяющееся поведение. Другие аспекты, такие как нетипичное питание, также распространены, но не являются существенными. для диагностики. Отдельные симптомы аутизма встречаются у населения в целом. и, по-видимому, не сильно ассоциируются, без резкой линии, разделяющей патологические строгость от общих черт.

Социальное развитие и аутизм

Люди с аутизмом имеют социальные нарушения и часто лишены интуиции о других, которые многие люди считают само собой разумеющимся. Известный аутист Темпл Грандин описала свою неспособность понять социальную коммуникацию нейротипиков так как она оставила у нее ощущение «антрополога на Марсе».

Социальные нарушения проявляются в раннем детстве и сохраняются в течение совершеннолетие. Младенцы-аутисты проявляют меньше внимания к социальным раздражителям, улыбаются реже смотрят на других и меньше откликаются на собственное имя.аутист у малышей более выражены социальные отклонения; например, у них меньше зрительный контакт и упреждающие позы и более склонны к общению манипулируя рукой другого человека. 3-5-летний аутист дети менее склонны проявлять социальное понимание, приближаться к другим спонтанно имитировать эмоции и реагировать на них, общаться невербально, и по очереди с другими. Тем не менее, они формируют привязанность к своему основному опекуны.Они демонстрируют умеренно меньшую безопасность прикрепления, чем обычно, хотя эта особенность исчезает у детей с более высоким психическим развитием или менее тяжелое расстройство аутистического спектра. У детей старшего возраста и взрослых с расстройством аутистического спектра показатели хуже. в тестах на распознавание лиц и эмоций.

Вопреки распространенному мнению, аутичные дети не любят одиночества. Завязывать и поддерживать дружеские отношения часто оказывается трудным для тех, с аутизмом.Для них качество дружбы, а не количество друзей, предсказывает, насколько они одиноки.

Есть много отдельных сообщений, но мало систематических исследований агрессии. и насилие у людей с расстройством аутистического спектра. Ограниченные данные свидетельствуют о том, что у детей при умственной отсталости аутизм связан с агрессией, разрушением собственности и истерики. Доминик и др. взяли интервью у родителей 67 детей с расстройством аутистического спектра и сообщил, что около двух третей детей периоды сильных истерик и примерно у одной трети была история агрессии, с истериками достоверно чаще, чем у детей с отягощенным анамнезом нарушения речи.

Общение и аутизм

Примерно от трети до половины людей с аутизмом недостаточно развиты естественной речи для удовлетворения своих повседневных потребностей в общении. Отличия в общении может присутствовать с первого года жизни и может включать задержка начала лепета, необычные жесты, снижение реакции, и десинхронизация голосовых паттернов с опекуном. В секунду и третьего года жизни у аутичных детей менее частый и менее разнообразный лепет, согласные, слова и словосочетания; их жесты реже интегрированы со словами.Аутичные дети реже обращаются с просьбами или делиться опытом, и чаще просто повторяют чужие слова (эхолалия) или обратные местоимения. Совместное внимание кажется необходимы для функциональной речи, а дефицит совместного внимания, по-видимому, различать младенцев с расстройством аутистического спектра: например, они могут смотреть на указывающую рукой вместо предмета, на который он указывает, и они постоянно терпят неудачу. указывать на объекты, чтобы прокомментировать или поделиться опытом.аутист у детей могут быть трудности с игрой воображения и с развитием символов в язык.

В паре исследований высокофункциональные аутичные дети в возрасте 8–15 лет выполняли одинаково хорошо, а взрослые лучше, чем индивидуально подобранные контроли в основных языковые задания, связанные со словарным запасом и правописанием. Обе аутичные группы выполнили хуже контроля в сложных языковых задачах, таких как образный язык, понимание и умозаключение.Поскольку людей часто оценивают сначала по свои базовые языковые навыки, эти исследования показывают, что люди, говорящие для аутичных людей более вероятно, что они переоценят то, что их аудитория понимает.

Повторяющееся поведение и аутизм

Стереотипия – явно бесцельные движения, такие как взмахи руками, головой перекатывание или раскачивание тела.
Компульсивное поведение является намеренным и, по-видимому, следует правилам, таким как организация объекты определенным образом.
Одинаковость есть сопротивление изменениям; например, настаивая на том, чтобы мебель не двигаться или отказываться быть прерванным.
Ритуальное поведение включает в себя выполнение повседневных действий, одинаковых каждый раз, например, неизменное меню или ритуал одевания. Это близко связаны с одинаковостью, и независимая проверка предложила объединить два фактора.
Ограниченное поведение ограничено фокусом, интересом или активностью, например поглощенность одной телевизионной программой.
Членовредительство включает в себя движения, которые причиняют или могут причинить вред человеку, например как укусить себя. Доминик и др. сообщил, что причинил себе вред в какой-то момент страдают около 30% детей с расстройствами аутистического спектра.
Похоже, что для аутизма не характерно ни одно повторяющееся поведение, а только аутизм. по-видимому, имеет повышенный характер возникновения и тяжести этих поведение.

Другие симптомы аутизма

У аутичных людей могут быть симптомы, не зависящие от диагноза. но это может повлиять на человека или семью.По оценкам, 0,5% до 10% людей с расстройством аутистического спектра проявляют необычные способности, начиная от осколков навыки, такие как запоминание мелочей до необычайно редких талантов выдающихся аутичных ученых.

Необычные реакции на сенсорные стимулы более распространены и заметны у аутистов. детей, хотя нет убедительных доказательств того, что сенсорные симптомы дифференцируются аутизм от других нарушений развития. Различия больше для недостаточная чувствительность (например, вхождение в предметы), чем чрезмерная чувствительность (например, дистресс от громких звуков) или для поиска (например, ритмического движений).В нескольких исследованиях сообщалось о сопутствующих двигательных проблемах. которые включают плохой мышечный тонус, плохое планирование движений и ходьбу на носках; Расстройство аутистического спектра не связано с выраженными двигательными нарушениями.

Атипичное пищевое поведение встречается примерно у трех четвертей детей с Расстройство аутистического спектра в той мере, в какой оно раньше было диагностическим признаком. Селективность является наиболее распространенной проблемой, хотя ритуалы приема пищи и отказ от еды также происходить; это, по-видимому, не приводит к недоеданию.Хотя некоторые дети с аутизмом также имеют желудочно-кишечные (ЖКТ) симптомы, отсутствие опубликованных точных данных, подтверждающих теорию о том, что дети с аутизмом имеют больше или другие желудочно-кишечные симптомы, чем обычно; исследования сообщают о противоречивых результаты, а связь между проблемами ЖКТ и расстройствами аутистического спектра остается неясной.

Известно, что проблемы со сном чаще встречаются у детей с отклонениями в развитии. инвалидностью, и есть некоторые свидетельства того, что дети с расстройством аутистического спектра более могут иметь даже больше проблем со сном, чем люди с другими особенностями развития. инвалидность; аутичные дети могут испытывать проблемы, в том числе трудности при засыпании, частых ночных пробуждениях и ранних утренних пробуждениях.Доминик и др. обнаружили, что около двух третей детей с расстройствами аутистического спектра в анамнезе проблем со сном.

Родители детей с расстройствами аутистического спектра подвержены более высокому уровню стресса. Братья и сестры дети с расстройством аутистического спектра сообщают о большем восхищении и меньшем конфликте с пораженный брат; братья и сестры людей с расстройством аутистического спектра имеют больший риск негативное самочувствие и более плохие отношения между братьями и сестрами во взрослом возрасте.

Эта информация находится в соответствии с Соглашением о свободной лицензии GNU и адаптирована из статьи Википедии об аутизме.

Нейроразнообразие, качество жизни и взрослые, страдающие аутизмом: смещение научных и профессиональных фокусов на проблемы реальной жизни

Изменение взглядов на аутизм

Модель дефицита в значительной степени доминировала в большинстве профессиональных и академических дискуссий об аутизме за последнее столетие. Эта модель дефицита представляет аутичных людей2 как людей, серьезно ограниченных неврологическими расстройствами, которые вызывают серьезные нарушения их познания и способности взаимодействовать с окружающим социальным и физическим миром.В соответствии с моделью дефицита аутичные люди изображаются как сломленные люди, которые больны и нуждаются в исправлении, чтобы они могли нормально функционировать в обществе. Напротив, неаутичные люди считаются неврологически здоровыми и психологически здоровыми.

Этот сфокусированный на дефиците взгляд на аутичных людей в значительной степени игнорирует их когнитивные способности, их разнообразный образ жизни, а также их дары и таланты. Многие академические исследования аутизма представляют собой ограниченное или условное обсуждение сильных сторон, дарований и талантов аутичных людей или полностью их не учитывают.Очень немногие исследования аутизма представляют его как форму человеческого разнообразия, схожую с другими социальными формами разнообразия (например, этнической принадлежностью, национальностью, полом и т. д.). Академические исследования, использующие модель дефицита, иногда даже характеризовали относительные сильные стороны аутичных людей как дефекты. Например, Де Мартино, Харрисон, Кнафо, Бёрд и Долан (2008) подчеркивают, что большая зависимость аутичных людей от рационального мышления приводит к нарушению социального взаимодействия, но в значительной степени игнорируют потенциальные преимущества сильных сторон рационального мышления.Несмотря на эти неотъемлемые недостатки модели, многие специалисты и ученые продолжают принимать модель дефицита аутизма как данность, не подвергая критическому сомнению ее основу и предпосылки.

Тем не менее, эта ситуация может измениться, так как широко распространенное признание модели дефицита в последнее время начало разрушаться, а нейроразнообразие, альтернативная точка зрения, набирает обороты во многих областях и дисциплинах. Растущее число научных публикаций нескольких научных сообществ посвящено изучению аутизма и аутичных людей с точки зрения нейроразнообразия (Биклен, Аттфилд, Биссоннетт, Блэкман, Берк и др., 2005; Бейкер, 2006 г.; Дэвидсон, 2007 г .; Саварец, 2007 г .; Остин, 2007 г.; Робертсон, 2007 г.; Нееман, 2007; Фентон и Кран, 2007 г.; Гланнон, 2007 г.; Бумиллер, 2008 г.; Кларк и Амерон, 2008 г.; Рок, 2008 г.; Робертсон и Нееман, 2008 г.; Бродерик и Нееман, 2008 г.; Уилсон, 2008 г.; Связанный, 2008; Ортега, 2009 г.; Поллак, 2009).

В отличие от модели дефицита, перспектива нейроразнообразия описывает неврологию и личность аутичных людей через призму человеческого разнообразия. На это понимание неврологической инвалидности в связи с развитием повлияло социальное разнообразие в отношении этнической принадлежности, религии, пола, национальности, рук и сексуальной ориентации.

Аутичные люди рассматриваются в рамках модели нейроразнообразия как люди, обладающие сочетанием когнитивных сильных и слабых сторон в следующих основных областях:

  • Язык, общение и социальное взаимодействие
  • Сенсорная обработка (вход из окружающей среды)
  • Выполнение двигательных навыков (экологический результат)
  • Целенаправленное и рефлексивное мышление, планирование и саморегуляция

Хотя относительные сильные стороны и трудности в этих основных областях остаются индивидуальными, существует множество общих черт.Например, у многих аутичных людей есть ключевые сильные стороны, которые включают детальное мышление, обширную долговременную память, удобство с правилами и рекомендациями, а также склонность к анализу сложных паттернов в социальном и физическом мире. Точно так же многие аутичные люди испытывают серьезные трудности с управлением несколькими одновременными задачами, пониманием социальных нюансов, фильтрацией конкурирующих сенсорных стимулов и планированием повседневных задач. Профессионалы и ученые-исследователи, придерживающиеся точки зрения нейроразнообразия в отношении аутизма, часто специально подчеркивают сильные стороны, дары и таланты аутичных людей, пытаясь установить баланс между акцентами в академической и профессиональной литературе.

Еще одним важным аспектом перспективы нейроразнообразия является признание того, что трудности, с которыми сталкиваются аутичные люди, всегда зависят от контекста. Перспектива нейроразнообразия утверждает, что жизнь в обществе, созданном для неаутичных людей, способствует и усугубляет многие повседневные жизненные проблемы, с которыми сталкиваются аутичные люди. Это похоже на невзгоды, с которыми столкнулись левши несколько десятилетий назад, когда для левшей было разработано несколько инструментов, а большинство взглядов отдавали предпочтение правшам как изначально превосходящим.Сенсорные потребности, социальная неопределенность и информационная сложность — вот те барьеры, которые современный 21 век ставит перед аутичными людьми.

Качество жизни и аутичные взрослые

Исследованиям аутизма, ориентированным на качество жизни, уделяется относительно мало внимания по сравнению с преобладанием исследований аутизма, ориентированных на причинно-следственные связи. Поиск в Google Scholar и нескольких крупных академических базах данных (например, Psychinfo, Proquest, JSTOR и т. д.) дает более 150 000 статей, написанных об аутизме за последние несколько десятилетий.Подавляющее большинство этих работ сосредоточено на генетике аутизма, физиологии и негенетических (средовых) факторах, которые могут влиять на траекторию неврологической инвалидности, связанной с развитием. Лишь небольшая часть научных статей об аутизме в академической литературе посвящена проблемам реальной жизни, которые в настоящее время затрагивают взрослых аутистов, таких как доступ к основным вспомогательным и альтернативным коммуникациям (AAC), социальное признание и совместимые варианты трудоустройства. Для улучшения качества жизни аутичных людей необходимо, чтобы ученые-исследователи сосредоточили свое внимание на конкретных препятствиях, с которыми они сталкиваются.В этой статье будут рассмотрены многие из основных барьеров на пути к высокому качеству жизни.

Определение качества жизни

Качество жизни — комплексное понятие, имеющее множество связанных аспектов. Это также понятие, которое сильно зависит от контекста и интерпретации. Следовательно, важно принять рабочее определение и структуру.

В течение многих лет исследователи, ученые и специалисты расходились во мнениях относительно того, как определить качество жизни людей с ограниченными возможностями.Документ с изложением позиции Всемирной организации здравоохранения по качеству жизни от 1995 г. (WHOQOL, 1995) определяет его как: «Восприятие людьми своего положения в жизни в контексте культуры и системы ценностей, в которых они живут, и в связи с их целями, ожидания, стандарты и опасения». Карр, Гибсон и Робинсон (2001) описывают качество жизни как связанное с тем, как «нарушение ограничивает способность человека выполнять обычную роль». Бесчисленное множество других описаний концепции качества жизни изобилуют академическими и профессиональными рассуждениями.

Однако исследователи и специалисты в целом сходятся во мнении об основных областях, которые ухудшают качество жизни. В всеобъемлющем обзоре работ по качеству жизни за последние 30 лет Schalock (2000) выделяют восемь основных областей и лежащие в их основе показатели:

Интимность2
Основные домены качества жизни индикаторы показатели
самоопределение автономия, выборы, решения, личный контроль, самонаружение, личные цели / значения
Социальное включение Принятие, статус, Поддержка, рабочая среда, общественная деятельность, роли, волонтерская деятельность, жилая среда
Материальное благополучие Собственность, финансы, безопасность, питание, занятость, имущество, социально-экономическое положение, жилье
2 Личное развитие 2 Образование, Навыки, Реализация, Личная компетентность, Целеустремленная деятельность, Развитие
Эмоциональное благополучие Духовность, Счастье, Безопасность, Свобода от стресса, Я-концепция, Удовлетворенность
Межличностные отношения , Семья, Взаимодействие, Дружба, Поддержка
Ри ghts Неприкосновенность частной жизни, голосование, доступ, надлежащая правовая процедура, право собственности, гражданская ответственность
Физическое благополучие Здоровье, питание, отдых, мобильность, здравоохранение, медицинское страхование, досуг, повседневная деятельность

Модель Shalock (2000) и ее предшественник Schalock (1994) широко применялись во многих исследованиях, посвященных изучению качества жизни людей с ограниченными возможностями.Shalock (2000) также был выбран в качестве объектива для этой статьи из-за параллелей между нейроразнообразием и структурой. Подобно модели нейроразнообразия, Shalock (2000) описывает области качества жизни таким образом, что социальная модель инвалидности сочетается с индивидуальной приверженностью самоопределению и самозащите. Структура также отвергает дефицитную модель инвалидности в пользу точки зрения, которая охватывает сильные стороны и трудности, а также человеческое разнообразие.

барьеров на пути к качеству жизни взрослых аутистов

Самоопределение

Коммуникативные навыки являются важным компонентом самоопределения и самоадвокации для людей с инвалидностью и без нее.Без надлежащего доступа к работающим средствам коммуникации невозможно в достаточной мере передать индивидуальные желания, потребности и предпочтения, которые определяют самоуправление человека и принятие решений. Многие аутичные люди сталкиваются с трудностями при разговорной речи из-за сопутствующей диспраксии (которая влияет на крупную и мелкую моторику), генерализованной и социальной тревожности и по другим причинам. Эти люди могли бы извлечь большую пользу из регулярного доступа к системам, устройствам и другим технологиям дополнительной и альтернативной коммуникации (AAC), таким как доски для писем, устройства для генерации речи, язык жестов и системы графического/символического общения.Научные исследования и профессиональные тематические исследования показали широкую поддержку преимуществ AAC в расширении самоопределения, расширении возможностей для оплачиваемой работы и повышении общего качества жизни людей с другими нарушениями развития и неврологическими нарушениями, такими как церебральный паралич и боковой амиотрофический склероз. (например, Light, Stoltz, & McNaughton, 1996; Fried-Oken & Bersani, 2000; McNaughton, Light, & Groszyk, 2001; McNaughton, Light, & Arnold, 2002; Beukelman & Mirenda, 2005; Hamm & Mirenda, 2006; Hodge. , 2007; Миренда и Яконо, 2008).Аутичные люди часто сталкиваются со многими из тех же проблем, что и эти и другие люди с ограниченными возможностями. Из этого следует, что использование ААС может существенно улучшить качество жизни многих аутичных людей.

Тем не менее, большая часть неговорящих аутичных людей не имеет надлежащего доступа к системам, устройствам или другим технологиям AAC, совместимым с их индивидуальными сильными сторонами и трудностями. Покупка систем AAC, устройств и других технологий, а также финансирование обучения их использованию могут быть непомерно дорогими для многих аутичных людей и их семей.Эта ситуация еще больше усугубляется явным исключением покрытия AAC из многих планов страхования из-за широко распространенного заблуждения о том, что AAC не улучшает функционирование людей с ограниченными возможностями. Аутичные люди также могут восприниматься как неспособные извлечь пользу из AAC из-за главенства речи как преобладающей формы общения в обществе, грубой недооценки когнитивных и языковых способностей не говорящих аутичных людей и многих других факторов.

Точно так же систематический, логичный и детально ориентированный характер вспомогательных технологий, таких как компьютеры и другие информационные технологии, делает их естественными для многих аутичных людей. Информационные технологии могут принести пользу аутичным людям, помогая им планировать и организовывать свою жизнь, общаться с другими людьми и участвовать в местных сообществах — действия, которые часто идут рука об руку с самоопределением. Тем не менее, как многие аутичные люди не имеют достаточного доступа к необходимым формам AAC, они также могут не иметь доступа к необходимым формам вспомогательных технологий, таких как персональные цифровые помощники (КПК)/планировщики, смартфоны, онлайн-инструменты для общения и вспомогательные средства. для повседневной жизни.

Еще одним серьезным препятствием на пути к самоопределению аутичных людей является фундаментальное предположение, которого придерживаются многие профессионалы, что самоопределение недостижимо или нежелательно для аутичных людей. Это предположение основано на жестких системах убеждений в сообществе, оказывающем помощь инвалидам, о том, что представляет собой самоопределение для людей с ограниченными возможностями. Существует широко распространенное отсутствие понимания гибкого и индивидуализированного характера самоопределения людей с ограниченными возможностями и его связи с сильными и слабыми сторонами личности, предпочтениями, ценностями, убеждениями и целями.При соответствующей поддержке и поощрении многие аутичные люди и другие люди с ограниченными возможностями, вероятно, могли бы достичь гораздо более высокой степени самоопределения в своей повседневной жизни, чем сейчас. Однако достижение этого момента требует изменения отношения общества к самоопределению.

Социальная интеграция

Историческая стигматизация и сохраняющиеся мифы и стереотипы об аутизме задушили общественное признание аутичных людей и их полное вовлечение в жизнь общества.Broderick & Ne’eman (2008) и Robertson & Ne’eman (2008) описывают, сколько унизительных и дегуманизирующих метафор об аутичных людях сохранилось, несмотря на значительные усилия самозащиты аутистов и союзнического сообщества по противодействию им. К ним относятся изображения аутизма как частичной или полной потери личности, представления аутизма как бегства в пустую крепость, характеристики аутичных людей как запертых внутри раковины и представление аутичных людей как жертв, похищенных и взятых в заложники своей инвалидностью.

Этот недружелюбный — а иногда и враждебный — климат, в котором оказываются аутичные люди, очень затрудняет для них достижение здоровой самооценки и комфортное участие в местных сообществах и общественных мероприятиях. Опрос 237 взрослых аутистов, проведенный Beardon & Edmonds (2007) в Соединенном Королевстве, показал, что 83 процента опрошенных аутичных участников сильно или очень сильно чувствовали, что многие из самых больших проблем, с которыми они столкнулись в жизни, являются прямым результатом отсутствия принятия и понимания их различия другими людьми, с которыми они работали и общались на регулярной основе.

Тем не менее, когда профессионалы обсуждают трудности, с которыми сталкиваются аутичные люди и люди с другими нарушениями, социальная стигма и поведенческие барьеры редко занимают первое место в списке. Многие профессионалы склонны сосредотачивать свои усилия на выполнении функциональных задач, не уделяя внимания социальному климату, окружающему людей с ограниченными возможностями. Они могут быть не обучены тому, чтобы учитывать, как социально-культурные нормы и взгляды создают барьеры в повседневной жизни для людей с ограниченными возможностями.

Материальное благополучие

Многочисленные академические исследования показали, что взрослые аутисты часто сталкиваются с серьезными трудностями при поиске и сохранении конкурентоспособной работы (например,грамм. Мохуд и Хоулин, 1999; Несбитт, 2000; Мюллера, Шулерб, Бертона и Йейтс, 2003 г .; Хаулин, Олкок и Буркин, 2005 г .; Гарсия-Вилламисар и Хьюз, 2007 г.; Хиггинс, Кох, Бофман и Виерстра, 2008 г.; Лоу, Брусиловский, Зальцер и Манделл, 2009 г.). Эти исследования показывают, что как неполная занятость, так и безработица, вероятно, намного выше среди аутичных людей, чем среди неаутичного населения. (Неполная занятость определяется здесь как статус занятости, при котором работа человека не позволяет использовать его навыки, таланты и образование, тогда как безработица определяется как статус занятости, при котором человек не имеет работы в течение длительного периода времени.)

Нынешняя ситуация соответствует исторической тенденции гораздо более высокого уровня неполной занятости и безработицы среди более широкого сообщества людей с ограниченными возможностями. Статистическая база данных Реабилитационного исследовательского и учебного центра Корнельского университета (Хаутенвилл, 2009 г.) показывает, что уровень занятости в США мужчин и женщин в возрасте 18–64 лет с установленной инвалидностью в настоящее время составляет около 18 процентов. Хотя неполную занятость гораздо труднее отследить, чем безработицу, многие отчеты в сообществе инвалидов указывают на то, что неполная занятость людей с ограниченными возможностями также очень распространена.Следовательно, понятно, как аутичные люди, как подмножество большей части населения с ограниченными возможностями, могут сталкиваться с аналогичными проблемами при поиске и сохранении работы.

Основные препятствия для обеспечения и сохранения занятости для аутичных людей, которые были выявлены академическими исследованиями и отчетами о случаях заболевания, включают трудности с:

  • Управление процессом поиска работы и заявления о приеме на работу (например, составление резюме, участие в собеседованиях, создание сетей и т. д.)
  • Адаптация к новым процедурам и процедурам для работы
  • Овладение социальными и коммуникативными требованиями на рабочем месте (напр.понимание должностных инструкций, приспособление к социальным нормам, участие в командах и т. д.)
  • Обработка сенсорных требований на рабочем месте
  • Целенаправленное и рефлексивное мышление на работе, например организация и планирование
  • Как справиться с негативным отношением и стигмой, связанными с аутизмом
  • Проблемы психического здоровья, связанные с трудностями на рабочем месте

(Mawhood, & Howlin, 1999; Nesbitt, 2000; Mullera, Schulerb, Burtona, & Yates, 2003; Howlin, Alcock, & Burkin, 2005; C.Гарсия-Вилламисар и Хьюз, 2007 г.; Хиггинс, Кох, Бофман и Виерстра, 2008 г.; Лоу, Брусиловский, Зальцер и Манделл, 2009)

Сохраняющийся высокий уровень неполной занятости и безработицы среди аутичного населения указывает на то, что система профессиональных услуг не оказывает адекватной поддержки аутичным людям, которые пытаются обойти эти профессиональные препятствия. Недавний обзор национальной статистики, проведенный Lawe, Brusilovsky, Salzer и Mandell (2009) в отношении услуг Управления профессиональной реабилитации (OVR) и аналогичных государственных служб, показал, что многим аутичным людям, вероятно, будет отказано в доступе к профессиональным услугам на основании определение профессионалами того, что они слишком серьезно ограничены, чтобы извлечь из них пользу.В другом исследовании, проведенном Мюллерой, Шулербом, Бертоной и Йейтсом (2003) интервью с 18 взрослыми аутистами, было обнаружено, что службы OVR часто не были адекватно настроены для удовлетворения конкретных потребностей аутичных людей; исследователи обнаружили, что у консультантов OVR часто не было подготовки, ресурсов и опыта, чтобы помочь аутичным людям найти подходящую работу.

Система поддержки людей с ограниченными возможностями также не может быть создана для информирования аутичных людей об их праве на разумные приспособления на рабочем месте.Исследование, проведенное Van Wieren, Reid и McMahon (2008) о жалобах на дискриминацию при приеме на работу, показало, что очень небольшой процент аутичных людей может подавать жалобы на дискриминацию, когда им отказывают в необходимых приспособлениях в соответствии с Законом об американцах с ограниченными возможностями. Исследование показало, что жалобы на дискриминацию со стороны аутичных людей составляют лишь 0,003% всех жалоб ADA, поданных за данный год. Тем не менее, аутичные люди составляют гораздо больший процент населения в целом (1+% по многим оценкам) и даже большую часть сообщества людей с ограниченными возможностями.

Еще одним серьезным препятствием на пути к материальному благополучию аутичных людей является отсутствие совместимого жилья и вариантов проживания. Несколько лонгитюдных исследований в академической литературе показали, что большая часть аутичных людей может жить со своими родителями или в учреждениях или центрах развития, а не в квартирах, домах и общественных жилых помещениях (например, Howlin, 2000; Howlin, Goode, Hutton, & Rutter, 2004; Eaves, & Ho, 2008). Совсем недавно Saldana et al.(2009) изучали повседневные жизненные ситуации 74 взрослых аутистов в провинции Андалусия в Испании. Восемьдесят семь процентов участников жили дома со своими родителями. Это нынешнее состояние является результатом отсутствия внимания к созданию достаточных вариантов жилья для аутичных взрослых и других людей с ограниченными возможностями, которые предпочли бы жить вдали от дома, если бы им предоставили возможность.

Большинство людей считают, что жизнь вдали от дома обязательно влечет за собой самостоятельное проживание в квартире или доме.Это только один из возможных вариантов жилья для взрослых, страдающих аутизмом. Развитие жилищной поддержки для аутичных взрослых требует гибкости и широкого спектра других вариантов, включая сообщества людей с инвалидностью квартирного типа, отдельные квартиры, существующие на территории семейного дома, профессиональные сообщества (где работники одной компании живут вместе). ), дома, управляемые микроправлением (агентство, созданное членами семьи или опекунами для управления жилой недвижимостью), и множество других возможностей.

Личное развитие

Отсутствие адекватных ресурсов поддержки во время послесреднего образования представляет собой серьезное препятствие для личностного развития аутичных людей. Послесреднее образование включает продолжение обучения после окончания средней школы в профессиональных и ремесленных училищах, двухлетних колледжах и четырехлетних колледжах и университетах, а также обучение для получения профессиональных сертификатов. Робертсон и Нееман (2008) перечисляют лишь небольшое количество университетов и колледжей, разработавших специализированные программы для аутичных студентов: Университет Маршалла; Университет Западного Кентукки; Университет Фэрли Диксон в Нью-Джерси; Университет Аризоны; Университет Алабамы; Оклендский университет в Мичигане; и Государственный колледж Кина в Нью-Гэмпшире.

Аутичные учащиеся, которые посещают другие колледжи и университеты, часто находят минимальные приспособления и услуги для людей с ограниченными возможностями (например, увеличенное время на тесты), которые не могут адекватно решить некоторые из проблем, с которыми они сталкиваются в таких областях, как планирование и организация учебы, приспособление к социально-культурная атмосфера кампуса колледжа, формирование и поддержание дружбы и социальных отношений, проживание в общежитии и управление сенсорными и двигательными навыками, предъявляемыми к студенческой жизни (Taylor, 2005; Adreon & Durocher, 2007; Robertson & Ne’eman). , 2008; Ван Бергейк, Клин и Фолькмар, 2008).

Даже учащиеся, которые посещают перечисленные выше учебные заведения, могут не иметь возможности участвовать в их специализированных программах поддержки аутизма из-за ограниченного числа учащихся и высокой стоимости. Все специализированные программы поддержки, описанные ранее (за исключением программы в Государственном колледже Кина), имеют ограниченную стоимость зачисления и плату за программу (помимо школьного обучения), которая часто превышает 4000 долларов США в год. В сочетании с обучением, проживанием и питанием, а также расходами на курс (например, покупка книг и материалов для проекта) стоимость этих специализированных программ поддержки может быть непомерно высокой для многих аутичных студентов, особенно если учесть, что стоимость высшего образования для всех колледжей студентов в последние годы неуклонно растет.

Другим препятствием на пути получения послесреднего образования для аутичных людей является отсутствие поддержки аутичных людей, которые выбирают профессиональные и торговые школы. Никаких академических исследований или книг, специально посвященных аутичным людям, в профессионально-технических училищах и ремеслах не публиковалось. (На самом деле существует нехватка исследований и книг об опыте профессиональных и ремесленных школ для людей с ограниченными возможностями в целом.) Автор этой статьи также не смог найти известную программу поддержки в профессиональных или ремесленных школах для аутичных людей.

Эмоциональное благополучие

Несколько исследований показали, что нарушения психического здоровья могут возникать чаще среди взрослых и подростков с аутистическим спектром, чем среди населения, не страдающего аутизмом (например, Howlin, 2000; Stewart, Barnard, & Pearson, 2006; Jennes-Coussens, Magill- Evans, & Koning, 2006; Gillot & Standen, 2007; Eaves & Ho, 2008; Hagopian & Jennett, 2008). Stewart, Bernard и Pearson (2006) провели обзор 27 научных статей о депрессии и аутизме.Они обнаружили, что уровень депрессии среди аутичных людей может достигать 34% и выше. Более ранний обзор нескольких тематических исследований депрессии и аутизма, проведенный Хоулином (2000), выявил 41-процентную распространенность депрессии среди аутичных людей. Исследование также выявило более высокие показатели других нарушений психического здоровья среди аутичных взрослых, включая биполярное расстройство, тревогу, обсессивно-компульсивное расстройство и шизофрению. Bellini (2004) и Gillot & Standen (2007) обнаружили повышенный уровень инвалидности, связанной с тревогой, среди аутичных людей, включая социальную тревогу, генерализованную тревогу, тревогу разлуки, паническое расстройство и агорафобию.Все эти инвалидности, связанные с психическим здоровьем, могут иметь огромное влияние на повседневную жизнь, занятость, участие в жизни общества и общественное признание аутичных людей.

Тем не менее, существует повсеместная нехватка адекватных ресурсов и обучения, связанных с нарушениями психического здоровья и аутичными людьми. Было опубликовано лишь несколько профессиональных руководств и руководств по вопросам, касающимся психических расстройств и аутичных людей (например, Baker & Welkowitz, 2005; Baron, Groden, Groden, & Lipsitt, 2006; Paxton & Estay, 2007; Gaus, 2007; Dubin). , 2009) за последнее десятилетие.Многие консультанты и поставщики услуг в области психического здоровья могут не иметь достаточной подготовки для работы с аутичными клиентами, и они, возможно, не участвовали в какой-либо недавней профессиональной переподготовке в области аутизма. Точно так же многие поставщики услуг для аутичных людей могут не иметь надлежащей подготовки в области психических расстройств.

Межличностные отношения

Развитие межличностных отношений во взрослом возрасте (а также в подростковом и детском возрасте) включает в себя развитие дружеских, романтических отношений и других социальных отношений.Разнообразные трудности и сильные стороны языка, общения и социального взаимодействия составляют основную грань инвалидности при аутизме. Из этого следует, что проблемы в формировании и поддержании социальных отношений, скорее всего, возникнут у аутичных взрослых. Многочисленные академические исследования показывают, что это так (например, Hurlbutt & Chalmers, 2002; Orsmond, 2004; Sperry & Mesibov, 2005). Тем не менее, существует острая нехватка ресурсов для помощи аутичным взрослым в социальных отношениях.Большинство ресурсов поддержки в сообществе аутистов, связанных с социальными отношениями, сосредоточены конкретно на аутичных детях и младших подростках.

В то время как онлайн-общение может помочь аутичным взрослым в развитии социальных отношений, онлайн-отношения не позволяют участвовать в совместных мероприятиях и отдыхе с друзьями, таких как групповые пикники (например, боулинг, концерты, спортивные мероприятия, фестивали и парады, и т. д.), едят вместе, волонтерствуют в группе и взаимно поддерживают друг друга.Следовательно, разработка программ, помогающих аутичным людям ориентироваться в социальном взаимодействии лицом к лицу, имеет важное значение. Точно так же необходимо разработать базу академических исследований как личного, так и онлайн-общения для аутичных людей.

Аутичные люди также могут столкнуться с трудностями в романтических отношениях. Хотя научных статей о романтических отношениях не публиковалось, личные рассказы аутичных людей указывают на то, что изучение того, как развивать такие отношения и ориентироваться на свиданиях и в браке, может быть особенно трудным для многих (например,грамм. Ньюпорт и Ньюпорт, 2002 г .; Лоусон, 2005 г.; Эдмондс и Уортон, 2005 г.; Закс, 2006; Рэми и Рэми, 2008 г.). Эта проблема может усугубляться общественным мнением о том, что романтические отношения нежелательны или недостижимы для аутичных людей.

Эти взгляды параллельны дискриминационному отношению к людям с другими нарушениями развития и неврологическими нарушениями. Люди с нарушениями интеллекта и развития исторически сталкивались с дискриминационной практикой со стороны членов общества, чтобы предотвратить их участие в романтических отношениях и ограничить их способность иметь детей.Например, люди с ограниченными интеллектуальными возможностями обычно подвергались процедурам стерилизации в начале 20 века. За четыре десятилетия с 1907 по 1947 год в 30 штатах было проведено более 47 000 случаев принудительной стерилизации людей с нарушениями интеллекта и развития в 30 штатах (Braddock & Parish, 2003). Хотя такая принудительная стерилизация для любой другой подгруппы населения очень редка в 21 веке, тем не менее, сохраняется негативное отношение и устаревшие представления о романтических отношениях для людей с нарушениями интеллекта и развития.Эти предубеждения часто ограничивают способность аутичных людей участвовать в романтических отношениях по своему выбору.

Права

Организация Объединенных Наций приняла Конвенцию о правах инвалидов в 2006 г. и ратифицировала документ в 2007 г. Конвенцию подписали более ста стран, в том числе США. Общие принципы и обязательства по отношению к людям с инвалидностью, закрепленные в конвенции применимы как к аутичным людям, так и к другим группам населения с ограниченными возможностями.Общие принципы включают:

  1. Уважение достоинства, автономии и независимости людей с ограниченными возможностями
  2. Недискриминация
  3. Полное и эффективное участие в жизни общества
  4. Уважение различий и признание людей с ограниченными возможностями частью человеческого разнообразия
  5. Равенство возможностей
  6. Доступность
  7. Равенство мужчин и женщин
  8. Уважение развивающихся способностей детей-инвалидов и уважение права детей-инвалидов на сохранение своей индивидуальности (UN, 2007)

Хотя эти основные права, изложенные в конвенции ООН, должны быть доступны для всех взрослых, страдающих аутизмом (и других групп населения с ограниченными возможностями), реальность такова, что многие из этих прав недоступны для аутичных людей.В частности, часто не соблюдаются принципы A, B, C и D:

  • Аутичные люди часто не находят уважения к своему достоинству, автономии и независимости в обществе, в том числе в СМИ.
  • Люди с аутизмом могут часто подвергаться дискриминации со стороны людей, которые пытаются злонамеренно воспользоваться их проблемами.
  • Аутичные люди часто не являются полноправными участниками своих местных сообществ и общества в целом.
  • Аутичные люди часто не находят уважения к своим отличиям, а их инвалидность не рассматривается как часть человеческого разнообразия.
Физическое благополучие

Основным препятствием для достижения здорового физического благополучия взрослыми аутистами является отсутствие поддерживающих программ отдыха и физической активности. Орсмонд (2004) обнаружил, что взрослые аутисты, которые испытывают серьезные трудности в социальном взаимодействии и общении, с меньшей вероятностью будут участвовать в организованных развлекательных программах с высокими социальными требованиями, потому что эти программы могут не принимать и не понимать их различий. Следовательно, взрослые с аутизмом могут оказаться изолированными от общества и могут сосредоточить свое времяпрепровождение исключительно на индивидуальных увлечениях, несмотря на потенциальную заинтересованность в участии в общественных развлекательных мероприятиях.Эта ситуация часто становится естественной как ложное убеждение, что все аутичные люди испытывают сильное отвращение к участию в социальных развлекательных возможностях, неправильное представление, которое затем может удерживать общественные организации от изменения своих развлекательных программ, чтобы позволить аутичным людям участвовать.

Еще одним потенциальным препятствием на пути к физическому благополучию является непонимание и неприятие аутичных взрослых в системе здравоохранения. В то время как поставщики медицинских услуг и агентства могут быть осведомлены об аутичных детях, они могут очень мало понимать о аутичных взрослых.Из-за этого взрослым с аутизмом может быть очень сложно получить доступ к медицинским услугам, когда это необходимо. Другие препятствия для доступа к медицинским услугам и их использования могут включать заполнение форм, навигацию по социальным нормам среды здравоохранения и управление сенсорными потребностями медицинских учреждений.

Повышение качества жизни посредством сотрудничества с аутичными людьми

Разработка решений для устранения барьеров, обсуждаемых в этой статье, требует совместного подхода.Одной из важных возможностей для сотрудничества является создание партнерских отношений с аутичными людьми, которые имеют непосредственный опыт решения серьезных жизненных проблем. Они часто изучают компенсаторные и адаптивные стратегии и навыки, которые могут помочь в создании новых услуг и вспомогательных ресурсов. Сервисные, правозащитные и общественные организации, которыми руководят аутичные люди, также должны участвовать в совместных усилиях с профессионалами.

Сеть самозащиты аутистов (ASAN) является примером международной некоммерческой организации, которая совместно поддерживает исследователей и профессионалов.Основанная в 2006 году несколькими аутичными лидерами движения за нейроразнообразие, ASAN — это организация, управляемая аутистами, которая занимается расширением предоставления услуг и ресурсов поддержки для аутичных людей, одновременно работая над изменением общественного мнения об аутизме и противодействием дезинформации путем просвещения сообществ о аутичные люди. Инициативы ASAN включают в себя защиту государственной политики, участие сообщества в поощрении инклюзивности и уважения к нейроразнообразию, сотрудничество в области исследований, ориентированных на качество жизни, а также развитие культурных мероприятий для людей с аутизмом и возможностей для взаимодействия с другими аутичными людьми.ASAN представила этические стандарты для исследований аутизма в Межведомственном координационном комитете по аутизму (IACC), запустила кампании, направленные на расширение общественного понимания и признания аутичных людей, разработала информационные материалы по аутизму и выступила за расширение услуг для аутичных людей (ASAN, 2009) . ASAN также выступает в качестве общественной партнерской организации Академического партнерства в области исследований и образования аутистического спектра (AASPIRE), совместного исследовательского сотрудничества на базе сообщества со взрослыми аутистами и их сторонниками и союзниками, не страдающими аутизмом.

Основанная в 2007 году, AASPIRE представляет собой межуниверситетскую исследовательскую группу, которая объединяет ученых-исследователей, взрослых аутистов и членов сообщества аутистов (например, родителей, учителей, эрготерапевтов, логопедов и других специалистов) для разработки и проведения исследовательских проектов. соответствующие потребностям взрослых аутистов. В настоящее время AASPIRE исследует препятствия и факторы, препятствующие качественному медицинскому обслуживанию взрослых аутистов. Он разрабатывает четыре связанных исследования, которые изучают этот фокус, в том числе:

  • Онлайн-опрос взрослых аутистов, в котором исследуется использование ими онлайн-технологий и участие в онлайн-сообществе аутистов, их проблемы, связанные со здоровьем, и их рекомендации по разработке решений проблем, с которыми они столкнулись во взрослой жизни.
  • Качественное исследование, в котором используются подробные интервью со взрослыми аутистами для изучения их опыта и рекомендаций в качестве пользователей системы здравоохранения. Исследование будет проводиться посредством обмена мгновенными сообщениями и электронной почты.
  • Качественное исследование, в котором используются подробные интервью с поставщиками первичной медико-санитарной помощи для изучения их опыта и рекомендаций по предоставлению медицинских услуг взрослым, страдающим аутизмом. Это исследование будет проводиться по телефону.
  • Качественное исследование, в котором анализируются общедоступные диалоги о потребностях и проблемах в области здравоохранения в онлайн-сообществе аутистов. (ААСПИРЕ, 2008а)

Другим примером является Autreach IT, проектная группа совместных исследований (CBPR) в Соединенном Королевстве. Autreach IT приняла принципы CBPR AASPIRE (изложенные в AASPIRE, 2008b) и осуществляет два практических исследовательских проекта, которые включают: компьютеры в аналогичное учреждение по уходу за больными (Autreach IT, 2008).

Двумя другими потенциальными сотрудничающими организациями по исследованию аутизма, направленными на повышение качества жизни аутичных людей, являются Проект по принятию аутизма и Международная сеть аутизма. И The Autism Acceptance Project, и Autism Network International сосредоточены на расширении культуры аутичных инвалидов. Начиная с 1996 года (за исключением 2001 года) Autism Network International ежегодно проводит Autreat, конференцию, организованную аутистами. В рамках проекта «Принятие аутизма» есть галереи, демонстрирующие художественное и языковое самовыражение взрослых аутистов.

Кроме того, интернет-сообщество взрослых аутистов представляет собой важный ресурс для сотрудничества. Сообщество аутистов широко представлено в блогах, списках адресов электронной почты, веб-сайтах и ​​тематических онлайн-форумах, подобных тем, которые размещены на управляемом аутистами веб-сайте Wrongplanet.net (Wrongplanet.net, 2009). Также существуют небольшие сообщества аутистов в социальных сетях Facebook (Facebook.com, 2009 г.) и Twitter (Twitter.com, 2009 г.).

Обнаружение закономерностей и распутывание реляционных наборов данных

Чтобы проиллюстрировать возможности анализа данных PDD, мы использовали синтетический эксперимент и четыре задачи анализа с конкретными целями, используя синтетические данные, данные биоинформатики и здравоохранения с проверяемой достоверностью.В основном тексте мы описываем эксперименты и приводим сравнительные результаты с их ближайшими аналогами. В Приложении 2 мы предоставляем полный набор экспериментальных результатов с более подробной информацией, иллюстрирующей эффективность ФДД. Наша экспериментальная платформа работает на четырехъядерном процессоре Intel с 16 ГБ. Программа реализована на C# с архитектурой .Net Core.

Анализ I Анализ был разработан для демонстрации возможностей PDD по обнаружению закономерностей и распутыванию несбалансированного набора данных APC.Используя наборы данных с несбалансированным распределением классов, он сначала обнаружил и сравнил обнаруженные закономерности: (а) с распутыванием AVA или без него; и (b) с присвоенными или отсутствующими знаками класса. Анализ II исследовал возможности PDD неконтролируемого машинного обучения, не полагаясь на предварительные знания, для кластеризации объектов, происходящих из разных функциональных доменов/классов с запутанностью шума и шаблона, и сравнил результаты с результатами K-средних. Анализ III продемонстрировал способность PDD выявлять аномалии и редкие группы, которые были добавлены искусственно, из набора цитогистологических данных (набора данных рака молочной железы). Анализ IV сосредоточился на контролируемой классификации при наличии аномалий в R и исследовал, как их идентификация и удаление могут повысить точность классификации. Что касается каждого из вышеперечисленных случаев, мы выделили практические аспекты PDD в решении реальных геномных/медицинских проблем, а также его эффективность в анализе данных и объяснимом искусственном интеллекте.

Анализ I: распутывание паттернов на APC1

Чтобы исследовать возможности PDD в обнаружении паттернов из запутанной исходной среды, мы применили PDD к набору данных APC1 21 с несбалансированным распределением групп.Мы сравнили его результаты с традиционным алгоритмом анализа шаблонов Apriori 9 . На рис. 2а показаны частично обнаруженные ассоциации, полученные из априори, при установке поддержки = 20% и достоверности = 80%. Из APC1 PDD обнаружил 12 шаблонов (рис. 2b) с правильными ассоциациями классов, охватывающими все данные, тогда как Apriori 9 (с \({\sigma}_{supp}\) = 20%, \({\sigma}_ {conf}=80\%\)) обнаружил 607 правил, связанных с тремя классами, но пропустил небольшой класс «Насекомое», поскольку обнаруженные Apriori шаблоны запутаны и огромны по количеству.

Рис. 2

Эксперимент по обнаружению закономерностей и распутыванию несбалансированного набора данных APC. ( a ) Антивирусы и шаблоны, обнаруженные традиционным алгоритмом анализа шаблонов (априори) из разных классов, запутаны, как показано заштрихованным серым цветом. ( b ) Обобщенные и исчерпывающие закономерности, обнаруженные с помощью PDD, находятся в отдельных DS, связанных с отдельными таксономическими группами или исходными средами. Небольшая группа «Насекомые» с паттерном [S72 = F, S96 = N] обнаружена в DS3.( c ) Результаты PDD на том же наборе данных без присвоенных меток классов дают почти идентичные результаты, что указывает на то, что PDD не требует предварительных знаний для дифференциации таксономических классов в этом случае (см. Дополнение 2).

На рис. 2a обратите внимание, что S71 = L обнаружены у млекопитающих и растений, S92 = L обнаружены среди растений и грибов и S76 = E среди млекопитающих и грибов. Они также переплетаются с другими субшаблонами, образуя супершаблоны. Запутанные АВ могут быть значимыми для обеих групп или для одной, но не для другой.Например, S71 = L доминирует у млекопитающих и образует прочные паттерны с другими АВ, тогда как он был обнаружен у половины группы растений. Однако S92 = L в значительной степени используется как млекопитающими, так и грибами. Это запутанные узоры. Трудно использовать их номинальную стоимость, чтобы сделать вывод о значении их роли в каждой таксономической группе.

Однако после распутывания AVA PDD обнаружил гораздо меньший набор из 12 кратких паттернов, соответствующих всем правильным таксономическим классам (рис. 2b внизу). Они объединены в 8 паттернов объединения, называемых суммированными паттернами (рис.2б вверху). Без какого-либо обучения были идентифицированы белковые сегменты, относящиеся к разным функциональным группам. Следовательно, PDD может обнаруживать краткие шаблоны в R для явной интерпретации.

Кроме того, на рис. 2c показано из DS3, что, не полагаясь на метки классов, PDD правильно обнаружил все группы, даже небольшую группу насекомых (всего 5 объектов, 4% всего набора данных). Это подтверждает способность PDD решать проблемы малого/несбалансированного класса и редких шаблонов, не полагаясь на предварительные знания.Кроме того, в 28 мы показываем, что PDD может эффективно обрабатывать несбалансированные данные класса без стратегий выборки.

Анализ II: кластеризация белковых сегментов из APC2

Чтобы показать, что PDD может связывать кластеры паттерн/объект с классом/функциональностью, мы использовали APC2, полученный из SR-A, с паттернами, которые позже показаны запутанными, в пяти различных функциональных доменах 14 ,25 .

На рис. 3а показано, как последовательности белков сопоставляются с набором данных APC в формате реляционной таблицы.Затем, после применения PDD к APC2, особенно к процессу распутывания, PDD выбрал четыре статистически значимых DS: DS1, DS2, DS3 и DS5, оставив DS4 и все остальные со значением SR в их RSRV ниже 1,96 (рис. 3b). При этом было получено 12 суб-AV-кластеров (SubPG). В каждом AV-кластере (PG) обнаруженные ассоциации были из одной и той же функциональной области, что подтверждалось метками классов, помещенными обратно в R в качестве ссылок. Подобно кластерам шаблонов, объекты, охватываемые кластерами шаблонов, также были сгруппированы в кластеры объектов с проверкой сходства/перекрытия (Приложение 1).Точность кластеризации, F-мера, полнота и точность 15 были рассчитаны на основе истинности. Результаты сравнения (рис. 3c) показали, что PDD значительно превосходит K-средние по всем показателям. Возвращаясь к процессу кластеризации, мы обнаружили, что K-средние не могут отделить Marco от Scara5 и Sra только на основании сходства, поскольку они находятся в одном и том же коллагеновом домене. Однако PDD четко отделил Marco от Scara5 в DS3 (показаны кодами DSU: [3 1 1], [3 2 1]; и Scara5 от Sra в DS5 (рис.3б) с помощью распутанных паттернов. Следовательно, PDD создал кластеры шаблонов, соответствующие правильным классам, показанным в разных цветовых оттенках, даже тем, которые содержатся в одних и тех же функциональных доменах.

Рисунок 3

Результат кластеризации паттернов и кластеров объектов на APC, представляющем функциональную область семейства белков. ( a ) APC, полученный из семейства белков. ( b ) Кластеры паттернов из APC рецепторов-мусорщиков класса A. Узоры, показанные в разных цветовых оттенках, связаны с 5 различными классами.В то время как K-Means не смог отделить Marco от Scara5 и Sra в коллагеновом домене, PDD отделил Marco от Scara5 в DS3 (DSU[5 1 1] и DSU[5 2 1] соответственно). . ( c ) Кластеризация оценок PDD и K-средних. Результаты PDD намного превосходят результаты K-Means.

Анализ III: обнаружение паттернов, распутывание и кластеризация в наборе данных Висконсина по раку молочной железы

Чтобы продемонстрировать эффективность применения PDD в цитопатологических исследованиях и практике, мы использовали набор данных рака 22 , особенно когда редкие случаи были добавлены искусственно (рис.4а). Результаты были отображены в PDDKB (рис. 4b,c), связывающем DS*, шаблоны из каждой PG/SubPG и всех сущностей в R .

Рисунок 4

База знаний PDD (PDDKB) для набора данных о раке молочной железы штата Висконсин. ( a ) Вставленные шаблоны для двух групп редких случаев. Квантование данных помещает каждый AV с небольшим отклонением в один и тот же интервал. ( b ) Резюме PDDKB. В DS каждый блок DS (DSU) (например, DSU[1 1 2] во второй строке) представляет SubPG2 из PG1 в DS1.Сводные шаблоны обобщают все AV-кластеры/шаблоны, перечисленные в DSU в комплексной PDDKB. Например, AV в DSU[1 1 2] представляют собой объединение всех кластеров AV (или шаблонов), найденных в этом блоке в комплексной PDDKB. ( c ) Полная PDDKB. Каждый шаблон в DSU связан со списком отдельных сущностей (обозначенных «1») в столбце, представляющем сущность с EID и меткой класса (если она указана). В сводной базе знаний цифра в каждом столбце (например, 8, связанная с E37) обозначает количество шаблонов/кластеров шаблонов, обнаруженных из DSU[1 1 2] для этого объекта.В комплексной базе знаний в том же столбце цифра «1» отображается в строке, содержащей особый AV-кластер (или шаблон), которым обладает объект.

На рис. 4b показана сводная PDDKB, содержащая раздел DS (слева), раздел шаблона (в центре) и раздел объекта (справа). Они суммируют все шаблоны как супершаблон (объединение шаблонов) в каждой SubPG, найденной в каждой DS*, обозначаемой их тройным кодом DSU. В разделе объектов каждый столбец представляет человека с отдельным EID и его меткой класса (если она указана).Число в столбце и строке представляет собой количество шаблонов, которыми обладает объект в конкретном DSU, содержащем эту строку. Например, число 18 для объекта E1 означает, что он содержит 18 шаблонов в DSU [1 1 1]. Суммарный паттерн также можно рассматривать как AV-кластер. Кроме того, как показано на рис. 4c, в комплексной PDDKB перечислены все обнаруженные шаблоны. Все шаблоны, которыми обладает сущность, были перечислены в этом столбце в разделе сущности. Следовательно, PDDKB включает в себя все интегрированные глубокие знания, обнаруженные в R .В этом конкретном цитопатологическом случае обратите внимание, что паттерны, относящиеся к доброкачественным и злокачественным, находятся на противоположной стороне в PC DS, что отражается соответственно от средней цифры их тройного кода DSU [1 1 1] и [1 2 1]. В DS2 две вставленные редкие группы, Transition1 (DSU = [2 1 1]) и Transition2 (DSU = [2 2 1]), находятся отдельно друг от друга. Также были обнаружены некоторые специфические паттерны, как вставленные (рис. 4а). Это демонстрирует, что PDD может обнаруживать редкие группы, включая их близкое или отдаленное родство с известными группами в PC, или различия в AVA в RSRV, выполняя задачи Анализа III.

Помимо вставленной редкой группы, PDD также может обнаруживать редкие случаи. Мы определяем два типа редких случаев. Одним из них является выброс , , который представляет объект, который не обладает шаблоном в соответствии с установленным статистическим порогом. Другим является объект с неправильной маркировкой, , который обладает образцами только одного класса, но помечен в исходных данных как другой класс.

Например, на рис. 4b все 743 объекта перечислены в разделе объектов. Большинство из них связываются с правильным DSU на основе соответствующих меток класса в разделе Entity.Тем не менее, PDD выявил некоторые выбросы, такие как E36, заштрихованный желтым цветом, потому что он не обладал какой-либо обнаруженной закономерностью. E407 и E422, заштрихованные зеленым цветом, были идентифицированы как объекты с неправильной маркировкой, потому что в исходных данных они были помечены как доброкачественные, но оба имели паттерны злокачественного новообразования и ни одного доброкачественного. Точно так же E462 был помечен как злокачественный, но имел только образцы доброкачественного состояния. В здравоохранении крайне важно, чтобы пациенты с неправильной маркировкой/неверно диагностированным заболеванием могли быть идентифицированы ранее для терапии и лечения.

Таким образом, после создания PPDKB можно использовать простые алгоритмы для выполнения различных задач машинного обучения, таких как кластеризация шаблонов/сущностей и контролируемая классификация. Естественно, PDD позволяет и поддерживает интегрированную аналитику, объяснение, отслеживание знаний и организацию для достижения целей как точной аналитики данных, так и объяснимого AI/ML.

Анализ IV: контролируемая PDD классификация набора данных о сердечных заболеваниях

Как и в анализе III, мы показали важность обнаружения аномалий, особенно в клинической практике, и представили возможности PDD в обнаружении аномалий.Затем в этом разделе, используя набор данных Heart Disease 23 (рис. 5b), мы демонстрируем, как улучшаются результаты классификации, если выявленные аномалии удаляются из R перед обучением. Это указывает на возможность выпрямления PDD на входе и производительности процесса ML.

Рисунок 5

Контролируемые результаты классификации PDD, SVM и ANN для набора данных о сердечных заболеваниях. ( a ) Были получены итоговые PDDKB и комплексные PDDKB. Синие блоки делят каждый на Disentangled, Pattern и Entity Spaces.Неправильно помеченные сущности E122 и E131 были обнаружены и отображены в Пространстве Сущностей, поскольку они были помечены как «Отсутствие», но обладали паттернами, относящимися к «Присутствию». ( b ) Описание атрибутов набора данных о сердечных заболеваниях. ( c ) Сравнительная скорость классификации (при этом 80% данных для каждого класса были выбраны случайным образом в качестве обучающих данных, а остальные (20%) в качестве тестовых данных путем десятикратной проверки с дисперсией) PDD и двух других существующих моделей ML. После устранения аномалии результаты классификации всех трех моделей улучшились примерно на 10%.Такое улучшение не может быть реализовано без устранения аномалий PDD и процесса исправления ошибок. ( d ) Результат кластеризации объектов, показывающий неправильно помеченные объекты. В данном случае все аномалии были обнаружены в группе «Отсутствие», но ни одной в группе «Наличие».

При контролируемом обучении PDD сначала провела две проверки согласованности перед обучением. (A) Проверка выбросов : для выявления выбросов (например, E36 на рис. 4b) и (B) Проверка аномальных объектов : для выявления неправильно маркированных объектов (например,г., E122 и E131 на рис. 5а). Эти аномальные объекты могут возникать из-за неправильной маркировки в данном наборе данных или соответствовать особому аномальному случаю или ранней стадии заболевания, хотя и помечены как «здоровые». В частности, в наборе данных Heart Disease 23 части результатов кластеризации объектов (рис. 5d) показали, что неправильно помеченные объекты (например, E122, E131) были обнаружены в соответствии с результатами кластеризации AV (рис. 5a вверху), заключенными в красные ящики. Без использования меток классов эти два объекта в группе «Отсутствие» были сгруппированы в DSU[1 2 1] AV-кластера, связанном с группой большинства «Присутствие», как показано на рис.5d, на котором были перечислены все сущности Присутствия, помеченные как Отсутствие.

Для проведения контролируемой классификации 80 % доступных данных для каждого класса были выбраны случайным образом в качестве обучающих данных, а оставшиеся 20 % — в качестве тестовых данных. Затем результаты классификации PDD сравнивали с результатами, полученными с помощью машины опорных векторов (SVM) и искусственной нейронной сети (ANN) 29 до и после удаления всех обнаруженных выбросов и неправильно помеченных объектов (рис. 5c). Очевидно, что после удаления выбросов и неправильно помеченных случаев все результаты классификации, полученные с помощью различных алгоритмов, улучшились примерно на 10% и более.

Ответственный прокурор — PDD Holyoke

Отдел общественного защитника Комитета по услугам общественных адвокатов (CPCS), агентства государственного защитника штата Массачусетс, ищет кандидата на должность главного прокурора в своем новом офисе Holyoke в округе Хэмпден. .

РАЗНООБРАЗИЕ И ВКЛЮЧЕНИЕ МИССИЯ

CPCS стремится защищать основные конституционные права и права человека наших назначенных клиентов посредством усердной защиты, защиты, ориентированной на сообщество, и полноты превосходного юридического представительства.Мы стремимся строить и поддерживать прочные профессиональные отношения, стремясь принимать, прислушиваться и уважать различные обстоятельства каждого клиента, поскольку мы посвящаем себя удовлетворению их индивидуальных потребностей. Достижение этих целей является нашей миссией CPCS, и для ее продвижения мы принимаем и одобряем разнообразие, равенство и инклюзивность в качестве наших основных ценностей, поскольку мы сохраняем неизменную приверженность: (1) Обеспечить, чтобы руководство и сотрудники CPCS представляли широкий круг человеческих различий и опыта; (2) Обеспечьте уважительный и способствующий успеху рабочий климат; и (3) Способствовать достоинству и благополучию всех сотрудников.Руководство CPCS несет ответственность за обеспечение справедливости, разнообразия и инклюзивности. Способность достичь этих целей с любым уровнем уверенности, в конечном счете, является обязанностью каждого члена сообщества CPCS.

ОБЗОР АГЕНТСТВА

CPCS — это агентство штата в штате Массачусетс, ответственное за предоставление адвоката, когда конституция штата или федеральная конституция или закон штата требует назначения адвоката лицу, которое не может позволить себе его нанять. Агентство обеспечивает представительство в уголовных делах, правонарушениях, несовершеннолетних правонарушителях, защите детей, опеке, психическом здоровье, сексуально опасных лицах и делах о регистрации сексуальных преступников, а также в апелляционных и послесудебных разбирательствах, связанных с этими вопросами.

ОФИС ОБЗОР 

Отдел общественного защитника CPCS открывает новый офис в центре города Холиок. Холиок, расположенный в долине реки Коннектикут, имеет доступ к водным видам спорта, пешим прогулкам, велоспорту и другим видам активного отдыха. Холиок также является домом для волейбольного зала славы и имеет легендарный парад Святого Патрика и шоссейные гонки. Он также расположен в центре города: Нортгемптон находится в 15 минутах езды, Бостон — в 90 минутах езды, Хартфорд, Коннектикут — в 45 минутах езды, а Нью-Йорк — в 3 часах езды.

ОБЗОР ПОЛОЖЕНИЯ

Ожидается, что исполняющий обязанности прокурора в офисе Холиока в отделе государственного защитника будет выполнять множество функций и иметь множество и многогранных обязанностей, которые безошибочно связаны с тем, чтобы быть руководителем высокоэффективного офиса суда первой инстанции. внутри агентства.

Ответственный поверенный контролирует и помогает штатным судебным поверенным в их соответствующем офисе во всех аспектах, которые обеспечивают усердную защиту и представительство каждого назначенного клиента, доверенного нашей юридической помощи.Ответственный поверенный отвечает за управление надзирающими штатными адвокатами, а также со всем другим персоналом группы защиты, назначенным в офис, который состоит из адвокатов социальных служб, следователей и высококвалифицированных помощников по административным вопросам. Ожидается, что ответственный прокурор будет поддерживать активную, хотя и меньшую нагрузку по делам, и он также обязан обеспечивать такую ​​же полноту и высокое качество представительства, как и любой другой судебный адвокат, при этом постоянно баланс между этими обязанностями и необходимыми управленческими обязанностями и обязанностями главного поверенного.

Клиенты, которых мы представляем, разнообразны во всех мыслимых контекстах и ​​привносят множество уникальных культурных аспектов в вопросы, которыми мы занимаемся. Эта реальность создает острую потребность в том, чтобы адвокаты CPCS были культурно компетентны и могли хорошо работать с людьми разных рас, национальностей, пола и / или гендерных предпочтений, способностей и ограниченного владения английским языком, среди других защищенных характеристик.
ОБЯЗАННОСТИ

Ответственный прокурор должен иметь возможность контролировать и помогать судебным адвокатам в разработке стратегий судебного разбирательства, практики ходатайств и множества других задач, которые должны выполнять судебные адвокаты.Главный прокурор также отвечает за надзор и развитие вспомогательного персонала, не являющегося адвокатом, в офисе.

Административные обязанности включают, но не ограничиваются:

— Понимание, общение и обеспечение соблюдения кадровой политики агентства;
— Тщательное знакомство с системой управления делами CPCS, включая способность генерировать и интерпретировать статистику дел и отчеты;
-Обеспечение того, чтобы графики адвокатов и загруженность делами были разумными и соответствовали руководящим принципам CPCS, стандартам работы и практическим рекомендациям;
— Обеспечение надлежащего ведения и сканирования файлов дела по завершении дела;
-Оперативно распределять все дела;
— Обеспечение быстрого открытия и закрытия всех дел;
— Обеспечение оперативной проверки всех дел на наличие конфликта интересов, а при обнаружении — немедленного перераспределения дел;
-Обеспечение того, чтобы подробные рабочие листы для каждого случая были текущими и поддерживались в электронном виде;
— Обеспечение своевременного и всестороннего проведения ежегодных аттестаций всех сотрудников; и
Прочие обязанности по назначению.

Кроме того, Ответственный прокурор отвечает за:

-Обеспечение своевременного распространения среди сотрудников информации о последних изменениях в законодательстве, политике и практике CPCS и других соответствующих вопросах;
-Обеспечение непрерывного внутреннего обучения для обеспечения постоянного совершенствования всех сотрудников в соответствии с нашей миссией;
-Поощрение позитивных отношений в сообществе и в зданиях суда, а также обеспечение того, чтобы профессиональные отношения и руководящая роль поддерживались назначенной частной коллегией адвокатов в округе; и
Прочие обязанности по назначению.

Главный прокурор также должен посещать регулярные встречи с руководителями других офисов, управляющими директорами и заместителем главного юрисконсульта для обсуждения вопросов управления и политики. Ответственный поверенный находится под непосредственным руководством управляющего директора.

Supervising AA III — PDD Pittsfield job в Питтсфилде, штат Массачусетс

* ЕСЛИ ВЫ ПОДАЕТЕ ЗАЯВЛЕНИЕ ЧЕРЕЗ MASS CAREERS И НЕ ЗАПОЛНИТЕ ЗАЯВЛЕНИЕ CPCS iCIMS, ВЫ ​​НЕ БУДЕТЕ РАССМАТРИВАТЬСЯ НА ЭТУ ДОЛЖНОСТЬ.ПОЖАЛУЙСТА, ИСПОЛЬЗУЙТЕ СЛЕДУЮЩУЮ ССЫЛКУ ДЛЯ ПОДАЧИ ЗАЯВКИ (ОТРЕЗАЙТЕ И ВСТАВЬТЕ В БРАУЗЕР, ЕСЛИ ВСТРОЕННАЯ ССЫЛКА НЕ РАБОТАЕТ): https://careers-publiccounsel.icims.com/jobs/2029/supervising-aa-iii—pdd- pittsfield/job Судебный отдел Питтсфилдского отделения общественного защитника ищет старшего помощника по административным вопросам III для поддержки главного прокурора в выполнении повседневных обязанностей этого динамично развивающегося судебного офиса. Судебный офис Питтсфилда обеспечивает юридическое представительство и защиту неимущих взрослых в уголовных делах о проступках и тяжких преступлениях в районных судах._РАЗНООБРАЗИЕ И ВКЛЮЧЕНИЕ ЗАЯВЛЕНИЕ О МИССИИ_ CPCS стремится защищать основные конституционные права и права человека наших назначенных клиентов посредством усердной защиты, защиты, ориентированной на сообщество, и полноты превосходного юридического представительства. Мы стремимся строить и поддерживать прочные профессиональные отношения, стремясь принимать, прислушиваться и уважать различные обстоятельства каждого клиента, поскольку мы посвящаем себя удовлетворению их индивидуальных потребностей. Достижение этих целей является нашей миссией CPCS, и для ее продвижения мы принимаем и одобряем разнообразие, равенство и инклюзивность в качестве наших основных ценностей, поскольку мы сохраняем неизменную приверженность: (1) Обеспечить, чтобы руководство и сотрудники CPCS представляли широкий круг человеческих различий и опыта; (2) Обеспечьте уважительный и способствующий успеху рабочий климат; и (3) Способствовать достоинству и благополучию всех сотрудников.Руководство CPCS несет ответственность за обеспечение справедливости, разнообразия и инклюзивности. Способность достичь этих целей с любым уровнем уверенности, в конечном счете, является обязанностью каждого члена сообщества CPCS. *ОБЗОР АГЕНТСТВА CPCS — это агентство штата в штате Массачусетс, ответственное за предоставление адвоката, когда конституция штата или федеральная конституция или закон штата требует назначения адвоката лицу, которое не может позволить себе его нанять. Агентство обеспечивает представительство в уголовных делах, правонарушениях, несовершеннолетних правонарушителях, защите детей, опеке, психическом здоровье, сексуально опасных лицах и делах о регистрации сексуальных преступников, а также в апелляционных и послесудебных разбирательствах, связанных с этими вопросами. ОФИС ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ Расположенный в самом сердце графства Беркшир в штате Массачусетс, Питтсфилд предлагает непринужденную городскую атмосферу, вдохновленную его местными корнями. Беркширы — это особое место, наполненное художниками, ремесленниками и поставщиками, которые ценят оригинальность. В этом регионе можно проследить глубокие исторические корни, и все же он пронизан освежающей современной атмосферой в своей кухне, культуре и дизайне. Все это находится на фоне Беркшира, гор западного Массачусетса, где можно заняться активным отдыхом, включая пешие прогулки, катание на лыжах, наблюдение за впечатляющей осенней листвой и известные ежегодные фестивали, в том числе с участием Бостонского симфонического оркестра. ОБЗОР ДОЛЖНОСТЕЙ Помощник по административным вопросам III является ключевым сотрудником судебного отдела CPCS, поддерживая ответственного прокурора в выполнении повседневных обязанностей в быстро меняющейся среде юридического офиса. Руководящий помощник по административным вопросам III отвечает за надзор за помощниками по административным вопросам в офисе, включая делегирование рабочих обязанностей, подготовку ежегодных оценок эффективности и утверждение времени и посещаемости. Помощник по административным вопросам должен быть в состоянии оказывать отличную поддержку персоналу в офисе, а также координировать связь с другими подразделениями CPCS, такими как отдел кадров, объекты и ИТ.Надзирающий помощник по административным вопросам III подчиняется ответственному прокурору. Это полный рабочий день (35 часов в неделю). ОБЯЗАННОСТИ Основные обязанности старшего помощника по административным вопросам III включают, но не ограничиваются: • Надзор за персоналом помощника по административным вопросам (АА), включая подготовку ежегодных оценок эффективности, утверждение рабочего времени и посещаемости, а также профессиональную подготовку; • делегирование административной вспомогательной работы в офисе сотрудникам АА; • Поддержка ответственного прокурора в повседневных обязанностях по управлению офисом, а также в специальных проектах и ​​координации связи, поддержки и ресурсов с отделом кадров, объектами и ИТ; • Управление персоналом АА по открытию и закрытию файлов дел, ведению открытых файлов дел, а также регистрации, сканированию и уничтожению закрытых дел; • Участие в наборе, отборе и найме сотрудников офиса АА; • Предоставление административной поддержки, включая обработку текстов и данных, регистрацию, копирование, сканирование и обработку корреспонденции; • Координация и помощь в проектах, связанных с управлением персоналом, оценкой программ и другими областями; • Составление статистических отчетов о загруженности адвокатов и рассмотрении дел, а также ведение собранных данных; • Планирование, координация и планирование встреч и мероприятий; • Помощь в других проектах по улучшению качества юридического представительства и улучшению обслуживания клиентов; • Обеспечение эффективного администрирования офисных систем, а также процедур и практики агентства; эффективное общение с внутренними и внешними контактами на всех уровнях; • Помощь в работе стойки регистрации, включая все обязанности администратора по мере необходимости; • Поддержание и обновление веб-сайтов отдела; и, • Прочие обязанности по назначению. МИНИМАЛЬНЫЕ ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ Кандидаты должны иметь: * степень младшего специалиста в соответствующей области; * Не менее трех лет полного или эквивалентного неполного рабочего времени на административной работе; * Эквивалентное сочетание образования, опыта и навыков. Замены: * Один год требуемого опыта может быть заменен на степень бакалавра или выше в смежной области. Обучение для получения такой степени будет распределяться пропорционально на основе доли фактически выполненных требований. КВАЛИФИКАЦИЯ/НАВЫКИ * Сильные коммуникативные, организационные и подробные навыки; * Владение пакетом MS Office (Word, Excel, Outlook, PowerPoint) * Способность устанавливать эффективные рабочие отношения и работать в качестве руководителя группы; * Гибкость и строгое соблюдение конфиденциальности; * Желателен навык печати от 50 до 60 слов в минуту; * Знакомство с расширенными возможностями форматирования и редактирования Word и Microsoft Excel; * Опыт работы в юридической фирме приветствуется; и * Знание иностранных языков приветствуется._Заявление EEO _ Комитет общественных адвокатских услуг (CPCS) является работодателем, предоставляющим равные возможности, и не допускает дискриминации по признаку расы, цвета кожи, национального происхождения, этнической принадлежности, пола, инвалидности, религии, возраста, статуса ветерана или военного, генетической информации, гендерная идентичность или сексуальная ориентация в соответствии с требованиями Раздела VII Закона о гражданских правах 1964 года, Закона об американцах-инвалидах 1990 года и других применимых федеральных законов и законов штата и организационных политик. Кандидаты, у которых есть вопросы о равных возможностях трудоустройства или которым нужны разумные приспособления, могут связаться с временно исполняющим обязанности директора по управлению персоналом Марком Конлоном по адресу: [email protected] * *ВСЕ ЗАЯВЛЕНИЯ ДОЛЖНЫ ПОДАТЬ ЗАЯВКУ НАПРЯМУЮ ЧЕРЕЗ ВЕБ-САЙТ CPCS iCIMS. ЕСЛИ ВЫ ПОДАЕТЕ ЗАЯВЛЕНИЕ ЧЕРЕЗ MASS CAREERS И НЕ ЗАПОЛНИТЕ ЗАЯВЛЕНИЕ CPCS iCIMS, ВЫ ​​НЕ БУДЕТЕ РАССМАТРИВАТЬСЯ НА ЭТУ ДОЛЖНОСТЬ.

alexxlab / 14.02.1996 / Разное

Добавить комментарий

Почта не будет опубликована / Обязательны для заполнения *